Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
«Οι μαθητές του ειδικού Γυμνασίου-Λυκείου ΔΕΝ είναι παιδιά ενός κατώτερου Θεού»

Η ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς Ιθάκης με σχετική της ανακοίνωση καταγγέλλει την κυβέρνηση και την Περιφέρεια Ιονίων Νήσων για την «απαράδεκτη κατάσταση της μεταφοράς μαθητών από και προς το ΕΝΕΕΓΥΛ Κεφαλονιάς».

«Δύο μαθητές με αναπηρία χρησιμοποιούν καθημερινά το ΚΤΕΛ της γραμμής, με ότι κινδύνους συνεπάγεται αυτό, ενώ μια μαθήτρια παραμένει κλεισμένη στο σπίτι, δημιουργώντας τεράστια ψυχολογική πίεση τόσο στην ίδια όσο και στους γονείς», τονίζουν οι εκπαιδευτικοί.

Συγκεκριμένα:

Οι υπεύθυνοι δεν ντρέπονται… που αφήνουν τους μαθητές του ΕΝΕΕΓΥΛ  χωρίς μεταφορές!!

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕΚΙ  καταγγέλλει όλους τους υπεύθυνους, Κυβέρνηση και Περιφέρεια Ιονίων Νήσων για την απαράδεκτη κατάσταση στην μεταφορά μαθητών από και προς το ΕΝΕΕΓΥΛ Κεφαλονιάς.

Συγκεκριμένα ενώ έχουμε κλείσει δύο μήνες σχολικών μαθημάτων, 3 μαθητές του σχολείου (από την Αγ. Ευφημία και τον Πόρο) δεν μεταφέρονται στο σχολείο με ευθύνη της ΠΙΝ. Αποτέλεσμα αυτής της κατάστασης, είναι 2 μαθητές με αναπηρία χρησιμοποιούν καθημερινά το ΚΤΕΛ της γραμμής, με ότι κινδύνους συνεπάγεται αυτό, ενώ μια μαθήτρια παραμένει κλεισμένη στο σπίτι, δημιουργώντας τεράστια ψυχολογική πίεση τόσο στην ίδια όσο και στους γονείς της.

Αυτά είναι τα αποτελέσματα της Κρατικής και Περιφερειακής υποχρηματοδότησης, και της εγκατάλειψης των σχολείων την ίδια ώρα που τόσο, η σημερινή κυβέρνηση της Ν.Δ. όπως και όλες οι προηγούμενες επιδίωξαν και επιδιώκουν να «λύσουν» το πρόβλημα με χορηγίες, δωρεές και ζητιανιά με όχημα την αντιδραστική αξιολόγηση .

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕΚΙ καλεί όλους τους υπεύθυνους εδώ και τώρα να λύσουν το πρόβλημα της μεταφοράς των μαθητών στο συγκεκριμένο σχολείο αλλά και σε όλα τα άλλα που υπάρχει αντίστοιχο πρόβλημα.

Καλεί επίσης γονείς μαθητές και εκπαιδευτικούς σε κοινό αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, για αύξηση των δαπανών, για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, για νέες σύγχρονες σχολικές υποδομές , μεταξύ αυτών και ένα σύγχρονο συγκρότημα για το ΕΝΕΕΓΥΛ Αργοστολίου αφού στεγάζεται ουσιαστικά σε κάποιες αίθουσες και στο υπόστεγο του 1ου Γυμνασίου.

Πρώτος και σημαντικός σταθμός πρέπει να είναι η πάνδημη συμμετοχή στην μεγάλη Πανεργατική Πανδημοσιοϋπαλληλική Απεργία στις 20 Νοέμβρη.

Για να έρθουν οι δικές μας ανάγκες στο προσκήνιο

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

deinosayroi.jpg
Γιατί οι δεινόσαυροι είχαν τόσο μικρά χέρια; Η νέα θεωρία που αλλάζει όσα γνωρίζαμε
Επιστήμονες συνδέουν τα αδύναμα άνω άκρα με την εξέλιξη των πανίσχυρων κρανίων και της στρατηγικής κυνηγιού των σαρκοφάγων δεινοσαύρων
Γιατί οι δεινόσαυροι είχαν τόσο μικρά χέρια; Η νέα θεωρία που αλλάζει όσα γνωρίζαμε
ακίνητα
Έχει σχέση με επερχόμενο σεισμό το μυστήριο με την έντονη οσμή αερίου στα νότια προάστια; Τι απαντά ο Γεράσιμος Παπαδόπουλος
Έλεγχοι χωρίς ευρήματα από ΔΕΣΦΑ και Λιμενικό
Έχει σχέση με επερχόμενο σεισμό το μυστήριο με την έντονη οσμή αερίου στα νότια προάστια; Τι απαντά ο Γεράσιμος Παπαδόπουλος
Η εκπαιδευτικός Σοφία Στεφανίδου
Θεσσαλονίκη: Στο Πειθαρχικό εκπαιδευτικοί για το «μπλόκο» στις εξετάσεις PISA
Κάλεσμα σε μαζική συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Πέμπτη 21 Μαΐου στις 2μμ, στα γραφεία της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης
Θεσσαλονίκη: Στο Πειθαρχικό εκπαιδευτικοί για το «μπλόκο» στις εξετάσεις PISA
komotini dpth
ΔΠΘ: Δεν θίγονται τα δικαιώματα των φοιτητών του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας
Διευκρινίσεις από τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών μετά από δημοσιεύματα για την αξία των τίτλων σπουδών και τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων
ΔΠΘ: Δεν θίγονται τα δικαιώματα των φοιτητών του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας