Εκπαιδευτικοί: Τιμωρητική η αξιολόγηση που προωθεί η Κυβέρνηση
«Η τιμωρητική αξιολόγηση-χειραγώγηση που προωθεί η Κυβέρνηση της ΝΔ δεν θα περάσει» δηλώνει το Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών

Η επιβολή μιας αξιολόγησης με ποσοτικά και τιμωρητικά χαρακτηριστικά στη Δημόσια Εκπαίδευση, αποτελεί ιδεολογική εμμονή της σημερινής Κυβέρνησης, παρά τη στοιχειοθετημένα αποτυχημένη εφαρμογή της στις αγγλοσαξονικές χώρες αναφέρει με ανακοίνωση του το Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών

Η δημοσίευση του ΦΕΚ, της υπουργικής απόφασης με τους άξονες και τις κλίμακες αξιολόγησης, φανερώνει την επιδίωξη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας να εκκινήσει η εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και την προσπάθεια επαναφοράς της αξιολόγησης-χειραγώγησης του 2013 (Π.Δ.152), που με σκληρούς και επίμονους αγώνες απέτρεψε και ανέτρεψε συνολικά ο Κλάδος.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αντί να σκύψει στα πραγματικά προβλήματα των τραγικών ελλείψεων μέτρων προστασίας στα σχολεία, εν μέσω πανδημίας, σε μία άκαιρη χρονικά συγκυρία, επιβάλλει την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση σχολικών μονάδων καθολικά και μετέπειτα των εκπαιδευτικών με προφανείς στόχους:

  • την κατηγοριοποίηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών με δείκτες και μετρήσιμα κριτήρια.
  • τη μετατροπή του Δημόσιου Σχολείου σε οργανισμό με ιδιωτικο-οικονομικούς  και γραφειοκρατικούς όρους λειτουργίας.
  • την απαξίωση και περαιτέρω υποβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Η συγκεκριμένη υπουργική απόφαση δεν έχει καμία σχέση με μια εσωτερική αξιολόγηση αναστοχασμού, ανατροφοδότησης και ποιοτικής αξιοποίησης δεδομένων και επιχειρείται να υλοποιηθεί, παρά τις διαβεβαιώσεις της Υφυπουργού Παιδείας στο ΔΣ της ΔΟΕ την Δευτέρα 18 Ιανουαρίου, χωρίς την παραμικρή διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα. Αντιθέτως, αποτελεί έναν ακόμη κρίκο (εξίσωση πτυχίων κολεγίων με εκείνα των πανεπιστημίων, ελαστικοποίηση εργασιακών σχέσεων, χορηγίες αντί κρατικών δαπανών κ.ά.) στην αλυσίδα μιας συντηρητικής και νεοφιλελεύθερης στροφής για τη Δημόσια Εκπαίδευση, που επιχειρεί η Κυβέρνηση της ΝΔ μεθοδικά και σταδιακά.

Ως Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών Π.Ε., με κεντρικό άξονα τις θέσεις και τις προτάσεις μας για την αξιολόγηση, προτείνουμε άμεσα:

  • Να συνεδριάσει το Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ
  • Να αποτυπωθούν οι θέσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, όπως έχουν καθοριστεί στη Γενική Συνέλευση του Κλάδου
  • Να αντιμετωπίσουμε με ενότητα, υπευθυνότητα και μαχητικότητα την τιμωρητική αξιολόγηση-χειραγώγηση και, ύστερα από την έκδοση της τελευταίας υπουργικής απόφασης να ενεργοποιηθεί η ήδη ειλημμένη απόφαση για Απεργία-Αποχή και κάθε άλλο πρόσφορο μέσο αποτροπής των σχεδίων της Κυβέρνησης.

Αυτόνομο ΔΙΚΤΥΟ Εκπαιδευτικών

Αγωνιστικών, Προοδευτικών και Ενωτικών Κινήσεων Π.Ε.

ΕΝΟΤΗΤΑ - ΑΓΩΝΑΣ – ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι σημαίνει η λέξη «φανφάρα» και από πού προέρχεται

Εκπαιδευτικοί: Πότε θα πιστωθεί στο λογαριασμό τους η μισθοδοσία

Μειώσεις στη στρατιωτική θητεία: Πόσους μήνες θα υπηρετούν οι φαντάροι με τον νέο νόμο

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Αφροδίτη Λατινοπούλου
Λατινοπούλου για τη σύλληψη γειτόνων της: «Το έκανα για όσους υποφέρουν από κακούς γείτονες»
Λατινοπούλου: Γιατί συνελήφθησαν οι γείτονές της - Η μήνυση για κάμερες
Λατινοπούλου για τη σύλληψη γειτόνων της: «Το έκανα για όσους υποφέρουν από κακούς γείτονες»
Εκπαίδευση
Γονείς μαθητών: «Σε κατάσταση φθοράς δημόσιοι χώροι και σχολικές υποδομές στα Άνω Πετράλωνα»
Παρέμβαση γονέων για την κατάσταση σχολείων και δημόσιων χώρων στα Άνω Πετράλωνα
Γονείς μαθητών: «Σε κατάσταση φθοράς δημόσιοι χώροι και σχολικές υποδομές στα Άνω Πετράλωνα»
Μάξιμος Χαρακόπουλος σε μαθητές
Χαρακόπουλος σε μαθητές: «Η ΑΙ μου είχε δώσει μια εντελώς Fake πληροφορία»
Μάξιμος Χαρακόπουλος σε μαθητές του ΓΕΛ Λάρισας: «Η ΑΙ μου είχε δώσει μια εντελώς Fake πληροφορία. Γι’ αυτό, λοιπόν, καλό είναι να εξετάζουμε τη...
Χαρακόπουλος σε μαθητές: «Η ΑΙ μου είχε δώσει μια εντελώς Fake πληροφορία»