Σημαντικές ανακοινώσεις για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών στη σχολική κοινότητα πραγματοποίησε ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κωνσταντίνος Βλάσης, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή. Ο Υφυπουργός προαναγγέλλοντας τις επόμενες κινήσεις του υπουργείου, γνωστοποίησε ότι εντός του Νοεμβρίου θα πραγματοποιηθεί μια μεγάλη Γ΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, με στόχο να περιοριστούν στο ελάχιστο τα λειτουργικά κενά που εξακολουθούν να καταγράφονται στις σχολικές μονάδες ολόκληρης της επικράτειας.
Κατά τη διάρκεια της τοποθέτησής του, ο κ. Βλάσης αναγνώρισε με ειλικρίνεια ότι υπάρχουν ακόμη ακάλυπτα κενά στα σχολεία, υπογραμμίζοντας ότι η κυβέρνηση δεν ισχυρίζεται πως όλα τα προβλήματα έχουν επιλυθεί. Παράλληλα, εξήγησε τη διαδικασία που ακολουθείται, σημειώνοντας ότι οι ανάγκες ανακαταγράφονται και επανεκτιμώνται συνεχώς. Μάλιστα, μετά την ολοκλήρωση της δεύτερης φάσης, ζητήθηκε από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να καταχωρίσουν εκ νέου στο σύστημα ΟΠΣΥΔ τα απολύτως απαραίτητα και ανελαστικά κενά της γενικής, πρότυπης και πειραματικής εκπαίδευσης.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε ο Υφυπουργός Παιδείας στο οξύ πρόβλημα της στελέχωσης με σχολικούς νοσηλευτές, αποδίδοντάς το στη συνολική έλλειψη νοσηλευτικού προσωπικού που αντιμετωπίζει η χώρα τόσο στην εκπαίδευση όσο και στο Εθνικό Σύστημα Υγείας. Όπως χαρακτηριστικά επεσήμανε, δεν πρόκειται για άρνηση διορισμών, αλλά για αντικειμενική έλλειψη διαθέσιμου προσωπικού, καθώς όποιος νοσηλευτής εκδηλώνει ενδιαφέρον διορίζεται αμέσως. Τόνισε δε ότι για το υπουργείο δεν υπάρχουν σχολεία δύο ταχυτήτων και η υποχρέωση για κάλυψη των αναγκών παραμένει η ίδια, είτε πρόκειται για μεγάλες αστικές περιοχές είτε για απομονωμένα νησιά και ορεινά χωριά.
Από την πλευρά του, ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Δελής παρουσίασε μια ιδιαίτερα ανησυχητική εικόνα για την κατάσταση στα σχολεία, υποστηρίζοντας ότι τα συνολικά κενά εκπαιδευτικών και ειδικού βοηθητικού προσωπικού ανέρχονται σε 16.343 θέσεις παρά τις προσλήψεις που έχουν πραγματοποιηθεί μέχρι σήμερα. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρέθεσε ο βουλευτής, η πρωτοβάθμια εκπαίδευση σηκώνει το μεγαλύτερο βάρος με περίπου 9.000 ελλείψεις, ενώ 4.500 κενά εντοπίζονται στη δευτεροβάθμια και 3.000 αφορούν το ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό.
Σε επίπεδο ειδικοτήτων, ο κ. Δελής ανέφερε ότι λείπουν περισσότεροι από 6.000 δάσκαλοι και σχεδόν 1.500 νηπιαγωγοί, ενώ σοβαρές ελλείψεις καταγράφονται και στους καθηγητές ειδικοτήτων, με 1.000 φιλολόγους, 450 μαθηματικούς, 500 εκπαιδευτικούς Αγγλικών, 500 γυμναστές και 300 μουσικούς να απουσιάζουν από τις σχολικές αίθουσες. Η εικόνα αυτή δημιουργεί σοβαρά εμπόδια στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, επηρεάζοντας την καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία χιλιάδων μαθητών.
Τέλος, ο βουλευτής του ΚΚΕ στάθηκε με ιδιαίτερη έμφαση στον ευαίσθητο τομέα της Ειδικής Αγωγής, καταγγέλλοντας ότι το 30% των κενών στα ειδικά σχολεία παραμένει ακάλυπτο. Η κατάσταση αυτή καθιστά επιτακτική την ανάγκη για άμεση και ουσιαστική ενίσχυση των δομών ειδικής εκπαίδευσης, προκειμένου τα παιδιά με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες να λαμβάνουν την εξειδικευμένη υποστήριξη που δικαιούνται.
