Alfavita Newsroom Ανοικτή επιστολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 30ου δημοτικού σχολείου Αθηνών που στεγάζεται στην Κυψέλη προς την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας για την υποχρεωτική διαδικασία της τηλεκπαίδευσης. Σύμφωνα με τον σύλλογο, πολλά παιδιά απουσιάζουν της διαδικασίας λόγω της έλλειψης υλικοτεχνικού υλικού που είναι αναγκαίος για την διδασκαλία.
Η ανακοίνωση του συλλόγου
Αξιότιμες κυρίες, αξιότιμοι κύριοι,
Με αφορμή την απότομη έναρξη της υποχρεωτικής τηλε-εκπαίδευσης μέσω πλατφόρμας Webex την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2020 για τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου, εμείς οι γονείς βρεθήκαμε αντιμέτωποι με ζητήματα που χρήζουν άμεση μέριμνα και επέμβαση από τους αρμόδιους φορείς, τα οποία απειλούν την κοινωνική συνοχή και υπόσταση των πιο ευαίσθητων εξ ημών, των παιδιών όλων μας.
Κατ΄αρχάς, από την διαδικασία κατά τις πρώτες εβδομάδες απουσίαζαν περίπου το ⅓ των μαθητριών και μαθητών της τάξης. Σήμερα, δυστυχώς απουσιάζουν ακόμα παιδιά από την τηλεκπαίδευση σε όλες τις τάξεις του 30ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών. Αυτή η απουσία οφείλεται όχι μόνο σε τεχνικά προβλήματα της πλατφόρμας Webex, αλλά σε έλλειψη μέριμνας από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων και του Δήμου Αθηναίων για πρόσβαση όλων των μαθητών και μαθητριών στο ηλεκτρονικό μάθημα με αντίστοιχο εξοπλισμό και ικανή σύνδεση στο διαδίκτυο, χωρίς διακρίσεις.
Εμείς οι “προνομιούχες” οικογένειες ως προς την σύνδεση ίντερνετ και την κατοχή εξοπλισμού λάπτοπ ή τάμπλετ, θεωρούμε απαράδεκτο και προσβλητικό για την κοινωνία, το πολίτευμα και την πολιτεία στο σύνολό της, μια δημόσια εκπαίδευση για λίγους και όχι για το σύνολο των παιδιών. Η συνοχή της κάθε διδακτικής αίθουσας έχει σπάσει, και είναι προφανές ότι το σύστημα που έχει επιλεχθεί, λόγω πανδημίας του κορονοϊού, δεν λειτουργεί προς όφελος αυτής. Εφόσον έστω και ένας συμμαθητής ή συμμαθήτρια των παιδιών μας δεν μπορεί να έχει πρόσβαση στην ηλεκτρονική τάξη, δεν πρέπει να γίνει μάθημα.
Δεύτερο ζήτημα αποτελεί η ανύπαρκτη τηλεφωνική τεχνική υποστήριξη άμεσης επικοινωνίας με τους χιλιάδες γονείς που προσπαθούν με δικά τους μέσα και γνώσεις να ανταπεξέλθουν στο -ούτως ή άλλως δύσκολο και πρωτόγνωρο εγχείρημα. Αυτόν τον ρόλο, της τεχνικής υποστήριξης, καλούνται να τον υποστηρίξουν οι δάσκαλοι και οι δασκάλες, αντί να ασχοληθούν με την διδασκαλία. Σε τηλε-καταρτίσεις κάθε είδους, υπάρχει αυτή η σημαντική υποστήριξη προς όφελος όλων, και των διδασκόντων και των ωφελουμένων. Για μια ακόμα φορά, απουσιάζει η μέριμνα από την πλευρά της πολιτείας.
Εν κατακλείδι, ζητάμε από την σχολική κοινότητα των διευθυντριών και διευθυντών, των δασκάλων και καθηγητών, από τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και οποιοδήποτε άλλο σωματείο ή φορέα, να πράξει τα δέοντα ώστε όλες οι οικογένειες των σχολείων μας να αποκτήσουν δωρεάν πρόσβαση στη νέα ηλεκτρονική τηλε-εκπαίδευση.
Ζητάμε από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων καθώς και τον Δήμο Αθηναίων την άμεση επίλυση των παραπάνω ζητημάτων στην πράξη, και να επιδείξουν την αντάξια μέριμνα σε αυτές τις πρωτόγνωρες δύσκολες συνθήκες της πανδημίας του κορονοϊού Covid-19 που έχουν αλλάξει την ούτως ή άλλως δύσκολη καθημερινότητά μας.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 15/5
ΑΣΕΠ: Σε 2 ημέρες ΕΥΚΟΛΟ Online Proficiency χωρίς προφορικά, χωρίς έκθεση
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
