Θέσεις του ΠΕΣΕΑ για τη διαθεσιμότητα και τις απολύσεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής

ΘΕΜΑ: «Διαθεσιμότητα & απολύσεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής που υπηρετούν σε οργανικές θέσεις και λειτουργικά κενά σε ΕΕΕΕΚ και ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ & Β΄ Βαθμίδας

Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,

Αξιότιμε κύριε Υφυπουργέ,

Αξιότιμες κυρίες Βουλευτές,

Αξιότιμοι κύριοι Βουλευτές,

Αξιότιμες κυρίες, Αξιότιμες κύριοι,

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Ειδικής Αγωγής -Π.Ε.Σ.Ε.Α.- εκφράζει την έντονη διαμαρτυρία του για τις τραγικές εξελίξεις που διαδραματίζονται στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα με την επιχειρούμενη διάλυση της δημόσιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, της Ειδικής Αγωγής & Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Με τη δημοσιοποίηση του πολυνομοσχεδίου, που αφορά τη «διαθεσιμότητα και τις απολύσεις όλων των εργαζομένων στη Δημοτική Αστυνομία, όλων των εργαζομένων Σχολικών Φυλάκων και 2.500 εκπαιδευτικών της δημόσιας τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης, που ανάμεσά τους είναι και εκπαιδευτικοί υπηρετούντες σε οργανικές θέσεις και λειτουργικά κενά σε ΕΕΕΕΚ και ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ & Β΄ Βαθμίδας, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, καταστρατηγώντας το Σύνταγμα της χώρας, με εσωτερικές εγκυκλίους από την 9^η Ιουλίου 2013 και με συνοπτικές διαδικασίες θέτει σε διαθεσιμότητα 2500 εκπαιδευτικούς Επαγγελματικής και Τεχνικής Εκπαίδευσης καταργώντας 46 ειδικότητες του τομέα Υγείας & Πρόνοιας στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ. Πολλοί εκπαιδευτικοί των παραπάνω ειδικοτήτων  μπορούν να προσφέρουν ποιοτικό εκπαιδευτικό έργο και να απορροφηθούν σε οργανικές θέσεις και λειτουργικά κενά σε Ειδικά Δημοτικά Σχολεία, σε Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια, σε Ειδικά (Επαγγελματικά) Λύκεια, σε ΕΕΕΕΚ και ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ & Β΄ Βαθμίδας, γιατί ένας σημαντικός αριθμός από αυτό το έμπειρο εκπαιδευτικό προσωπικό έχει εξειδικευτεί στην εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία και των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και εργαζόταν για πολλά χρόνια σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης. Χαρακτηριστικά παραδείγματα: οι κλάδοι ΠΕ 18.33 Βρεφονηπιοκόμων, Π.Ε. 18.10 Νοσηλευτών, Π.Ε. 18.26 Γραφιστικής κλπ. θα μπορούσαν να συμπεριληφθούν στις αναθέσεις των μαθημάτων στα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. (Εργαστήριο Αυτόνομης Διαβίωσης), σε Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια, σε Ειδικά (Επαγγελματικά) Λύκεια, σε ΕΕΕΕΚ και ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α΄ & Β΄ Βαθμίδας, γιατί διαπιστώσαμε ερευνητικά, ως επιστημονικό σωματείο, ότι μπορούν να ανταποκριθούν στις ανάγκες του αναλυτικού προγράμματος τόσο από πλευράς γνωστικής όσο και ειδικής παιδαγωγικής κατάρτισης.

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Ειδικής Αγωγής, -Π.Ε.Σ.Ε.Α.- προτείνει: α) να απορροφηθεί άμεσα ένας σημαντικός αριθμός εκπαιδευτικών των 46 ειδικοτήτων του τομέα Υγείας & Πρόνοιας που εργάζονται στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ για να καλύψουν οργανικά και λειτουργικά κενά στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής, β) με την  αξιοποίηση και την επιμόρφωση αυτών των εκπαιδευτικών, που απειλούνται να βγουν άμεσα σε διαθεσιμότητα, δεν δημιουργείται καμία επιπλέον δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού, γιατί κατά το σχολικό έτος 2013 – 2014 τρέχουν εξειδικευμένα προγράμματα επιμόρφωσης για τους εκπαιδευτικούς που προσφέρουν τις υπηρεσίες στις σχολικές δομές της ειδικής αγωγής & εκπαίδευσης.

Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και το υποσύστημα ειδικής αγωγής βρίσκονται σε μια κρίσιμη καμπή και το Διοικητικό Συμβούλιο του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Ειδικής Αγωγής –Π.Ε.Σ.Ε.Α.- καλεί την ηγεσία του Υπουργείο Παιδείας να αποτυπώσει με σαφήνεια τη φιλοσοφία και το περιεχόμενο των πολιτικών και νομοθετικών του εγχειρημάτων για την ειδική αγωγή και εκπαίδευση των Ατόμων με Αναπηρία και των Ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, διασφαλίζοντας το δικαίωμα πρόσβασης του συνόλου αυτού του ευαίσθητου μαθητικού πληθυσμού στις σχολικές δομές της ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Με τιμή, για το Διοικητικό Συμβούλιο του Π.Ε.Σ.Ε.Α.

Ο Πρόεδρος          Ο Γενικός Γραμματέας

Μηνάς Ευσταθίου        Λευτέρης Ρατσιάτος