Έξι χρόνια συμπληρώνονται από την έναρξη του αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και οι «Ημιμόνιμοι/ες Εκπαιδευτικοί» στέλνουν ανακοίνωση, κάνοντας τον απολογισμό αυτής της πορείας και καλώντας σε συνέχιση των διεκδικήσεων. Στο επίκεντρο βρίσκονται η απεργία-αποχή, οι πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών που συμμετέχουν σε αυτήν, αλλά και οι δικαστικές αποφάσεις που δικαίωσαν συναδέλφους τους. Η συλλογικότητα αναδεικνύει τις δυσκολίες που έχουν αντιμετωπίσει οι εκπαιδευτικοί όλα αυτά τα χρόνια και τονίζει τη σημασία της συλλογικής δράσης απέναντι στις πιέσεις. Παράλληλα, απευθύνει κάλεσμα στους εκπαιδευτικούς να συνεχίσουν να στηρίζουν την απεργία-αποχή, επιμένοντας στις θέσεις τους για την αξιολόγηση και το μέλλον του δημόσιου σχολείου.
Αναλυτικά η ανακοίνωση παρακάτω:
Συνάδελφε, συναδέλφισσα,
Διάβασε αυτή την ιστορία, είναι η ιστορία σου.
Εδώ και έξι χρόνια δίνεται στο Δημόσιο Σχολείο ο μακροβιότερος αγώνας που έχουν δώσει ποτέ οι εκπαιδευτικοί. Μιλάμε για τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, που οδηγεί στον ανταγωνισμό, στη γραφειοκρατία, στην επισφάλεια και στην κατηγοριοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολείων.
Σ’ αυτόν τον αγωνιστικό μαραθώνιο έχουν υπάρξει δύσκολες στιγμές. Χιλιάδες απεργοί παραπεμφθήκαμε σε Πειθαρχικά Συμβούλια, υπερασπιζόμενες/οι τον παιδαγωγικό μας ρόλο, Διευθυντές/τριες και Προϊσταμένες/οι καθαιρέθηκαν, η εκπαιδευτικός Χρύσα Χοτζόγλου τέθηκε σε πολύμηνη δυνητική αργία. Ωστόσο, ο επίμονος αγώνας μας αποδίδει: Όλες οι ανακοινωμένες αποφάσεις των Πειθαρχικών είναι απαλλακτικές, οι καθαιρεμένοι/ες συνάδελφοι δικαιώνονται στα δικαστήρια, η Χρύσα επέστρεψε στο σχολείο.
Σε προσκαλούμε να γίνεις κι εσύ μέρος αυτού του ιστορικού αγώνα των εκπαιδευτικών στηρίζοντας τα ενιαία κείμενα και την απεργία-αποχή από την αξιολόγηση. Ακόμα κι αν έχεις αξιολογηθεί, το θέμα σε αφορά εξίσου: Ο χρόνος μετρά αντίστροφα μέχρι την επόμενη φορά.
Το χρονικό ενός μεγάλου αγώνα
2020-2021: Οι νόμοι
Τον θεσμό του Επιθεωρητή, που καταργήθηκε το 1982, επαναφέρουν στο προσκήνιο οι νόμοι 4692/2020 για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και 4823/2021 για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Οι Σχολικοί Συμβούλοι, οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊσταμένες/οι επιφορτίζονται τον ρόλο των αξιολογητών. Αλλάζει άρδην η σχεσιοδυναμική εντός των Συλλόγων Διδασκόντων, καθώς οι εκπαιδευτικοί διαχωρίζονται σε αξιολογητές και αξιολογούμενους. Ως απάντηση, οι Ομοσπονδίες ΔΟΕ & ΟΛΜΕ κηρύττουν απεργία-αποχή από την αξιολόγηση, την οποία αγκαλιάζει ευρέως η εκπαιδευτική κοινότητα.
2021-2023: Αξιολόγηση σχολικών μονάδων
Το υπουργείο Παιδείας στέλνει αλλεπάλληλα τις Ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών στα δικαστήρια για την προκήρυξη της απεργίας-αποχής. Πρώτη η ΔΟΕ (2021) και δύο χρόνια αργότερα η ΟΛΜΕ (2023) υιοθετούν τα ενιαία κείμενα για τη συνέχιση του αγώνα κατά της κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων. Τα ενιαία κείμενα επικαιροποιούνται εφεξής κάθε χρόνο και υποβάλλονται μέχρι σήμερα.
2022-2023: Απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση
Οι Ομοσπονδίες κηρύττουν απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Οι νεοδιόριστες/οι του 2020 δεν λαμβάνουν διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης. Εκβιάζονται να διαλέξουν ανάμεσα στη μονιμοποίηση και στη συνέχιση συμμετοχής στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση. Παρά τον εκβιασμό, χιλιάδες νεοδιόριστοι συνεχίζουν τον αγώνα.
2023-2024: Μπαράζ δικαστικών προσφυγών κατά των Ομοσπονδιών
Το υπουργείο Παιδείας σέρνει συνεχώς στα δικαστήρια τις Ομοσπονδίες και την ΑΔΕΔΥ. Αυτές επαναπροκηρύσσουν συνεχώς την απεργία-αποχή και, παράλληλα, προχωρούν σε νομικές ενέργειες για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων απεργών.
Όταν το υπουργείο απειλεί με πειθαρχικές διώξεις, το ΔΣ της ΔΟΕ αποφασίζει να μη συνεχίσει την απεργία-αποχή. Έπειτα από μαζικές Γενικές Συνελεύσεις σε όλη τη χώρα, επιβάλλεται από τη βάση των εκπαιδευτικών η επαναπροκήρυξη της απεργίας-αποχής, ώστε να συνεχιστεί ο αγώνας. Έως σήμερα, είναι σε ισχύ η απεργία-αποχή που προκηρύχτηκε από την Ολομέλεια των Προέδρων της ΔΟΕ την 1/4/2024. Στη Δευτεροβάθμια ισχύει η απεργία-αποχή που κηρύχτηκε από την ΑΔΕΔΥ στις 15/7/2024.
2024-2025: Πειθαρχικές διώξεις απεργών εκπαιδευτικών
Βλέποντας ότι οι εκπαιδευτικοί δεν υποχωρούν, το υπουργείοσταματάει τις προσφυγές κατά των Ομοσπονδιών και στρέφεται ενάντια στους απεργούς σε ατομικό επίπεδο. Χιλιάδες νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα λαμβάνουν παραπομπές σε Πειθαρχικά Συμβούλια, επειδή συμμετέχουν στην απεργία-αποχή. Πλέον, πέραν της μη έκδοσης διαπιστωτικής πράξης μονιμοποίησης, οι νεοδιόριστοι απειλούνται και με περικοπή μισθού. Παρ’ όλα αυτά, αρκετοί συνεχίζουν να αγωνίζονται. Ξεκινούν οι δικαιώσεις νεοδιόριστων στα δικαστήρια για μονιμοποίηση χωρίς αξιολόγηση.
2025-2026: Νέο Πειθαρχικό Δίκαιο
Το Πειθαρχικό Δίκαιο των Δημοσίων Υπαλλήλων αυστηροποιείται. Βάσει του νόμου 5225/2025 η μη συμμετοχή στην αξιολόγηση θεωρείται σοβαρό παράπτωμα, που δυνητικά μπορεί να οδηγήσει ακόμα και σε απόλυση. Αρκετοί απεργοί υποχωρούν, συχνά απογοητευμένοι από τη χλιαρή συνδικαλιστική στήριξη –αν όχι αποθάρρυνση- των σωματείων τους. Κάποιοι/ες συνεχίζουν και, κάθε χρόνο, μπαίνουν στον αγώνα νέοι απεργοί, μόνιμοι με περισσότερα έτη προϋπηρεσίας.
Ανακοινώνονται οι πρώτες δικαιώσεις μονιμοποίησης νεοδιόριστων του 2021. Το καλοκαίρι του 2026, με τις πρώτες αποφάσεις Πειθαρχικών Συμβουλίων, απαλλάσσονται οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην απεργία-αποχή
Δεν πρόκειται για ατομικές δικαιώσεις. Το διακύβευμα είναι πολύ πιο βαθύ: Η υπεράσπιση του συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματος στην απεργία και η συλλογική στάση απέναντι στον εκφοβισμό και στους εκβιασμούς του υπουργείου.
Σε αυτόν τον αγώνα, δεν περισσεύει κανείς. Αυτή την κρίσιμη στιγμή, που οι απεργοί δικαιώνονται σε δικαστήρια και Πειθαρχικά Συμβούλια, ας περάσουμε σε μια μαζική, συλλογική αντεπίθεση στηρίζοντας την απεργία-αποχή.
Σε καλούμε να συμπορευτείς μαζί μας στον αγώνα για την κατάργηση της αξιολόγησης, την υπεράσπιση του παιδαγωγικού μας ρόλου, τη διεκδίκηση σύγχρονων και ασφαλών σχολείων, καλύτερων μισθών και συνθηκών εργασίας.
