Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Τέτοιου είδους ερωτήσεις είναι, λ.χ., «Νιώθω νευρικότητα όταν δεν βλέπω το κινητό μου» και «Ασχολούμαι ολοένα περισσότερη ώρα με το κινητό μου».

Έξι στους δέκα νέοι αφιερώνουν τουλάχιστον ένα οκτάωρο (!) την ημέρα ασχολούμενοι με τα κινητά τους και πολλοί επιδεικνύουν σαφή συμπτώματα εθισμού, προειδοποιούν αμερικανοί επιστήμονες.

Σε μελέτη που πραγματοποίησαν με 164 φοιτητές, ηλικίας 19 έως 22 ετών, ανακάλυψαν ότι κατά μέσον όρο αγόρια και κορίτσια διαθέτουν 8 και 10 ώρες αντιστοίχως σε δραστηριότητες όπως η ομιλία, η ανταλλαγή SMS, το σερφάρισμα και η κοινωνική δικτύωση.

Οι έξι στους δέκα παραδέχτηκαν ότι αυτό δεν είναι εντελώς φυσιολογικό και είπαν πως πιθανώς είναι εθισμένοι στα κινητά τους, δεδομένου ότι ενίοτε νιώθουν νευρικότητα όταν δεν βλέπουν που έχουν βάλει τη συσκευή.

Η μελέτη, που πραγματοποιήθηκε από ομάδα επιστημόνων υπό τον δρα Τζέιμς Ρόμπερτς, καθηγητή Μάρκετινγκ στο Πανεπιστήμιο Μπέιλορ, έδειξε ότι η δραστηριότητα στην οποία οι νέοι αφιερώνουν καθημερινά περισσότερη ώρα είναι η ανταλλαγή SMS (κατά μέσον όρο διαρκεί 94,6 λεπτά).

Ακολουθούν η αποστολή email (48,5 λεπτά), ο έλεγχος του Facebook και των άλλων μέσων κοινωνικής δικτύωσης (38,6 λεπτά), το σερφάρισμα στο Ίντερνετ (34,4 λεπτά) και το να ακούνε μουσική στο iPod (26,9 λεπτά).

Όπως γράφουν οι ερευνητές στην «Επιθεώρηση Συμπεριφορικών Εθισμών» (JBA), η μελέτη αξιολόγησε 24 δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στα κινητά (από την ομιλία και το σερφάρισμα έως το διάβασμα βιβλίων και τη χρήση του ημερολογίου), καθώς και τις απαντήσεις των φοιτητών σε 11 ερωτήσεις που αξιολόγησαν τον τυχόν εθισμό τους στα κινητά.

Τέτοιου είδους ερωτήσεις είναι, λ.χ., «Νιώθω νευρικότητα όταν δεν βλέπω το κινητό μου» και «Ασχολούμαι ολοένα περισσότερη ώρα με το κινητό μου».

Από τις δραστηριότητες που αξιολογήθηκαν, ο αριθμός των SMS που αποστέλλονται, ο αριθμός των τηλεφωνημάτων και η χρήση του Instagram και του iPod βρέθηκε να σχετίζονται ισχυρότερα με τον εθισμό.

Τα ευρήματα αυτά υποδηλώνουν ότι «η χρήση των κινητών τηλεφώνων δημιουργεί ένα παράδοξο, καθώς την ίδια στιγμή που παρέχουν πλήρη ελευθερία στους χρήστες τους, τους υποδηλώνουν κιόλας», δήλωσε ο δρ Ρόμπερτς.

Και συνέχισε: «Τα ευρήματά μας είναι εκπληκτικά και αποδεικνύουν ότι η ανάπτυξη εθισμού είναι μία εντελώς ρεαλιστική πιθανότητα όταν μιλάμε για τα κινητά τηλέφωνα».

Πηγή: ygeia.tanea.gr

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Χάρης Δούκας
Σφοδρή επίθεση Δούκα στην κυβέρνηση: Καταγγέλλει «εκλογικό σύστημα από τα Φίτζι» και οικονομικό στραγγαλισμό των Δήμων
Αντιδράσεις στην Αυτοδιοίκηση: Γιατί ο Χάρης Δούκας παρομοιάζει τις νέες ρυθμίσεις με τις υπηρεσίες των υπουργείων
Σφοδρή επίθεση Δούκα στην κυβέρνηση: Καταγγέλλει «εκλογικό σύστημα από τα Φίτζι» και οικονομικό στραγγαλισμό των Δήμων
ρεθ
Γιορτή Φυσικών Επιστημών 2026: Η δημιουργική σύμπραξη Επιστήμης και Τέχνης από τα σχολεία του Ρεθύμνου
Ρέθυμνο: Όταν η Χημεία της θάλασσας γίνεται Τέχνη στη Γιορτή Φυσικών Επιστημών 2026
Γιορτή Φυσικών Επιστημών 2026: Η δημιουργική σύμπραξη Επιστήμης και Τέχνης από τα σχολεία του Ρεθύμνου
Εκπαιδευτικοί
Αναθεώρηση του ΦΕΚ ζητούν οι εκπαιδευτικοί: Να διδάσκουν την Ιστορία Β΄ Γυμνασίου και Β΄ Λυκείου οι καθηγητές Ξένων Γλωσσών
Γιατί οι ξενόγλωσσοι κλάδοι είναι καταλληλότεροι για τη Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία
Αναθεώρηση του ΦΕΚ ζητούν οι εκπαιδευτικοί: Να διδάσκουν την Ιστορία Β΄ Γυμνασίου και Β΄ Λυκείου οι καθηγητές Ξένων Γλωσσών
χαμο
Ανατολική Αττική: Ένας χρόνος γόνιμης συνεργασίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με «Το Χαμόγελο του Παιδιού»
Τα μετρήσιμα αποτελέσματα της σύμπραξης ΔΔΕ Ανατολικής Αττικής και «Χαμόγελου του Παιδιού»
Ανατολική Αττική: Ένας χρόνος γόνιμης συνεργασίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με «Το Χαμόγελο του Παιδιού»