Alfavita Newsroom Σύμφωνα με πληροφορίες του alfavita.gr, το επόμενο διάστημα το Υπουργείο Παιδείας αναμένεται να φέρει νέο θεσμικό πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές, επιχειρώντας να δώσει λύση σε ένα χρόνιο πρόβλημα που έχει οδηγήσει πολλούς εκπαιδευτικούς σε ποινικές περιπέτειες.
Τα τελευταία χρόνια, οι εκδρομές —μια δραστηριότητα που κάποτε θεωρούνταν «γιορτή της μάθησης»— έχουν μετατραπεί σε πεδίο φόβου και ευθύνης για τους συνοδούς εκπαιδευτικούς. Κάθε απρόοπτο περιστατικό μπορεί να οδηγήσει σε δικαστικές διώξεις, ακόμη κι όταν η ευθύνη τους είναι περιορισμένη ή ανύπαρκτη.
Από τη χαρά της μάθησης στην ποινικοποίηση
Η σχολική εκδρομή υπήρξε παραδοσιακά ένα παιδαγωγικό εργαλείο, όπου οι μαθητές γνώριζαν την ιστορία, το περιβάλλον και τον πολιτισμό έξω από τα στενά όρια της τάξης.
Ωστόσο, σήμερα, για πολλούς εκπαιδευτικούς, η εμπειρία αυτή ισοδυναμεί με πίεση και αγωνία, καθώς το θεσμικό πλαίσιο τους καθιστά μοναδικούς υπεύθυνους για οποιοδήποτε ατύχημα ή παράβαση των μαθητών.
Η πολιτεία, αντί να διασφαλίζει ένα σαφές και προστατευτικό νομικό πλαίσιο, περιορίζει την ευθύνη της, αφήνοντας τους δασκάλους εκτεθειμένους. Έτσι, κάθε εκδρομή μετατρέπεται σε ένα ρίσκο, όπου η χαρά της παιδαγωγικής εμπειρίας υποχωρεί μπροστά στον φόβο της τιμωρίας.
Η υπόθεση της Λίμνης Πλαστήρα
Το πιο πρόσφατο περιστατικό αφορά τη Λίμνη Πλαστήρα, όπου ένας 17χρονος μαθητής βρέθηκε σε βαριά μέθη κατά τη διάρκεια σχολικής εκδρομής.
Οι 12 συνοδοί καθηγητές συνελήφθησαν, με κατηγορίες για «έκθεση σε κίνδυνο» και «σωματική βλάβη από αμέλεια». Αν και αφέθηκαν ελεύθεροι, η υπόθεση παραμένει ανοιχτή, προκαλώντας σοκ και οργή στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Η ΟΛΜΕ μίλησε για ποινικοποίηση του λειτουργήματος, τονίζοντας πως «οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να οδηγούνται στα κρατητήρια επειδή ένας ανήλικος παρανόμησε».
Μαρτυρίες εκπαιδευτικών
Πολλοί δάσκαλοι και καθηγητές περιγράφουν παρόμοιες εμπειρίες:
«Σε πολυήμερη εκδρομή, δύο μαθητές έφυγαν από το ξενοδοχείο. Αν και τους βρήκαμε σώους, βρέθηκα στο αστυνομικό τμήμα για εξηγήσεις. Ένιωσα σαν κατηγορούμενος, όχι σαν παιδαγωγός.»
«Μαθητής τραυματίστηκε παίζοντας μπάλα και ο γονιός του υπέβαλε μήνυση. Καταλήξαμε στα δικαστήρια για ένα ατύχημα που θα μπορούσε να συμβεί οπουδήποτε.»
Νομικό κενό και απουσία προστασίας
Το θεσμικό πλαίσιο θεωρεί τους συνοδούς αποκλειστικά υπεύθυνους για τη συμπεριφορά των μαθητών, χωρίς νομική ή ασφαλιστική κάλυψη. Οι δηλώσεις γονέων δεν έχουν νομική ισχύ, ενώ οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν δικαίωμα σε νομική υποστήριξη από το κράτος.
Η ΟΛΜΕ ζητά:
Σαφές νομικό πλαίσιο που να καθορίζει τα όρια ευθύνης.
Απαλλαγή των συνοδών από ποινική ευθύνη για πράξεις ανηλίκων.
Θεσμικό νομικό συμπαραστάτη για τους εκπαιδευτικούς.
Οικονομική αποζημίωση για τις εκδρομές εκτός ωραρίου.
Η χαμένη ουσία
Η σχολική εκδρομή δεν είναι απλώς «έξοδος» από την τάξη – είναι μια ζωντανή μορφή μάθησης. Αν όμως οι εκπαιδευτικοί φοβούνται να συμμετέχουν, τότε η ουσία της παιδείας χάνεται.
Όπως υπογραμμίζει μια δασκάλα από τη Θεσσαλονίκη:
«Δεν μπορούμε να εκπαιδεύουμε παιδιά με φόβο και απειλές. Θέλουμε στήριξη, όχι δακτυλοδεικτούμενους εκπαιδευτικούς.»
Αν δεν υπάρξει θεσμική προστασία, τότε οι σχολικές εκδρομές —μια από τις πιο όμορφες εμπειρίες της μαθητικής ζωής— κινδυνεύουν να περάσουν στην ιστορία.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Προσκλητήριο Προσλήψεων Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Αφορά όλα τα πτυχία ΑΕΙ-ΤΕΙ
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 10/11
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
