Για τις αλλαγές που φέρνει η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση, αλλά και για τις μεταρρυθμίσεις που βρίσκονται στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής πολιτικής, μιλά η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη σε συνέντευξή της στο STARTUPPER MAG.
Η υπουργός αναφέρεται στην ανάγκη ένα σύγχρονο σχολείο να μην περιορίζεται στην απομνημόνευση, αλλά να βοηθά τους μαθητές να κατανοούν, να αξιολογούν πληροφορίες, να συνεργάζονται, να λύνουν προβλήματα και να αναπτύσσουν πρωτοβουλίες.
Ιδιαίτερη αναφορά κάνει στην Τεχνητή Νοημοσύνη, σημειώνοντας ότι η αξιοποίησή της στην εκπαίδευση πρέπει να γίνεται με δοκιμή και αξιολόγηση πριν από τη γενίκευση. Παράλληλα, υπογραμμίζει ότι η τεχνολογία έχει πραγματική αξία όταν βελτιώνει ουσιαστικά τη μαθησιακή διαδικασία.
Στο επίκεντρο βρίσκεται και το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο. Όπως επισημαίνει, η συζήτηση δεν πρέπει να ξεκινά μόνο από το ζήτημα των Πανελλαδικών, αλλά από το τι πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να κάνει ένας νέος όταν ολοκληρώνει το σχολείο.
Από τη Γ’ Γυμνασίου ενισχύεται, σύμφωνα με την υπουργό, ο επαγγελματικός προσανατολισμός με ατομική συμβουλευτική, ψηφιακά εργαλεία και τεστ δεξιοτήτων. Παράλληλα, προωθούνται το μάθημα των Οικονομικών, καθώς και οι δωρεάν κρατικές πιστοποιήσεις στη γλωσσομάθεια και την πληροφορική.
Η υπουργός αναφέρεται επίσης στο Eduplan, μέσω του οποίου αξιοποιούνται δεδομένα για τον καλύτερο προγραμματισμό των εκπαιδευτικών αναγκών σε βάθος χρόνου, σε μια περίοδο που οι δημογραφικές αλλαγές επηρεάζουν ήδη τον μαθητικό πληθυσμό.
Όπως υπογραμμίζει, το μεγάλο ζητούμενο για την εκπαίδευση της νέας εποχής είναι να δώσει στους μαθητές γερά θεμέλια στη γλώσσα, τα μαθηματικά και τις επιστήμες, αλλά ταυτόχρονα ψηφιακές δεξιότητες, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργατικότητα και κυρίως την ικανότητα να συνεχίζουν να μαθαίνουν και να προσαρμόζονται.
