Λεωνίδας Βουρλιώτης 
Συνάντηση με τον Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, κ. Νίκο Δελέγκο, πραγματοποίησε το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Πάτρας, στο πλαίσιο των αποφάσεών του. Στη συνάντηση συμμετείχε και το Νομαρχιακό Τμήμα της Α.Δ.Ε.Δ.Υ..
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, αναδείχθηκε ο μεγάλος αριθμός των λειτουργικών κενών στα σχολεία της περιοχής και τα προβλήματα που αυτά προκαλούν στην καθημερινή λειτουργία των σχολικών μονάδων. Όπως επισημάνθηκε, υπάρχουν 75 κενά στην παράλληλη στήριξη δασκάλων, 15 σε νηπιαγωγούς, 16 στη Φυσική Αγωγή, 10 στη Γαλλική γλώσσα, 12 στην Αγγλική και πολλά ακόμη, που επηρεάζουν σημαντικό αριθμό σχολείων.
Ο Σύλλογος εξέφρασε την έντονη αντίθεσή του στη λειτουργική υποβάθμιση των Δημοτικών Σχολείων Σταυροδρομίου και Ψαθόπυργου και ζήτησε την άμεση ανάκληση αυτής της απόφασης.
Όπως υπογραμμίστηκε από την πλευρά του Συλλόγου, στην Ελλάδα του 2025, αυτονόητες ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης μετατρέπονται σε ζητήματα "λογιστικών υπολογισμών", επικοινωνιακών πειραματισμών και κοινωνικού αυτοματισμού.
Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας φέρουν την αποκλειστική ευθύνη για τη διατήρηση των σοβαρών προβλημάτων στη λειτουργία των σχολείων. Ο Σύλλογος ζήτησε άμεση κάλυψη όλων των πραγματικών κενών με νέες προσλήψεις εκπαιδευτικών.
Η ανακοίνωση
Συνάντηση Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Πάτρας με τον Περιφερειακό Διευθυντή
Το Δ.Σ. Εκπαιδευτικών Π.Ε. Πάτρας στο πλαίσιο των αποφάσεων του, πραγματοποίησε συνάντηση με τον Περιφερειακό Δ/ντή Π.Ε./Δ.Ε. Εκπαίδευσης Δυτ. Ελλάδας κ. Ν.Δελέγκο.
Στη συνάντηση συμμετείχε και το Ν.Τ. της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Αποτυπώσαμε τον χάρτη των κενών και τα προβλήματα που δημιουργούνται στο λειτουργικό βηματισμό των σχολικών μονάδων. Ενδεικτικά επισημαίνουμε 75 παράλληλης στήριξης Δασκάλων,15 παράλληλης στήριξης Νηπιαγωγών,16 Φ.Αγωγής,10 Γαλλικής,12 Αγγλικής κτλ. που αντιστοιχούν σε σημαντικό αριθμό σχολείων.Επίσης εκφράσαμε την αντίθεσή μας στη λειτουργική υποβάθμιση των Δ.Σ. Σταυροδρομίου και Ψαθόπυργου και απαιτήσαμε την άμεση ανάκλησή της.
Στην Ελλάδα του 2025 αυτονόητες παραδοχές αποτελούν πεδία λογιστικών υπολογισμών,επικοινωνιακών πειραματισμών και ενεργοποίησης κοινωνικών αυτοματισμών. Η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘΑ έχουν την αποκλειστική ευθύνη για τα σοβαρά προβλήματα που παραμένουν στη λειτουργία των σχολείων. Εδώ και τώρα να καλυφθούν όλα τα πραγματικά κενά με νέες προσλήψεις. Τα παιδιά μας δεν είναι αριθμοί, είναι κατάθεση ελπίδας του μέλλοντός μας.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Σκάει στην Εκπαίδευση νέα μεγάλη "Βόμβα" για Ιταλικό Πανεπιστήμιο
Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google
