Ένα διήμερο γεμάτο εμπειρίες, παιχνίδι και γνώση είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί της πόλης στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού και πολιτιστικού προγράμματος «Schooling for All», το οποίο φιλοξένησε ο Δήμος Νίκαιας – Αγίου Ιωάννη Ρέντη. Η διοργάνωση πραγματοποιήθηκε με κεντρικό σύνθημα «μαθαίνουμε να συνυπάρχουμε».
Οι δράσεις έλαβαν χώρα στις 13 και 14 Οκτωβρίου 2026 στον Πολιτιστικό Πολυχώρο «Μάνος Λοΐζος», θέτοντας στο επίκεντρο κρίσιμα ζητήματα όπως η αναπηρία, η νευροδιαφορετικότητα, η προσβασιμότητα και η ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών στην κοινωνική και σχολική ζωή.
Βιωματικά εργαστήρια και καλλιέργεια ενσυναίσθησης
Η προσέγγιση του προγράμματος δεν περιορίστηκε σε θεωρητικές παρουσιάσεις, αλλά βασίστηκε στην ενεργή συμμετοχή. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενεπλάκησαν σε βιωματικά εργαστήρια, καλλιτεχνικές, αθλητικές και μουσικές δράσεις, καθώς και σε ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες.
Μέσα από αυτές τις πρωτοβουλίες, τα παιδιά ήρθαν σε άμεση επαφή με τη διαφορετικότητα, κατανοώντας στην πράξη τη σημασία της αποδοχής, της συνεργασίας και της δημιουργίας μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς. Παράλληλα, το πρόγραμμα ανέδειξε τον καθοριστικό ρόλο που διαδραματίζει η βιωματική εκπαίδευση στην καλλιέργεια του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και του αισθήματος του «ανήκειν» για κάθε παιδί.
Βιωματική εμπειρία VR για τον Δήμαρχο και την Αντιδήμαρχο
Στις δράσεις του προγράμματος συμμετείχε ενεργά ο Δήμαρχος Νίκαιας – Αγίου Ιωάννη Ρέντη, Κωνσταντίνος Μαραγκάκης, συνοδευόμενος από την Αντιδήμαρχο Επικοινωνίας, Δημοσίων Σχέσεων, Εορταστικών Εκδηλώσεων και Δράσεων Εθελοντισμού, Μαρία Αραβαντινού Τσιμπλάκη.
Ο Δήμαρχος δοκίμασε το βιωματικό εργαστήριο εικονικής πραγματικότητας (VR), το οποίο αναπαριστά τις αισθητηριακές εμπειρίες που συνδέονται με τον αυτισμό. Σε δηλώσεις του, ο κ. Μαραγκάκης σημείωσε ότι η εμπειρία αυτή ανέδειξε πόσο διαφορετικά μπορεί ένα παιδί να προσλαμβάνει το περιβάλλον του και πόσο επιτακτική είναι η ανάγκη κατανόησης των ιδιαίτερων αναγκών του.
Ο κ. Μαραγκάκης τόνισε μεταξύ άλλων:
- «Η συμπερίληψη ξεκινά από τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουμε να βλέπουμε, να ακούμε και να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον».
- Κάθε παιδί δικαιούται να συμμετέχει ισότιμα και χωρίς εμπόδια στην εκπαίδευση, τον πολιτισμό, τον αθλητισμό και την κοινωνία.
- Δράσεις όπως το «Schooling for All» βοηθούν τη νέα γενιά να αντιλαμβάνεται τη διαφορετικότητα όχι ως εμπόδιο, αλλά ως οργανικό μέρος της ανθρώπινης εμπειρίας.
Συνεργασίες και συλλογική ευθύνη
Παράλληλα, ο Δήμαρχος εξέφρασε τις θερμές ευχαριστίες και τα συγχαρητήριά του προς την ΑΜΚΕ «Together for Autism» του Δημήτρη Παπανικολάου, τον οργανισμό «Nevronas», καθώς και σε όλους τους συντελεστές και υποστηρικτές που συνέβαλαν στην υλοποίηση του προγράμματος.
Υπογράμμισε ότι η συμπερίληψη συνιστά συλλογική ευθύνη και ότι η Τοπική Αυτοδιοίκηση, οι φορείς και η εκπαιδευτική κοινότητα οφείλουν να συνεργάζονται καθημερινά για τη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών που εξασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά.
