Έντονες συζητήσεις προκαλεί στον εκπαιδευτικό χώρο η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να εντάξει, από το 2027, τα Τμήματα Φυσικής και στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο των Επιστημών Υγείας και Ζωής, πέρα από το 2ο Πεδίο των Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών.
Η αλλαγή σημαίνει ότι υποψήφιοι που δεν έχουν διδαχθεί και εξεταστεί στα Μαθηματικά στη Γ’ Λυκείου θα μπορούν πλέον να διεκδικούν εισαγωγή σε σχολές Φυσικής, γεγονός που προκαλεί αντιδράσεις σε πανεπιστημιακούς και εκπαιδευτικούς κύκλους.
Η συζήτηση επικεντρώνεται κυρίως στο κατά πόσο είναι εφικτή η παρακολούθηση πανεπιστημιακών σπουδών στη Φυσική χωρίς ισχυρό υπόβαθρο στα Μαθηματικά, τα οποία αποτελούν βασικό εργαλείο της επιστήμης.
Τα στοιχεία των Πανελλαδικών και οι επιδόσεις στη Φυσική
Τα δεδομένα από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2025 δείχνουν σημαντικές διαφορές στις επιδόσεις μεταξύ υποψηφίων του 2ου και του 3ου Πεδίου στο μάθημα της Φυσικής.
Σύμφωνα με τα στοιχεία:
- το 54,48% των υποψηφίων του 3ου Πεδίου έγραψε κάτω από τη βάση στη Φυσική, έναντι 45,94% στο 2ο Πεδίο
- οι αριστούχοι άνω του 18 ήταν λιγότεροι στο 3ο Πεδίο (8,46%) σε σχέση με το 2ο (10,26%)
- ο μέσος όρος βαθμολογίας διαμορφώθηκε στο 9,73 για το 3ο Πεδίο και στο 10,77 για το 2ο.
Αντίθετα, στα υπόλοιπα κοινά μαθήματα, όπως η Νεοελληνική Γλώσσα και η Χημεία, οι διαφορές εμφανίζονται μικρότερες. Οι επιδόσεις αυτές ενισχύουν τον προβληματισμό για την ένταξη των Τμημάτων Φυσικής σε πεδίο όπου οι μαθητές δεν εξετάζονται στα Μαθηματικά.
Εκατοντάδες κενές θέσεις στα Τμήματα Φυσικής
Καθοριστικό ρόλο στις αλλαγές φαίνεται να παίζει η χαμηλή ζήτηση που καταγράφουν τα Τμήματα Φυσικής τα τελευταία χρόνια.
Σύμφωνα με τα στοιχεία των Πανελλαδικών του 2025, από τις 1.030 διαθέσιμες θέσεις στα επτά Τμήματα Φυσικής της χώρας καλύφθηκαν μόλις οι 346, αφήνοντας 684 κενές θέσεις.
- στη Φυσική Αθήνας έμειναν κενές 99 θέσεις
- στη Θεσσαλονίκη επίσης 99
- στα Ιωάννινα 126
- στην Πάτρα 113.
Η εικόνα αυτή έχει εντείνει τις πιέσεις για διεύρυνση της δεξαμενής υποψηφίων, κυρίως στα περιφερειακά και χαμηλότερης ζήτησης τμήματα.
Προβληματισμός και για άλλες σχολές
Η ίδια απόφαση αφορά και τμήματα Μηχανικών Περιβάλλοντος, αλλά και στρατιωτικές σχολές, τα οποία εντάσσονται σε περισσότερα επιστημονικά πεδία.
Εκπαιδευτικοί κύκλοι εκφράζουν ανησυχία ότι δημιουργούνται πλέον διαφορετικές «ταχύτητες» φοιτητών μέσα στα ίδια τμήματα, καθώς υποψήφιοι θα εισάγονται χωρίς να έχουν εξεταστεί στα ίδια βασικά μαθήματα.
Παράλληλα, επανέρχεται στο προσκήνιο η συζήτηση για την ισονομία στο σύστημα εισαγωγής, καθώς αρκετοί υποστηρίζουν ότι η πρόσβαση στις ίδιες σχολές θα πρέπει να γίνεται με κοινά εξεταστικά κριτήρια για όλους τους υποψηφίους.
Η αντιπαράθεση αναμένεται να συνεχιστεί το επόμενο διάστημα, καθώς η νέα ρύθμιση επηρεάζει άμεσα τη δομή των επιστημονικών πεδίων και τον τρόπο πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
