epithesi
Ομάδα ατόμων ξυλοκόπησε άγρια νεαρό στη Ναύπακτο αφήνοντάς τον αιμόφυρτο στο δρόμο, σε μία ακόμα ομοφοβική επίθεση

Σάλο έχει προκαλέσει μία ακόμα άγρια ομοφοβική επίθεση που δέχτηκε νεαρός, αυτή τη φορά στη Ναύπακτο.

Συγκεκριμένα, ομάδα περίπου εννέα ατόμων ξυλοκόπησαν τον νεαρό και τον άφησαν αιμόφυρτο στο δρόμο.

Όπως αναφέρει το npress.gr, αμέσως μετά τον τραυματισμό του, μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο του Ρίο, όπου τού παρασχέθηκαν οι πρώτες βοήθειες. Ο νεαρός μετά την επίθεση που δέχτηκε βρισκόταν σε κατάσταση σοκ.

Ο ίδιος ανήρτησε στα social media φωτογραφία από τα χτυπήματα.

Στο μήνυμά του αναφέρει:

Αυτή είναι η Ελλάδα μας… Η χώρα μας… Αυτή που σας γέννησε και σας έκανε ένα μάτσο μαλάκες… Να μην ξέρετε τι θα πει σεβασμός… Να μην ξέρετε τι θα πει «έχω την επιλογή».. Καιρός να μάθετε λοιπόν ότι δεν σας χρειαζόμαστε για να υπάρξουμε.. Ζω και χωρίς την μικρή ψωλή σας!! Να λυπάστε λοιπόν όχι για μένα αλλά για γονείς που αναθρέφουν ανθρώπους που γίνονται μαλάκες κάφροι και πούστηδες στην ψυχή!

omofoviki epithesi

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι συμβαίνει στα παιδιά μας; Η μεγάλη δημόσια συζήτηση στο Δημαρχείο Βούλας στις 3 Μαρτίου

Αυτό είναι το πιο υγιεινό ψάρι στον κόσμο: Ξεπερνά τον σολομό στη διατροφική κατάταξη

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

pencil_foto_education.jpg
ΟΧΙ Ανέστη! Δεν είμαστε ψεκασμένοι
«Κάνουμε αυτά που κάποιοι περιμένουνε να κάνουμε καθώς διατηρούμε στο προσκήνιο του πολιτικού γίγνεσθαι Κόμματα και πρόσωπα που μας οδήγησαν με...
ΟΧΙ Ανέστη! Δεν είμαστε ψεκασμένοι
απθ
ΑΠΘ – Ημερίδα: «Ζητήματα Ιστοριογραφίας της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης... »
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στην Μεγάλη Αίθουσα Ισογείου Παιδαγωγικής Σχολής, την Τετάρτη, 4/3/2026, 17:45-21:00
ΑΠΘ – Ημερίδα: «Ζητήματα Ιστοριογραφίας της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης... »