Περιμένουμε τόσες μέρες με υπομονή και αγωνία μία παρέμβαση της Ένωσης σχετικά με τη βαθμολόγηση του Δ-4 θέματος της Βιολογίας Κατεύθυνσης και ενώ έχουν σταλεί οδηγίες προς τα εξεταστικά να χαθεί η βαθμολογία των έξι μορίων για τους μαθητές που απάντησαν με το δεύτερο τρόπο, σύμφωνα με τ η δική σας τοποθέτηση.
Και τώρα τι πρέπει να δεχτούν τα παιδιά μας, ότι ενώ απάντησαν σωστά στο θέμα θα χάσουν τη βαθμολογία; Όταν οι καθηγητές τους σε σχολείο και φροντιστήριο θεώρησαν από την πρώτη στιγμή σωστή την απάντηση; Όταν εσείς οι ίδιοι στις λύσεις που δώσατε κάνατε δεκτή την εναλλακτική απάντηση;
Είναι πολύ άσχημο να βιώνεις σε αυτή την ηλικία και μετά από μία τόσο μεγάλη προσπάθεια την αδικία και να ξεκινάς την ενήλικη ζωή σου με αυτό το συναίσθημα.
Παρακαλούμε ασχοληθείτε με το θέμα, μην το εγκαταλείπετε, κάντε μία ακόμη τοποθέτηση σχετικά με τη βαθμολόγηση των γραπτών.
Γιόρτσιου Σοφία
