Με χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών να παραμένουν στα σχολεία μετά την Α΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, οι αντιδράσεις από εκπαιδευτικούς και γονείς εντείνονται λίγες ημέρες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης καταγγέλλουν ότι οι προσλήψεις και οι μόνιμοι διορισμοί δεν επαρκούν για να καλυφθούν οι ανάγκες των σχολείων, ενώ κάνουν λόγο για χαμένες διδακτικές ώρες και προβλήματα στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Παράλληλα, ζητούν να καλυφθούν άμεσα όλα τα κενά και να μην μετατραπεί η έλλειψη εκπαιδευτικών σε μια κατάσταση που θα θεωρείται δεδομένη κάθε Σεπτέμβριο.
Η Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης υποστηρίζει ότι μετά την Α΄ φάση παραμένουν χιλιάδες κενά σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενώ παραθέτει αναλυτικά στοιχεία για τις δύο Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης.
Ανάλογη είναι η εικόνα που περιγράφει και η Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, η οποία εστιάζει στα κενά που παραμένουν τόσο στη Γενική όσο και στην Ειδική Αγωγή στη Δυτική και την Ανατολική Θεσσαλονίκη. Στην ανακοίνωσή της υποστηρίζει ότι οι ανάγκες των σχολείων δεν μπορούν να αντιμετωπίζονται με διαδοχικές φάσεις προσλήψεων, ζητώντας την άμεση κάλυψη όλων των κενών.
Στο ίδιο πλαίσιο, η Δ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καλεί μόνιμους και αναπληρωτές σε παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, την παράλληλη στήριξη, τα Τμήματα Ένταξης και τις χαμένες διδακτικές ώρες.
Οι κινητοποιήσεις δεν περιορίζονται στη Θεσσαλονίκη. Οι γονείς καλούν σε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, με αιτήματα την κάλυψη των κενών, τη λειτουργία των ολοήμερων σχολείων, τη στήριξη μαθητών που τη χρειάζονται και την αντιμετώπιση προβλημάτων στις σχολικές υποδομές.
Οι ΕΛΜΕ και οι γονείς συνδέουν τις ελλείψεις προσωπικού με μια σειρά από προβλήματα που, όπως υποστηρίζουν, μεταφέρονται στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων: από τις χαμένες ώρες και τις ελλείψεις σε υποστηρικτικές δομές μέχρι τις συμπτύξεις τμημάτων και τις δυσκολίες των εκπαιδευτικών που μετακινούνται μακριά από τον τόπο κατοικίας τους.
Παράλληλα, στις ανακοινώσεις επανέρχεται το αίτημα για μαζικούς μόνιμους διορισμούς, αλλά και για άμεση νέα φάση προσλήψεων αναπληρωτών ώστε να καλυφθούν τα κενά που παραμένουν.
Οι προγραμματισμένες κινητοποιήσεις είναι:
- Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.
- Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
- Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου, στις 11:00, στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, στο Αιγάλεω, σύμφωνα με την ανακοίνωση των γονέων.
Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
«ΟΙ ΚΟΥΤΣΟΥΡΕΜΕΝΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΔΕΝ ΚΑΛΥΠΤΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ
ΔΙΟΙΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ «ΠΥΣΔΕ» ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ ΚΑΙ ΛΙΤΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΦΑΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11/9: 1μμ ΣΤΗ ΔΔΕ Δ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ, ΔΕΥΤΕΡΑ 14/9: 2μμ ΔΔΕ Α. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
Οι κουτσουρεμένοι μόνιμοι διορισμοί φέτος και οι προσλήψεις στην Α φάση αναπληρωτών διαψεύδουν την πλειοδοσία δηλώσεων της κυβέρνησης και των επιτελείων τους για ομαλή έναρξη της χρονιάς και τις τυμπανοκρουσίες τους για «κανονικότητα» στα σχολεία.
Οι μόνιμοι διορισμοί μόλις 4.789 εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σχεδόν ισοσκελίζουν τις συνταξιοδοτήσεις, είναι μισοί από τους περσινούς, ενώ 228 θέσεις έμειναν κενές «λόγω έλλειψης ενδιαφέροντος»! Μόνο 900 καθηγητές/τριες γενικής παιδείας διορίστηκαν στη δευτεροβάθμια (ούτε ένας στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης), εκ των οποίων 22 Μαθηματικοί και 23 Φυσικοί σε όλη την Ελλάδα!
Πέρσι προσελήφθησαν 47.000 αναπληρωτές/τριες, ενώ χιλιάδες θέσεις δεν καλύφθηκαν ποτέ ή πολύ καθυστερημένα. Η Α΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών που αφήνουν 21.000 κενά, τα οποία ούτε με τις 6.000 προσλήψεις στη Β φάση πρόκειται να καλυφθούν παρά τις θριαμβολογίες των κυβερνητικών στελεχών είναι ενδεικτικές των διαθέσεων της κυβέρνησης και αποκαλύπτουν την παραπλάνηση και τα ψεύδη της!
Τι μας λένε τα νούμερα:
- Ο αριθμός συνολικά των προσλήψεων των αναπληρωτών στις δύο Διευθύνσεις Β/θμιας Εκπ/σης Θεσσαλονίκης, αλλά και πανελλαδικά, συγκριτικά με πέρυσι, υπολείπεται κατά χιλιάδες.
Συγκριτικά στοιχεία πρόσληψης αναπληρωτών φέτος και πέρσι στις Διευθύνσεις Θεσσαλονίκης
ΔΔΕ Γενική παιδεία
(Γ.Π.)
Ειδική αγωγή
(Ε.Α.)
ΕΕΠ - ΕΒΠ Σύνολο
Γ.Π.-Ε.Α.-ΕΕΠ-ΕΒΠ
Φέτος
Α’ φάση
2026
Πέρσι
σύνολο
Φέτος
Α’ φάση
2026
Πέρσι
σύνολο
Φέτος
Α’ φάση
2026
Πέρσι
σύνολο
Φέτος
Α’ φάση
2026
Πέρσι
σύνολο
Α΄ ΔΔΕ 47 144 88 148 63 93 198 385
Β΄ ΔΔΕ 117 246 174 240 96 126 387 612
Σύνολο 164 390 262 388 159 219 585 997
- Στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης στους 246 αναπληρωτές γενικής παιδείας της προηγούμενης χρονιάς (χωρίς ΜΝΑΕ, ΔΥΕΠ κ.ά.) προσθέσουμε και τις 151 συνταξιοδοτήσεις, ο αριθμός των κενών ανέρχεται στα 397! Αν αφαιρέσουμε τους 117 από την Α΄ φάση προσλήψεων, τα κενά που δεν καλύφθηκαν στη γενική παιδεία είναι 280!
Αντίστοιχα, στην ειδική αγωγή: πέρυσι στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης προσλήφθηκαν 240 αναπληρωτές, φέτος, στην Α’ φάση 174 αναπληρωτές και έγιναν 50 μόνιμοι διορισμοί. Άρα, μένουν ακόμη 16 κενά.
- Πανελλαδικά στη γενική παιδεία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στις θέσεις που κάλυπταν την περσινή χρονιά 2025-26 οι 8153 αναπληρωτές και οι 2.598 που συνταξιοδοτήθηκαν, δηλαδή 10751 κενά για την επόμενη χρονιά 2026-27, ήρθαν οι 4.451 προσλήψεις αναπληρωτών στην Α΄ φάση και οι 965 διορισμοί. Αυτό σημαίνει 5.335 κενά στη γενική παιδεία.
Στην ειδική αγωγή αντίστοιχα οι προσλήψεις αναπληρωτών φέτος στην Α΄ φάση είναι 3.048, ενώ πέρσι το σύνολο των προσλήψεων ήταν 4.529. Παράλληλα διορίστηκαν και 1.112 εκπαιδευτικοί. Τα κενά στην ειδική αγωγή είναι 369 (4.529 σύνολο κενών που κάλυπταν αναπληρωτές πέρσι – 3.048 αναπληρωτές Α΄ φάση + 1.112 διορισμοί μονίμων = 369). Τα κενά στην ειδική αγωγή είναι πολύ περισσότερα γιατί οι ώρες που πρέπει να διδάσκονται οι μαθητές είναι λιγότερες από αυτές που τους αντιστοιχούν.
- Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση πέρσι καλύφθηκαν με αναπληρωτές συνολικά 16.150 κενά: 8.153 γενική παιδεία, 4.529 ειδική αγωγή, 3.468 ΕΕΠ και ΕΒΠ. Αυτά είναι τα κενά που μεταφέρθηκαν για φέτος. Με τις 2.598 συνταξιοδοτήσεις το σύνολο των κενών για το 2026-27 φτάνει τα 18.748. Από αυτά καλύπτονται με τις προσλήψεις αναπληρωτών στην Α’ φάση είναι 9.511, δηλαδή 4.451 γενική παιδεία, 3.048 ειδική αγωγή, 2.012 ΕΕΠ και ΕΒΠ και με τους νέους διορισμούς 2.604. Άρα το σύνολο των κενών που καλύπτονται 12.115 σε σύνολο 18.748. Τα κενά που μένουν ακάλυπτα είναι λοιπόν 6.633.
- Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τα εναπομείναντα κενά είναι 8.992.
- Πανελλαδικά στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση τα συνολικά κενά είναι περισσότερα από 21.000. (6.633 κενά στη Β/θμια, 8.992 Α/θμια = 15.625). Αν συνυπολογίσουμε και τα πάνω από 6.000 κενά που δεν καλύφθηκαν πέρσι μέχρι το τέλος της χρονιάς τότε τα κενά αυξάνονται κατακόρυφα και είναι περισσότερα από 21.000.
Μόνιμοι διορισμοί και προσλήψεις αναπληρωτών
θυσία στο βωμό των δημοσιονομικών πλεονασμάτων και της πολεμικής οικονομίας
Η απαράδεκτη αυτή κατάσταση με τις προσλήψεις των αναπληρωτών κατά δόσεις, τα χιλιάδες κενά στα σχολεία, τις δεκάδες χιλιάδες χαμένες ώρες διδασκαλίας κάθε χρόνο είναι αποτέλεσμα της πολιτικής των περικοπών στην εκπαίδευση, για να πιάσει η κυβέρνηση τους στόχους των δημοσιονομικών πλεονασμάτων που έχει ορίσει η Ε.Ε. στα πλαίσια της «οικονομίας πολέμου» και της σκληρής δημοσιονομικής πολιτικής και ακολουθεί κατά γράμμα η κυβέρνηση της Ν.Δ. Είναι χαρακτηριστικό ότι η πολεμική βιομηχανία του Ισραήλ θα πάρει 3 δισ. για την περίφημη «Ασπίδα του Αχιλλέα» (που είναι ...τρύπια όπως αποδείχτηκε στη σύγκρουση από τους πυραύλους που έπληξαν το Ισραήλ), όσα αντιστοιχούν στον 13ο-14ο μισθό για τον οποίο «δεν υπάρχει δημοσιονομικός χώρος»!
Η κατάσταση της χρόνιας αδιοριστίας χιλιάδων αναπληρωτών/τριών που αναπληρώνουν μόνο τον εαυτό τους είναι απαράδεκτη όταν τα κενά στα σχολεία είναι δεκάδες χιλιάδες. Την ίδια στιγμή κυβερνητικά στελέχη για να αντιστρέψουν την πραγματικότητα με τα κενά, εκστομίζουν απίστευτες συκοφαντίες και παραπλανητικά ψεύδη, με τους ισχυρισμούς, για π.χ. ότι οι ανάγκες για προσλήψεις αναπληρωτές προκύπτουν γιατί οι μισές μόνιμες εκπαιδευτικοί δηλώνουν άδεια κυήσεως στην αρχή της χρονιάς!
Ας μιλήσουν πάλι οι αριθμοί:
Από τους 63.956 μόνιμους εκπαιδευτικούς οι 81 είναι έως 30 ετών, 3.111 31-40 ετών, 17.560 41-50 ετών, 31.380 51-60 ετών και 11.824 άνω των 60 ετών! Επίσης, το προηγούμενο σχολικό έτος μόνο 574 εκπαιδευτικοί αιτήθηκαν άδεια ανατροφής παιδιού. Όλα αυτά για να βουλώσουν τα στόματα των εκπροσώπων της κυβέρνησης που κατά τα άλλα χύνουν κροκοδείλια δάκρυα για την προστασία της οικογένειας.
Δεν τους ενδιαφέρει ούτε η οικογένεια, ούτε η μόρφωση των παιδιών της. Υποκριτικά επικαλούνται για τη μείωση τμημάτων και άρα θέσεων για εκπαιδευτικούς το δημογραφικό πρόβλημα. Το κάνουν προκειμένου να συγχωνεύσουν τμήματα, να κλείσουν σχολεία, αντί να ικανοποιήσουν το πάγιο αίτημα του κλάδου για ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα στους 15.
Οι ΕΛΜΕ προωθούμε τις διεκδικήσεις του κλάδου
• Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία. 20.000 χιλιάδες τώρα στη Β/θμια για να καλυφθούν όλα τα κενά με μόνιμους διορισμούς! Μονιμοποίηση των αναπληρωτών, έστω και με μία σύμβαση εργασίας. Καμία σκέψη για διαγωνισμό ΑΣΕΠ.
• Να καλυφθούν σε όλες τις δομές (σχολεία, ενισχυτική, Μ.Ν.Α.Ε., πρόσφυγες, κ.ά.) όλα τα κενά τώρα με νέα φάση προσλήψεων των αναπληρωτών.
• Στους αναπληρωτές να δίνονται όλα τα κενά με το δικαίωμα επιλογής χωρίς περιορισμούς.
• Να σταματήσουν οι αδιαφανείς τοποθετήσεις των αναπληρωτών, όπως υλοποιούνται με κουτσουρεμένα τα κενά από ΔΔΕ και μέσω ΟΠΣΥΔ.
• Να ισχύσει και στις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, όπως στους μονίμους, και το δικαίωμα των ενστάσεων και βελτίωσης. Μια τέτοια διαδικασία να συμπεριληφθεί στο χρονοδιάγραμμα τοποθετήσεων.
• Ενισχυτική και πρόσθετη διδασκαλία από την αρχή της χρονιάς σε όλα τα Γυμνάσια, ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ.
• Πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα για τους αναπληρωτές. Εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών.
• Ελεύθερη επιλογή στις Ξένες γλώσσες. Να επανέλθει η παράλληλη διδασκαλία, όπως ίσχυε παλιότερα σε κάθε τμήμα.
• Ουσιαστική μείωση των μαθητών στα τμήματα που φοιτούν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
• Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα. 15 μαθητές στο τμήμα.
• Δωρεάν στέγη – καταλύματα από Δήμους, Περιφέρειες με την ευθύνη του κεντρικού κράτους. Δωρεάν μετακινήσεις και σίτιση για εκπαιδευτικούς εκτός τόπου μόνιμης κατοικίας.
• Να λειτουργήσουν σε όλα τα σχολεία τα Τ.Ε. με όλα τα μέτρα στήριξης (αίθουσες, έγκριση ολιγομελών κ.ά.).
• Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή στην παράλληλη στήριξη και για όλες τις ώρες που δικαιούται σε κάθε μάθημα.
Οι ΕΛΜΕ οργανώνουμε παραστάσεις διαμαρτυρίας στις 11/9 στις 1μμ στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και στις 14/9 στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Καλούμε την ΟΛΜΕ να οργανώσει ημέρα πανελλαδικής κινητοποίησης σε όλες τις Διευθύνσεις για τα κενά, τις παρατυπίες και αυθαιρεσίες στις τοποθετήσεις, τις συμπτύξεις τμημάτων και τις διεκδικήσεις του κλάδου.
Για το Δ.Σ.
Ο πρόεδρος
Χρήστος Ζαγανίδης
Η γραμματέας
Σοφία Στεφανίδου»
Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
«Για την Α΄φάση προσλήψεων των αναπληρωτών/τριών
ΔΕΝ ΘΑ ΑΠΟΔΕΧΤΟΥΜΕ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΧΑΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΣΕ «ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑ»
ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ :ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11/9: ΔΔΕ Δ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ, ΔΕΥΤΕΡΑ 14/9: ΔΔΕ Α. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
Τα στοιχεία για τις προσλήψεις της Α΄ φάσης και τους μόνιμους διορισμούς αποκαλύπτουν ότι και τη φετινή σχολική χρονιά τα σχολεία ανοίγουν με χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών, διαψεύδοντας στην πράξη τις κυβερνητικές διακηρύξεις για «ομαλή έναρξη» και «κανονικότητα». Δεν πρόκειται για ένα πρόσκαιρο ή τεχνικό πρόβλημα που θα λυθεί με λίγες συμπληρωματικές προσλήψεις. Πρόκειται για σταθερή επιλογή υποστελέχωσης της δημόσιας εκπαίδευσης, που οδηγεί σε περικοπή μαθημάτων και διδακτικών ωρών και σε υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Στις δύο Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Θεσσαλονίκης, μετά την Α΄ φάση, παραμένουν εκατοντάδες κενά. Ιδιαίτερα χαρακτηριστικό είναι ότι στη Δυτική Θεσσαλονίκη, παρά τις 151 συνταξιοδοτήσεις και την απουσία μόνιμων διορισμών στη Γενική Παιδεία, προσλήφθηκαν μόλις 117 αναπληρωτές, ενώ στη Γενική Παιδεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης, με 189 συνταξιοδοτήσεις και χωρίς μόνιμους διορισμούς, η κάλυψη επίσης υπολείπεται σημαντικά των αναγκών.
Στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης τα κενά που δεν καλύφθηκαν είναι:
-στη γενική παιδεία είναι 280(246 πέρσι οι αναπληρωτές + 151 συνταξιοδοτήσεις φέτος – 117 Α’ φάση προσλήψεων = 280 κενά)
- στην ειδική αγωγή είναι 16. (240 πέρσι οι αναπληρωτές - 50 μόνιμοι διορισμοί – 174 Α φάση προσλήψεων = 16 κενά).
- Στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης τα κενά είναι
- στη γενική παιδεία 276. (144 πέρσι οι αναπληρωτές + 189 συνταξιοδοτήσεις φέτος – 57 προσλήψεις φέτος = 276 σύνολο κενών).
- και στην ειδική αγωγή 52(148 πέρσι οι αναπληρωτές – 88 οι νέες προσλήψεις αναπληρωτών φέτος – 8 μόνιμοι διορισμοί = 52 τα κενά).
Η εικόνα είναι ακόμη πιο αποκαλυπτική αν εξεταστεί συνολικά. Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση πανελλαδικά, οι ανάγκες που προκύπτουν από τις περσινές προσλήψεις και τις φετινές συνταξιοδοτήσεις δεν καλύπτονται ούτε κατά προσέγγιση από τους μόνιμους διορισμούς και την Α΄ φάση προσλήψεων. Σύμφωνα με τα στοιχεία, παραμένουν 7.273 κενά στη Δευτεροβάθμια και 8.992 στην Πρωτοβάθμια, δηλαδή τουλάχιστον 16.265 κενές θέσεις μετά την Α΄ φάση. Αν συνυπολογιστούν και τα χιλιάδες κενά που δεν καλύφθηκαν κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά, η πραγματική εικόνα είναι ακόμη πιο εκτεταμένη.
Το πρόβλημα δεν αφορά μόνο τη Γενική Παιδεία. Στην Ειδική Αγωγή παραμένουν σημαντικά κενά, ενώ οι ανάγκες είναι πολύ μεγαλύτερες όταν υπολογιστούν οι πραγματικές ώρες εκπαιδευτικής υποστήριξης που δικαιούνται οι μαθητές. Αυτό αποτυπώνεται χαρακτηριστικά και στις δύο ΔΔΕ Θεσσαλονίκης, όπου καταγράφονται δεκάδες κενές θέσεις στην Ειδική Αγωγή.
Ιδιαίτερα σοβαρό είναι το γεγονός ότι η κυβέρνηση δεν αντιμετωπίζει τα κενά ως έκτακτη ανάγκη, αλλά επιλέγει τις προσλήψεις με δόσεις, αφήνοντας σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικούς να περιμένουν τις επόμενες φάσεις. Η πρακτική αυτή σημαίνει χαμένες διδακτικές ώρες, μετακινήσεις εκπαιδευτικών, αναγκαστικές αναθέσεις μαθημάτων, συμπτύξεις και περιορισμό των εκπαιδευτικών επιλογών των μαθητών. Την ίδια στιγμή, οι Διοικήσεις και τα ΠΥΣΔΕ επιχειρούν να διαχειριστούν αυτή την έλλειψη προσωπικού με τρόπο που συχνά οδηγεί σε παραβιάσεις ή περιορισμούς εργασιακών δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών.
Η «κανονικότητα» που επικαλείται η κυβέρνηση δεν υπάρχει στα σχολεία. Κανονικότητα δεν είναι να ανοίγουν τα σχολεία χωρίς τους αναγκαίους εκπαιδευτικούς, ούτε να θεωρείται φυσιολογικό οι μαθητές να χάνουν μαθήματα μέχρι να ολοκληρωθούν οι επόμενες φάσεις προσλήψεων. Κανονικότητα είναι να υπάρχουν από την πρώτη ημέρα όλοι οι εκπαιδευτικοί, όλες οι απαραίτητες υποστηρικτικές δομές και όλες οι διδακτικές ώρες.
Η κατάσταση αυτή αποτελεί άμεση συνέπεια της πολιτικής των περικοπών και της υποχρηματοδότησης της δημόσιας εκπαίδευσης, για να πιάσει η κυβέρνηση τους στόχους των δημοσιονομικών πλεονασμάτων που έχει ορίσει η Ε.Ε. στα πλαίσια της «οικονομίας πολέμου» και της σκληρής δημοσιονομικής πολιτικής και ακολουθεί κατά γράμμα η κυβέρνηση της Ν.Δ. Είναι χαρακτηριστικό ότι η πολεμική βιομηχανία του Ισραήλ θα πάρει 3 δισ για την περίφημη «Ασπίδα του Αχιλλέα» (που είναι ...τρύπια όπως αποδείχτηκε στη σύγκρουση από τους πυραύλους που έπληξαν το Ισραήλ), όσα αντιστοιχούν στον 13ο-14ο μισθό για τον οποίο «δεν υπάρχει δημοσιονομικός χώρος»! Το σχολείο αντιμετωπίζεται με όρους δημοσιονομικού κόστους και όχι με βάση τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών και τις πραγματικές ανάγκες λειτουργίας του. Οι συνέπειες μεταφέρονται στους εκπαιδευτικούς, στους μαθητές και στις οικογένειές τους: περισσότερη εντατικοποίηση, μεγαλύτερα τμήματα, λιγότερη στήριξη, περισσότερες χαμένες ώρες και διεύρυνση των μορφωτικών ανισοτήτων.
Η «καραμέλα» της μείωσης του μαθητικού πληθυσμού
Η δημογραφική συρρίκνωση δεν έπεσε από τον ουρανό. Είναι αποτέλεσμα και κοινωνικών και οικονομικών πολιτικών: της ακρίβειας, της στεγαστικής κρίσης, των χαμηλών μισθών, της ανεργίας και της εργασιακής ανασφάλειας, της δυσκολίας των νέων ανθρώπων να δημιουργήσουν οικογένεια και να μεγαλώσουν παιδιά με αξιοπρέπεια. Όταν ένας νέος εργαζόμενος δεν μπορεί να πληρώσει το ενοίκιό του, όταν ένας εκπαιδευτικός χρειάζεται δεύτερη δουλειά για να βγάλει τον μήνα, όταν η απόκτηση κατοικίας γίνεται άπιαστο όνειρο και η δημιουργία οικογένειας μετατίθεται όλο και αργότερα, δεν μπορεί η ίδια πολιτική που δημιουργεί αυτές τις συνθήκες να εμφανίζεται μετά ως «θύμα» της δημογραφικής κρίσης.
Αν πραγματικά τους απασχολεί η μείωση του μαθητικού πληθυσμού, υπάρχουν λύσεις:
- Αξιοπρεπείς μισθοί και σταθερή εργασία, ώστε οι νέοι άνθρωποι να μπορούν να σχεδιάσουν τη ζωή τους.
- Πραγματικά δημόσια και δωρεάν παιδεία, από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο.
- Δωρεάν και ποιοτικές δημόσιες δομές φροντίδας και προσχολικής αγωγής.
- Προστασία της κατοικίας και ουσιαστική στεγαστική πολιτική, ιδιαίτερα για νέους και νέα ζευγάρια.
- Δωρεάν πρόσβαση σε υγεία και κοινωνικές παροχές.
- Στήριξη των οικογενειών και των παιδιών με ουσιαστικά μέτρα και όχι επιδόματα-ψίχουλα.
- Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, ώστε κάθε παιδί να έχει περισσότερο χρόνο και ουσιαστικότερη παιδαγωγική στήριξη.
- Διατήρηση και ενίσχυση των σχολικών μονάδων στις περιοχές με δημογραφική συρρίκνωση, ώστε κανένα παιδί να μην αναγκάζεται να εγκαταλείπει τον τόπο του για να έχει πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση.
Για τη Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης το συμπέρασμα είναι σαφές: δεν θα αποδεχτούμε να μετατραπούν τα κενά σε «κανονικότητα» και οι χαμένες ώρες σε αναπόφευκτη συνέπεια. Απαιτούμε την άμεση κάλυψη όλων των κενών, χωρίς περικοπές και χωρίς περιορισμούς στα τμήματα, με μαζικούς μόνιμους διορισμούς και, μέχρι την πλήρη κάλυψη των αναγκών, με άμεση νέα φάση προσλήψεων αναπληρωτών.
Διεκδικούμε
- Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία. 20 χιλιάδες τώρα στη Β/θμια για να καλυφθούν όλα τα κενά με μόνιμους διορισμούς! Μονιμοποίηση των αναπληρωτών, έστω και με μία σύμβαση εργασίας. Καμία σκέψη για διαγωνισμό ΑΣΕΠ.
- Να καλυφθούν σε όλες τις δομές (σχολεία, ενισχυτική, Μ.Ν.Α.Ε., πρόσφυγες, κ.ά.) όλα τα κενά τώρα με νέα φάση προσλήψεων των αναπληρωτών.
- Στους αναπληρωτές να δίνονται όλα τα κενά με το δικαίωμα επιλογής χωρίς περιορισμούς.
- Να σταματήσουν οι αδιαφανείς τοποθετήσεις των αναπληρωτών, όπως υλοποιούνται με κουτσουρεμένα τα κενά από ΔΔΕ και μέσω ΟΠΣΥΔ.
- Να ισχύσει και στις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, όπως στους μονίμους, και το δικαίωμα των ενστάσεων και βελτίωσης. Μια τέτοια διαδικασία να συμπεριληφθεί στο χρονοδιάγραμμα τοποθετήσεων.
- Ενισχυτική και πρόσθετη διδασκαλία από την αρχή της χρονιάς σε όλα τα Γυμνάσια, ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ.
- Πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα για τους αναπληρωτές. Εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών.
- Ελεύθερη επιλογή στις Ξένες γλώσσες. Να επανέλθει η παράλληλη διδασκαλία, όπως ίσχυε παλιότερα σε κάθε τμήμα.
- Ουσιαστική μείωση των μαθητών στα τμήματα που φοιτούν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
- Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα. 15 μαθητές στο τμήμα.
- Δωρεάν στέγη – καταλύματα από Δήμους, Περιφέρειες με την ευθύνη του κεντρικού κράτους. Δωρεάν μετακινήσεις και σίτιση για εκπαιδευτικούς εκτός τόπου μόνιμης κατοικίας.
- Να λειτουργήσουν σε όλα τα σχολεία τα Τ.Ε. με όλα τα μέτρα στήριξης (αίθουσες, έγκριση ολιγομελών κ.ά.).
- Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή στην παράλληλη στήριξη και για όλες τις ώρες που δικαιούται σε κάθε μάθημα.
Οι ΕΛΜΕ οργανώνουμε παραστάσεις διαμαρτυρίας στις 11/9 στις 1μμ στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και στις 14/9 στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Καλούμε την ΟΛΜΕ να οργανώσει ημέρα πανελλαδικής κινητοποίησης σε όλες τις Διευθύνσεις για τα κενά, τις παρατυπίες και αυθαιρεσίες στις τοποθετήσεις, τις συμπτύξεις τμημάτων και τις διεκδικήσεις του κλάδου.
Για το Δ.Σ.
Ο πρόεδρος
Δημήτρης Καπέτης
Η γραμματέας
Αλίκη Πεντεδέκα»
Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Αιγάλεω
«Υποδεχόμαστε τη νέα σχολική χρονιά αγωνιστικά - Παρασκευή 11/09/26, 11πμ παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΠΕ
Πώς αλλιώς να εξηγήσουμε ότι ενώ συμβαίνουν όλα αυτά, το υπουργείο Παιδείας "τρέχει" να φέρει το Εθνικό Απολυτήριο, μετατρέποντας το Λύκειο σε ένα τρίχρονο εξεταστικό κέντρο;
Δεν μπορούμε να αποδεχτούμε αυτή την κατάσταση!
Καλούμε όλους τους γονείς, όλους τους Συλλόγους Γονέων να είναι σε ετοιμότητα! Να καταγράψουμε από την αρχή τα προβλήματα και τα κενά των σχολείων μας, να είμαστε σε επαφή με την Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων ώστε να μπορέσουμε να συντονίσουμε τη δράση μας το επόμενο διάστημα. Το πρώτο αγωνιστικό ραντεβού το δίνουμε την Παρασκευή 11/09/26 στις 11:00πμ στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας (Μάκρης 5, Αιγάλεω) και διεκδικούμε:
- Κάλυψη όλων των κενών με μαζικές μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικού και ειδικού επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού όλων των ειδικοτήτων.
- Καμία σύμπτυξη, συγχώνευση ή υποβάθμιση σχολικής μονάδας. Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα.
- Πλήρης και δωρεάν παράλληλη στήριξη για κάθε μαθητή που την έχει ανάγκη.
- Πλήρης λειτουργία των ολοήμερων σχολείων με όλο το απαραίτητο προσωπικό.
- Επαρκής κρατική χρηματοδότηση για όλες τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων.
- Ποσοτική και ποιοτική επέκταση των σχολικών γευμάτων.
- Άμεση αντιμετώπιση των προβλημάτων στις σχολικές υποδομές και ουσιαστικός έλεγχος της αντισεισμικής προστασίας.
Με ενότητα και αποφασιστικότητα θα διεκδικούμε το σχολείο που αξίζουν τα παιδιά μας!
Καλή σχολική χρονιά!
Για το Δ.Σ.
Η Πρόεδρος
Κατσαλή Μαρία
( Ένωση Γονέων & Κηδεμόνων Δήμου Αιγάλεω)
Η Γενική Γραμματέας
Μπεκιάρη Ειρήνη»
Δ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
«Κινητοποιήσεις στις ΔΔΕ Παρασκευή και Δευτέρα
Δ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΑΠ Εξ 120 – 08/09/2026
Προξένου Κορομηλά 51
Το ΔΣ της Δ΄ ΕΛΜΕ καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς, μόνιμους και αναπληρωτές, την Παρασκευή 11/09 στις 2 μ.μ. στην ΔΔΕ Δυτικής και τη Δευτέρα 14/09 στις 2 μ.μ. στην ΔΔΕ Ανατολικής σε παράσταση διαμαρτυρίας για όλα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε τη νέα σχολική χρονιά!
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Φτάνοντας στην έναρξη της σχολικής χρονιάς κυβέρνηση και Υπουργείο επιβεβαιώνουν για άλλη μια φορά ότι τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών θεωρούνται κόστος.
Το πιο εκκωφαντικό παράδειγμα είναι τα κενά στη γενική αγωγή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπου πέρυσι δούλεψαν 8.200 αναπληρωτές, 2.588 ήταν οι συνταξιοδοτήσεις, ωστόσο έγιναν μόνο 910 διορισμοί μόνιμου προσωπικού (εκ των οποίων 22 Μαθηματικοί και 23 Φυσικοί σε όλη την Ελλάδα!) και προσλήφθηκαν 4.019 αναπληρωτές, αφήνοντας τελικά 6.000 κενά!
Συγκριτικά στοιχεία πρόσληψης αναπληρωτών φέτος και πέρσι στις Διευθύνσεις Θεσσαλονίκης:
ΔΔΕ
Γενική παιδεία (Γ.Π.)
Ειδική αγωγή (Ε.Α.)
ΕΕΠ - ΕΒΠ
Σύνολο Γ.Π.-Ε.Α.-ΕΕΠ-ΕΒΠ
Φέτος Α’ φάση 2026
Πέρσι σύνολο
Φέτος Α’ φάση 2026
Πέρσι σύνολο
Φέτος Α’ φάση 2026
Πέρσι σύνολο
Φέτος Α’ φάση 2026
Πέρσι σύνολο
Α΄ ΔΔΕ
47
144
88
148
63
93
198
385
Β΄ ΔΔΕ
117
246
174
240
96
126
387
612
Σύνολο
164
390
262
388
159
219
585
997
Στο μεταξύ, νεοδιόριστοι και συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί μένουν σε κάμπινκ, σε αυτοκίνητα και ψάχνουν απελπισμένοι για σπίτι με τον μισθό να τελειώνει έτσι κι αλλιώς στις 20 του μήνα. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί αναγκάζονται σε 2η (ακόμα και 3η) εργασία. Την ίδια ώρα, το ΣτΕ δηλώνει προκλητικά πως οι εκπαιδευτικοί και οι δημόσιοι υπάλληλοι ζούν αξιοπρεπώς και απορρίπτει το δίκαιο αίτημα επαναφοράς του 13ου και 14ου μισθού.
Τα στοιχεία λένε ότι από τους 63.956 μόνιμους εκπαιδευτικούς οι 81 ειναι έως και 30 ετών, 3.111, από 31-40 ετών, 17.560 από 41-50 ετών, 31.380 από 51-60 ετών και 11.824 είναι άνω των 60 ετών! Επίσης, το προηγούμενο σχολικό έτος μόνο 574 εκπαιδευτικοί αιτήθηκαν άδεια ανατροφής παιδιού. Όλα αυτά για να βουλώσουν τα στόματα των εκπροσώπων της κυβέρνησης που κατά τα άλλα, ομνύονται για την προστασία της οικογένειας. Επικαλούνται το δημογραφικό πρόβλημα προκειμένουυ να συγχωνεύσουν τμήματα και να κλείσουν σχολεία, αντί να ικανοποιήσουν το πάγιο αίτημα του κλάδου για ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα.
Και βέβαια, μιλάμε για σχολεία υποσυντηρημένα, υποστελεχωμένα, με τμήματα 25αρια, 26αρια, 27αρια, με πολλά παιδιά να αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες ή/και αναπηρίες. Δυνατότητα εγγραφής τον Σεπτέμβριο δεν υπάρχει για τα τμήματα που βαφτίστηκαν «ολιγομελή» σε ΓΕΛ/ΕΠΑΛ και κόπηκαν, με αποτέλεσμα οι μαθητές να αναγκάζονται να αλλάξουν σχολείο. Συνεχίζεται η κατηγοριοποίηση των σχολείων, μέσα από τη λεγόμενη πολυτυπία (Ωνάσεια, ΠΠΣ, ΙΒ). Ήδη η ίδρυση του ΙΒ διώχνει τα παιδιά ενός ολόκληρου τμήματος από το 20ο ΓΕΛ και στοιβάζει τα υπόλοιπα σε 27άρια τμήματα, ώστε να εξασφαλιστούν τρεις αίθουσες για 12 παιδιά του ΙΒ!
Η κυβέρνηση επιμένει στην υλοποίηση της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης, που έχει τραγελαφικά αποτελέσματα. Συνεχίζει στο δρόμο του αυταρχισμού και της ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης και του απεργιακού δικαιώματος, παρά τις απαλλακτικές αποφάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων σε Πελοπόννησο και Ανατολική Μακεδονία - Θράκη.
Την ίδια στιγμή οι ΔΙΔΕ δυτικής και ανατολικής Θεσσαλονίκης για άλλη μια χρονιά δε δημοσιοποιούν όλα τα κενά των σχολείων, ώστε οι τοποθετήσεις αποσπασμένων και αναπληρωτών να γίνουν με διαφάνεια.
Απαιτούμε – διεκδικούμε
· Να κοινοποιηθούν όλα τα κενά. Να εξεταστούν όλες οι ενστάσεις.
· Να γίνουν όλες οι προσλήψεις και να καλυφθούν όλα τα κενά σε μία φάση.
· Να σταματήσει το σπάσιμο των κενών και το μοίρασμα σε δύο ή και περισσότερους εκπαιδευτικούς.
· Να κοινοποιηθούν όλα τα κενά κάτω από 12 ώρες για συμπλήρωση ωραρίου και τα πλεονάσματα σε κάθε ειδικότητα και σε κάθε σχολείο. Οι τοποθετήσεις να γίνουν με αιτήσεις και μόρια.
· Οι τοποθετήσεις των αναπληρωτών να είναι προσωρινές και να ξαναγίνουν με δημοσιοποίηση όλων των κενών, με αίτηση και μόρια.
· Στους αναπληρωτές να δοθεί το δικαίωμα της βελτίωσης θέσης με αίτηση των συναδέλφων πριν από κάθε φάση προσλήψεων αναπληρωτών.
· Να καλυφθούν όλες οι ώρες και όλων των μαθητών που δικαιούνται παράλληλη στήριξη.
· Να λειτουργήσουν όλα τα Τμήματα Ένταξης στα σχολεία και με όλες τις ειδικότητες και όλες τις ώρες που αντιστοιχούν στους μαθητές για κάθε μάθημα. Να μην καταργηθούν και να μη συγχωνευτούν τμήματα.
· Ενισχυτική και πρόσθετη διδασκαλία από την αρχή της χρονιάς σε όλα τα Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
· Πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα για τους αναπληρωτές. Εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών.
· Ουσιαστική μείωση των μαθητών στα τμήματα που φοιτούν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
· Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα.
· Να σταματήσουν οι διώξεις και τα πειθαρχικά απέναντι στους συναδέλφους που αγωνίζονται. Το δικαίωμα στην απεργία είναι αδιαπραγμάτευτο.
Η ίδια μας η επιβίωση, η αξιοπρεπής λειτουργία των σχολείων που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών, θα έρθει μόνο μέσα από την ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων μας. Τώρα είναι η ώρα η οργή μας να εκφραστεί μέσα από τον οργανωμένο αγώνα των σωματείων μας απέναντι σε αυτό το κράτος και την πολιτική που βάζει πάνω απ΄όλα τα κέρδη.»
