ΙΕΠ
Εκπαιδευτικοί: Πρόσκληση για τη διδασκαλία μαθημάτων στα τμήματα του Διεθνούς Απολυτηρίου
ΙΕΠ: Πρόσκληση για εκπαιδευτικούς πληροφορικής για τον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό τεχνητής νοημοσύνης
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών: Ερώτηση στη Βουλή η χαμηλή συμμετοχή στα προγράμματα του ΙΕΠ
ΙΕΠ: Διοργανώνει ενημερωτική συνάντηση για τον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Τεχνητής Νοημοσύνης
Επιμόρφωση 155.000 εκπαιδευτικών: Γιατί δήλωσαν συμμετοχή μόνο 14.320;
Καταγγελία εκπαιδευτικών για «fast track» επιμόρφωση εκπαιδευτικών με εξευτελιστικές αμοιβές
Σχετικά με την Έκθεση της Παγκόσμιας Τράπεζας για τα νέα ελληνικά Προγράμματα Σπουδών
ΙΕΠ και AELIA: Θεμέλια βιωσιμότητας στην εκπαίδευση – Ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό έργο στην Αθήνα
ΙΕΠ: Αντίστροφη μέτρηση για αιτήσεις στα επιμορφωτικά προγράμματα SUB.8
ΙΕΠ: «Λίγος» ο προϋπολογισμός - Απαιτούνται επιπλέον 290.000 ευρώ
ΙΕΠ: Αξιολόγηση σχολικών μονάδων – Ενεργοποίηση πεδίων Β. και Γ.
ΙΕΠ: Επιστημονική υποστήριξη στις εθνικές Διαγνωστικές Εξετάσεις (Ελληνική PISA) - Η επιστημονική επιτροπή
ΙΕΠ: Πάνω από 160 επιστημονικοί συντελεστές στον σχεδιασμό των 37 επιμορφωτικών προγραμμάτων
ΙΕΠ: Στο επόμενο στάδιο το Έργο της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης των νέων εκπαιδευτικών
ΙΕΠ: Σε πλήρη εξέλιξη τα 37 επιμορφωτικά προγράμματα
Σήμα κινδύνου από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης: Θεσμική απαξίωση και υπερφόρτωση
Επιμόρφωση 150.000 εκπαιδευτικών: Τα προγράμματα Δεκεμβρίου - Φεβρουαρίου
Πρόεδρος ΙΕΠ: Παρεμβάσεις για την αναβάθμιση της εκπαίδευσης και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων
ΙΕΠ: 2ος Πανελλήνιος μαθητικός διαγωνισμός Τεχνητής Νοημοσύνης
Η ηθική είναι κάτι που διδάσκεται; Ο πρόεδρος του ΙΕΠ απαντά
ΙΕΠ: Εκπαιδευτική Ρομποτική και Τεχνητή Νοημοσύνη - Δύο πρωτοποριακά ευρωπαϊκά προγράμματα
ΙΕΠ: Ημερίδα για την εκπαιδευτική ένταξη των Ρομά και τον κρίσιμο ρόλο της γλώσσας Ρομανί
ΙΕΠ: 5ο Πανελλήνιο μαθητικό Συνέδριο: «Δράσεις Ενεργού Πολίτη»
ΙΕΠ: Νέα ψηφιακή πλατφόρμα για την αξιολόγηση και υποστήριξη του έργου των σχολικών μονάδων
Υπουργείο Παιδείας: Το χρονοδιάγραμμα για την ηλεκτρονική δημοσίευση του πολλαπλού βιβλίου
