Thumbnail
Δεν ξεχνώ... τη συναδέλφισσα που πέθανε από καρδιά, που έκανε απόπειρα, που πήδηξε από το μπαλκόνι

ΓΙΑΤΙ ΑΠΕΡΓΩ

του Γιάννη Αντωνιάδη

ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ:

-  ότι μέσα σε 3 χρόνια έχω χάσει το 40%-60% των αποδοχών μου/της αγοραστικής μου δύναμης.

-  ότι εδώ και μήνες δεν έχουν σταματήσει να με συκοφαντούν, να με ξεφτιλίζουν,  να υποβιβάζουν το ρόλο μου ως δασκάλου και παιδαγωγού.

-  Την πρωτοφανή, αντισυνταγματική & εξεφτιλιστική “προληπτική” επιστράτευσή μου τον Ιούνιο.

-  Την καταστρατήγηση κάθε έννοιας νομιμότητας με τις υποχρεωτικές μετατάξεις, την αδιαφάνεια και την παράνομη παράκαμψη των αρμοδίων οργάνων (ΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ).

-  Την αναστάτωση χιλιάδων συναδέλφων με την “ανώνυμη” ανακοίνωση 6000 τεχνητών υπεραριθμιών, με το “ράβε-ξήλωνε” των ωρολογίων προγραμμάτων γυμνασίου-λυκείου και προπαντός,

-  τη διαθεσιμότητα (=απόλυση) εν μιά νυκτί 2.122 συναδέλφων μου, ότι μία συνάδελφός μου στη Λάρισα με σοβαρά προβλήματα καρδιάς πέθανε μία μέρα αφού της ανακοινώθηκε ότι δεν εξαιρείται, ότι άλλος συνάδελφός μου αυτοκτόνησε, λόγω οικονομικών προβλημάτων, ότι μία άλλη συνάδελφος σε διαθεσιμότητα έκανε απόπειρα και κάποια άλλη, πριν λίγες μέρες, πήδηξε από το μπαλκόνι και σκοτώθηκε.

 

ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΕΧΩ ΑΥΤΑΠΑΤΕΣ ΟΤΙ:

-  Αύριο-μεθαύριο δεν θα είμαι και εγώ ένας από αυτούς που θα απολυθούν ή θα μεταταχθούν ή μετατεθούν χωρίς τη θέλησή μου.

-  Αύριο-μεθαύριο δεν θα είμαι εγώ που θα αναγκαστώ να μετακινούμαι ανάμεσα σε 3, 4, 5 και 6 σχολεία ακόμα και σε διαφορετικούς νομούς.

-  Δεν θα ζω με το άγχος της υπεραριθμίας, δεν θα με πειράζει να οδηγούμαι σε συγκρούσεις με συναδέλφους για το ωράριο.

-  Τα χειρότερα δήθεν τέλειωσαν, ότι αυτοί που θα απολυθούν στη συνέχεια θα είναι από άλλους μόνον κλάδους, ή οι “επίορκοι”, όσοι μπήκαν από την “πίσω πόρτα”, όσοι δεν έχουν έργο ή τυπικά προσόντα. (Από αυτούς που απολύθηκαν περίπου οι 250 είχαν μεταπτυχιακά και διδακτορικά, και όλοι “διαγράφηκαν” ανεξάρτητα από το πόσο σκληρά ή όχι εργάστηκαν).

ΑΝ ΔΕΝ ΤΟ ΚΑΝΩ ΤΩΡΑ, μετά από όσα έκαναν το καλοκαίρι, ΣΤΕΛΝΩ ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΟΤΙ 

ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ ΝΑ ΜΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ.

ΓΙΑΤΙ ΕΞΟΡΓΙΖΟΜΑΙ

-  από τις προκλητικές και απαξιωτικές δηλώσεις του Αρβανιτόπουλου, του  Πάγκαλου, του Κεδίκογλου και ιδίως του Άδωνι Γεωργιάδη (ραδιόφωνο REAL-FM, 11-9-13): “...οι καθηγητές είναι απομονωμένοι από την κοινωνία... συμφωνώ απολύτως με τον κ. Αρβανιτόπουλο ότι δεν πρέπει να γίνει επιστράτευση, κάπου τους “βόλεψε”  η επιστράτευση τον καλοκαίρι και γλύτωσαν την μήνi της Κοινωνίας...” (!!)

ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΓΚΗ ΝΑ ΑΠΟΔΕΙΞΩ ΨΕΥΤΕΣ

-  ΟΛΟΥΣ ΑΥΤΟΥΣ (κυβέρνηση-δημοσιογράφους) ΠΟΥ ΣΤΟΙΧΗΜΑΤΙΖΟΥΝ ΟΤΙ, εκεί που με έχουν καταντήσει οικονομικά, ΔΕΝ ΕΧΩ ΤΟ ΚΟΥΡΑΓΙΟ ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΩ, ακόμη κι αν το θέλω.

-  ΟΛΟΥΣ ΑΥΤΟΥΣ που θέλουν να με εκφοβίσουν ότι δήθεν δεν γίνεται τίποτα ό,τι και να κάνω.

ΓΙΑΤΙ ΜΟΝΟΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ

ΘΑ ΑΝΑΤΡΑΠΟΥΝ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥΣ

 

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

περιβολι
Καταγγελίες για επικίνδυνες συνθήκες στο Δημοτικό Περιβολίου - Έπεσαν κεραμίδια από τη στέγη
Προειδοποιήσεις που αγνοήθηκαν και ευθύνες που δεν αναλαμβάνονται
Καταγγελίες για επικίνδυνες συνθήκες στο Δημοτικό Περιβολίου - Έπεσαν κεραμίδια από τη στέγη
Σοφία Ζαχαράκη στη Βουλή
Σοφία Ζαχαράκη: Παράταση στο επιμίσθιο των εκπαιδευτικών εξωτερικού και στο 5ο έτος
Δέσμευση στήριξη της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης από την Υπουργό Παιδείας - Ποιες αλλαγές έρχονται για τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς
Σοφία Ζαχαράκη: Παράταση στο επιμίσθιο των εκπαιδευτικών εξωτερικού και στο 5ο έτος
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η είσοδος του υπουργείου
ΑΣΕΠ: Ο νέος Διευθυντής Στρατηγικού Σχεδιασμού του υπουργείου Παιδείας
Ολοκληρώθηκε η διαδικασία επιλογής του ΑΣΕΠ για την κομβική Γενική Διεύθυνση του ΥΠΑΙΘΑ (Προκήρυξη 19ΓΔ/2025)
ΑΣΕΠ: Ο νέος Διευθυντής Στρατηγικού Σχεδιασμού του υπουργείου Παιδείας