Εκπαιδευτικοί: Να αποσυρθεί το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο της Κεραμέως
Οι θέσεις της ΕΛΜΕ Σιβιτανίδειου Ιδρύματος σχετικά με το προς ψήφιση νομοσχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και κατάρτιση.

ΑΝΑΦΟΡΑ- ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ του νομοσχεδίου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ)

Σε συνθήκες πανδημίας, συνθήκες που εμποδίζουν την ΕΛΜΕ Σι να πραγματοποιήσει γενική συνέλευση, το Υπουργείο Παιδείας για ακόμα μια φορά καταθέτει νομοσχέδιο και συγκεκριμένα αυτό για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ). Επικαλείται μάλιστα διαδικασίες διαλόγου με την ΟΛΜΕ για το περιεχόμενο του νομοσχεδίου, διαδικασίες που ουδέποτε έλαβαν χώρα.

Δείτε αναλυτικά την ανακοίνωση ΕΛΜΕ Σιβιτανίδειου :

Το ΔΣ της ΕΛΜΕΣΙ μετά από διαδοχικές τηλε-συνεδριάσεις και συζητήσεις καταθέτει την αντίθεσή του στα εξής θέματα που αυτό περιλαμβάνει:

1. Στην κατηγοριοποίηση και τον κατακερματισμό των σχολικών μονάδων, των εκπαιδευτικών και του μαθητικού πληθυσμού, μέσω της διάκρισης των ΕΠΑΛ σε πρότυπα και μη. Στα πρότυπα ΕΠΑΛ, προβλέπεται μεταξύ άλλων:

α) ο απόλυτος έλεγχος των προγραμμάτων σπουδών και των ειδικοτήτων από τους εκπροσώπους τις τοπικής αγοράς, γεγονός που εμπεριέχει τον κίνδυνο της συχνής μεταβολής τους συμπαρασύροντας τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό, β) η σκληρή αξιολόγηση μονάδων και εκπαιδευτικών, γ) η 6ωρη μη αμειβόμενη πρακτική άσκηση ανηλίκων σε χώρους εργασίας, επιλογή που μεταφράζεται σε αντίστοιχη απώλεια διδακτικών ωρών για τους εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων, καθώς και σε μετατροπή για πρώτη φορά του χώρου εργασίας σε χώρο παροχής τυπικής εκπαίδευσης σε επίπεδο λυκείου.

2. Στην ίδρυση ΕΣΚ (Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης), δηλαδή σχολών πρόωρης κατάρτισης για μεταγυμνασιακούς 15χρονους μαθητές.

Πρόκειται για σχολές που θα παρέχουν ουσιαστικά Μαθητεία Ανηλίκων, χωρίς προβλεπόμενη αμοιβή, με εκπαίδευση δομημένη πάνω στη λογική της χαμηλής, ταχύρρυθμης ακόμα και εξ’ αποστάσεως κατάρτισης, χωρίς δυνατότητα περαιτέρω εκπαιδευτικής και επαγγελματικής εξέλιξης. Πρόκειται για σχολές που θα μπορεί να ιδρύει κάθε δημόσιος (όλα τα Υπουργεία και τα ΝΠΔΔ ή ΝΠΙΔ που εποπτεύουν) αλλά και ιδιωτικός οργανισμός, ακόμα και εργοδοτικοί φορείς. Σχολές όπου θα διδάσκουν εκπαιδευτές και όχι εκπαιδευτικοί και όπου διευθυντές θα μπορούν να γίνονται και διοικητικοί υπάλληλοι.

3. Στην ένταξη των ΕΣΚ, του Μεταλυκειακού έτους-Μαθητείας και των ΙΕΚ στην δημόσια τυπική εκπαίδευση, η οποία περιλαμβάνει για πρώτη φορά:

α) ορισμό διευθυντών, όχι απαραίτητα εκπαιδευτικών, που θα επιλέγονται από τριμελείς επιτροπές,

β) άσκηση διδακτικού έργου από εκπαιδευτές (ακόμα και στελέχη επιχειρήσεων) και όχι εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα προσλαμβάνονται με άλλες διαδικασίες και κριτήρια (κυρίως ως ωρομίσθιοι με σύμβαση έργου).

4. Στο σχεδιασμό για το περιεχόμενο, τους εκπαιδευτικούς, τους τομείς και τις ειδικότητες της ΕΕΚ από Κεντρικά και Περιφερειακά Κέντρα και Συμβούλια (ΚΣΕΕΚ και ΣΣΠΑΕ – Συμβούλιο Σύνδεσης με Παραγωγή και Ανάγκες της Αγοράς), όπου δεν θα υπάρχει εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών ή των ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ.

5. Στη διοίκηση των ΙΕΚ από διευθυντή–μάνατζερ, ο οποίος δεν θα είναι κατ’ ανάγκην εκπαιδευτικός, όπως ισχύει σήμερα. Τη θεσμοθέτηση κατατακτηρίων εξετάσεων για τα ΑΕΙ από τα ΙΕΚ με ποσοστό εισαγομένων. Έτσι για 1η φορά θα εισάγονται σε ΑΕΙ υποψήφιοι από κατώτερη βαθμίδα, χωρίς Πανελλαδικές εξετάσεις.

6. Στην παραχώρηση μέρους της Πιστοποίησης Προσόντων σε ιδιωτικούς φορείς αντί του δημόσιου οργανισμού (ΕΟΠΠΕΠ), με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την αξιοπιστία του συστήματος. Τέλος, μετά την παταγώδη αποτυχία του υπουργείου για την εισαγωγή του ηλικιακού κόφτη (17), το καλοκαίρι που μας πέρασε, λόγω της καθολικής αντίθεσης του κλάδου, το παρόν νομοσχέδιο κινείται δια της πλαγίας οδού, προσπαθώντας να αποκόψει σταδιακά τα ΕΠΑΛ από την εκπαίδευση, αφυδατώνοντας δομές τους, εντάσσοντας σε αυτή υποβαθμισμένες και αποτυχημένες μορφές κατάρτισης (ΕΣΚ, πρώην ΣΕΚ). Βάσει των παραπάνω, ζητάμε να αποσυρθεί άμεσα το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο της κας Κεραμέως. Αν θέλει η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας να ενισχύσει πραγματικά την ΤΕΕ, να αφήσει τους αναχρονισμούς και τις ιδεοληψίες και να ακούσει τις θέσεις των εκπαιδευτικών.

• Αντί για το πρόχειρο ανακάτεμα των δομών κατάρτισης με την τυπική εκπαίδευση, προτείνουμε τον διακριτό τους ρόλο. Όχι στον κατακερματισμό της ΤΕΕ σε άλλα υπουργεία και φορείς, αλλά συνολική εποπτεία από το Υπουργείο Παιδείας.

• Αντί για την παρωδία του διαχωρισμού των ΕΠΑΛ σε πρότυπα ή μη προτείνουμε την ίδρυση Πειραματικών, καθώς το ερευνητικό τους έργο εμπεριέχει όλα τα γνωστικά μαθητικά προφίλ, τα θετικά μαθησιακά αποτελέσματα και τις πρακτικές που μπορούν να διαχυθούν και να αφομοιωθούν από το σύνολο της μαθητικής κοινότητας.

• Αντί για το προτεινόμενο - αποτυχημένο μοντέλο των σχολών της πρόωρης και κατώτατης κατάρτισης (ΕΣΚ), ζητάμε να ενισχυθεί και να παγιωθεί ο επιτυχημένος θεσμός της ΜΝΑΕ σε όλες τις τάξεις του ΕΠΑΛ.

• Αντί της αμισθί Μαθητείας Ανηλίκων, ζητάμε την ενίσχυση και διεύρυνση του Μεταλυκειακού έτους Μαθητείας των ενηλίκων μαθητών σε όλες τις ειδικότητες.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αδιανόητη αυθαιρεσία: Διευθυντής Π.Ε αδικεί υποψήφιο Διευθυντή σχολείου και δημιουργεί «μπάχαλο» με εμπλοκή της δικαιοσύνης!

Κατάρτιση 500.000 ενηλίκων: 10.000 προσλήψεις εκπαιδευτών ενηλικών με έως 22 ευρώ την ώρα

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με μόνο 65Є εγγραφή - Ξεκινάει 28 Μαρτίου

Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής (ΕΛΜΕΠΑ) με μόνο 50Є εγγραφή- αιτήσεις ως 28/3

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Proficiency και Lower μόνο 95 ευρώ σε 2 μόνο ημέρες στα χέρια σας (ΧΩΡΙΣ προφορικά, ΧΩΡΙΣ έκθεση!)

ΕΥΚΟΛΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ και ΙΤΑΛΙΚΩΝ για εκπαιδευτικούς - Πάρτε τις άμεσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
Είμαι επί ξυρού ακμής και δεν κομίζω γλαύκα εις Αθήνας! Τι σημαίνει αυτός ο συνδυασμός νεοελληνικής και αρχαίας γλώσσας
Εκφράσεις από τα Αρχαία Ελληνικά που χρησιμοποιούμε σήμερα
Είμαι επί ξυρού ακμής και δεν κομίζω γλαύκα εις Αθήνας! Τι σημαίνει αυτός ο συνδυασμός νεοελληνικής και αρχαίας γλώσσας
paidia glossa
Δέκα παγκόσμιες λέξεις που είναι… ελληνικές και κάνουν τη δική τους "καριέρα" στο εξωτερικό
Δέκα λέξεις με ελληνική ρίζα, που κάνουν τη δική τους "καριέρα" στο εξωτερικό
Δέκα παγκόσμιες λέξεις που είναι… ελληνικές και κάνουν τη δική τους "καριέρα" στο εξωτερικό
anergoi-oaed-epidoma-anergia.jpg
Δωρεάν εργαστήρια συμβουλευτικής ΔΥΠΑ: Ξεκινούν αύριο οι αιτήσεις- Οι θεματικές
Αύριο ξεκινούν οι αιτήσεις για τα διαδικτυακά εργαστήρια συμβουλευτικής της ΔΥΠΑ για τον Απρίλιο, με νέες θεματικές ενότητες
Δωρεάν εργαστήρια συμβουλευτικής ΔΥΠΑ: Ξεκινούν αύριο οι αιτήσεις- Οι θεματικές