Στη Βουλή έφτασαν οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα Παιδαγωγικά Τμήματα, μετά την ερώτηση που κατέθεσε η βουλευτής Β΄ Πειραιώς της Ελληνικής Λύσης Σοφία-Χάιδω Ασημακοπούλου προς την υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Η βουλευτής επικαλέστηκε τις παρεμβάσεις των Προέδρων Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης και της Συνόδου Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών, οι οποίοι είχαν εκφράσει ανησυχία για τον περιορισμένο αριθμό αποσπάσεων εκπαιδευτικών που ανακοινώθηκε για την επόμενη τριετία.
Στην ερώτησή της ζητούσε, μεταξύ άλλων, να υπάρξουν συμπληρωματικές αποσπάσεις, προκειμένου να διασφαλιστεί η οργάνωση και η ομαλή διεξαγωγή της πρακτικής άσκησης των μελλοντικών εκπαιδευτικών, αλλά και να δημιουργηθεί ένα σταθερό και επαρκές πλαίσιο στελέχωσης των Παιδαγωγικών Τμημάτων.
Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, στην απάντησή της στη Βουλή περιγράφει το ισχύον πλαίσιο για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε Πανεπιστήμια και ΑΣΠΑΙΤΕ, αλλά και τα στοιχεία για τις αποσπάσεις που εγκρίθηκαν για την τριετία 2026-2027, 2027-2028 και 2028-2029.
Σύμφωνα με την απάντηση, για τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης εγκρίθηκαν συνολικά 28 αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Παράλληλα, εγκρίθηκαν 11 αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης.
Συνολικά, επομένως, οι εγκεκριμένες αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ανέρχονται σε 39 για την τριετία 2026-2029.
Πώς γίνονται οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε Πανεπιστήμια και ΑΣΠΑΙΤΕ
Η Σοφία Ζαχαράκη εξηγεί ότι οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου που εποπτεύονται από το υπουργείο πραγματοποιούνται ύστερα από πρόταση των αρμόδιων οργάνων των φορέων υποδοχής.
Ειδικά για τις αποσπάσεις σε Πανεπιστήμια και ΑΣΠΑΙΤΕ, οι εκπαιδευτικοί που αποσπώνται αναλαμβάνουν έργο που τους ανατίθεται με ευθύνη των Προέδρων των Τμημάτων. Για την επιλογή των εκπαιδευτικών εξετάζονται, μεταξύ άλλων, οι μεταπτυχιακές σπουδές, η εμπειρία στο αντικείμενο της θέσης, η γνώση νέων τεχνολογιών και η πιστοποιημένη γνώση ξένων γλωσσών.
Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και των ελέγχων από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά διαβιβάζονται στους φορείς υποδοχής.
Τα αρμόδια όργανα των Πανεπιστημίων εξετάζουν τις υποψηφιότητες και προτείνουν τους εκπαιδευτικούς προς απόσπαση. Οι προτάσεις στη συνέχεια υποβάλλονται στο υπουργείο, το οποίο αποφασίζει για τον συνολικό αριθμό των αποσπάσεων και τους εκπαιδευτικούς που τελικά θα αποσπαστούν.
Οι 28 αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Για τα σχολικά έτη 2026-2027, 2027-2028 και 2028-2029, οι 28 αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στα Παιδαγωγικά Τμήματα έχουν ως εξής:
| ΑΕΙ | Τμήμα | Αριθμός εκπαιδευτικών |
|---|---|---|
| ΑΠΘ | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης | 1 (ΠΕ70) |
| ΑΠΘ | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης | 1 (ΠΕ60) |
| ΑΠΘ | Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης | 1 (ΠΕ70) |
| ΑΣΠΑΙΤΕ | Παιδαγωγικό Τμήμα | 1 (ΠΕ70) |
| Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αλεξανδρούπολης | 1 (ΠΕ70) |
| Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος | Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία Θεσσαλονίκης | 2 (ΠΕ70 – ΠΕ06) |
| ΕΚΠΑ | Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας | 1 (ΠΕ60) |
| ΕΚΠΑ | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας | 1 (ανανέωση) (ΠΕ70) |
| ΕΚΠΑ | Παιδαγωγικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας | 1 (ανανέωση) (ΠΕ06) |
| Αιγαίου | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Ρόδου | 4 (2 ΠΕ60 και 2 ΠΕ70) |
| Αιγαίου | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Ρόδου | 2 (ΠΕ70) |
| Δυτικής Μακεδονίας | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας | 2 (ΠΕ70) |
| Δυτικής Μακεδονίας | Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών Φλώρινας | 1 (ΠΕ60) |
| Θεσσαλίας | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Βόλου | 1 (ΠΕ70) |
| Θεσσαλίας | Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης Βόλου | 1 (ΠΕ06) |
| Θεσσαλίας | Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Βόλου | 1 (ΠΕ70) |
| Ιωαννίνων | Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία Ιωαννίνων | 1 (ΠΕ60) |
| Ιωαννίνων | Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών Ιωαννίνων | 2 (η μία ΠΕ70, ανανέωση η δεύτερη ΠΕ60) |
| Κρήτης | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης Ρεθύμνου | 1 (ΠΕ70) |
| Κρήτης | Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης Κρήτης Ρεθύμνου | 2 (ΠΕ60 και οι 2, ανανέωση η μία) |
Οι 11 αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Για τους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εγκρίθηκαν 11 αποσπάσεις, ως εξής:
| ΑΕΙ | Τμήμα | Κλάδος | Αριθμός |
|---|---|---|---|
| ΑΠΘ | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης | ΠΕ02 | 1 |
| ΕΚΠΑ | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας | ΠΕ02 | 1 |
| ΕΚΠΑ | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας | ΠΕ08 | 1 |
| Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αλεξανδρούπολης | ΠΕ86 | 2 |
| Θεσσαλίας | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Βόλου | ΠΕ04.01 | 1 (ανανέωση) |
| Ιωαννίνων | Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών Ιωαννίνων | ΠΕ02 | 1 |
| Ιωαννίνων | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων | ΠΕ03 | 1 |
| Κρήτης | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης Ρεθύμνου | ΠΕ03 | 1 |
| Κρήτης | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης Ρεθύμνου | ΠΕ06 | 1 |
| Κρήτης | Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης Κρήτης Ρεθύμνου | ΠΕ86 | 1 (ανανέωση) |
«Μείωση του αριθμού των αποσπάσεων»
Το υπουργείο συνδέει τον αριθμό των αποσπάσεων με την ανάγκη κάλυψης των εκπαιδευτικών κενών στα σχολεία. Στην απάντησή της, η υπουργός σημειώνει ότι οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε Υπηρεσίες και Φορείς του ΥΠΑΙΘΑ πραγματοποιούνται δυνητικά, βάσει του ισχύοντος θεσμικού πλαισίου, και υπογραμμίζει ότι βασική προτεραιότητα του υπουργείου είναι η στελέχωση των σχολικών μονάδων.
Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει, «πρωταρχικό μέλημα του Υπουργείου παραμένει η διασφάλιση της πληρότητας των σχολικών μονάδων σε εκπαιδευτικό προσωπικό και η απρόσκοπτη λειτουργία τους». Η ίδια αιτιολογεί τη μείωση των αποσπάσεων με την ανάγκη να καλυφθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, γεγονός που, όπως αναφέρει, οδηγεί κατά συνέπεια σε μείωση του αριθμού των αποσπάσεων.
Η απάντηση της Σοφίας Ζαχαράκη στη Βουλή
«Απάντηση στην Ερώτηση με αριθμ. πρωτ. 6893/10-07-2026
Σε απάντηση του ανωτέρω Μέσου Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:
Οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου που εποπτεύονται από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. επιτρέπονται με απόφαση του Υπουργού ΠΑΙ.Θ.Α., ύστερα από πρόταση των αρμοδίων οργάνων τους και πραγματοποιούνται δυνάμει των διατάξεων της περ. Γ΄ της παρ. 6 του άρθρου 16 του ν.1566/1985 (Α’ 167΄) «Δομή και λειτουργία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» και της παρ. 6 του άρθρου 6 του ν.2740/1999 (Α’ 186) «Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας και άλλες διατάξεις» όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, κατόπιν έκδοσης της σχετικής πρόσκλησης, με πλέον πρόσφατη τη με αρ. πρωτ. 41298/Ε2/02-04-2026 (ΑΔΑ:ΕΩΕΙ46ΝΚΠΔ-Ν06) εγκύκλιο.
Στην πρόσκληση καθορίζεται το χρονικό διάστημα υποβολής αίτησης, αναφέρεται το νομικό πλαίσιο, οι φορείς υποδοχής και το έργο που θα επιτελέσουν οι αποσπώμενοι/ες εκπαιδευτικοί σε αυτούς, η διαδικασία υποβολής αίτησης μέσω του online συστήματος https://opsyd.sch.gr και τα υποβαλλόμενα δικαιολογητικά, τα κωλύματα υποβολής αίτησης, η δυνατότητα υποβολής αίτησης επανεξέτασης ή ανάκλησης της αίτησης, καθώς και οι ενέργειες στις οποίες οφείλουν να προβούν οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης κατά περίπτωση.
Ειδικώς για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε Πανεπιστήμια και ΑΣΠΑΙΤΕ, η διαδικασία περιγράφεται στο σημείο Γ (σελίδα 7 της πρόσκλησης) ως εξής:
«Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι θα αποσπαστούν σε Πανεπιστήμια/ΑΣΠΑΙΤΕ θα ασκούν έργο που θα τους ανατεθεί με ευθύνη των Προέδρων των Τμημάτων των Πανεπιστημίων/ΑΣΠΑΙΤΕ. Για την επιλογή των υποψηφίων προς απόσπαση απαιτείται αιτιολογημένη πρόταση του οικείου φορέα .
Για τις αποσπάσεις των παραπάνω περιπτώσεων τα αρμόδια καθ’ ύλη όργανα λαμβάνουν υπόψη, ανάλογα με τη θέση που πρόκειται να καλυφθεί, τα εξής κριτήρια:
α. τις μεταπτυχιακές σπουδές
β. την αξιόλογη εμπειρία στο αντικείμενο της θέσης που πρόκειται να καλυφθεί
γ. τη γνώση των νέων τεχνολογιών, η οποία αποδεικνύεται με πτυχίο, μεταπτυχιακό τίτλο ή πιστοποίηση επιπέδου Α, Β, Β1, Β2 ή άλλη αντίστοιχη
δ. την πιστοποιημένη γνώση ξένων γλωσσών, η οποία αποδεικνύεται με πτυχίο, μεταπτυχιακό τίτλο ή πιστοποιητικό επιπέδου Β2 και άνω.
Στην αίτησή τους για τις υπηρεσίες αυτές οι εκπαιδευτικοί θα επισυνάψουν τα δικαιολογητικά που αφορούν στα ως άνω αναφερόμενα κριτήρια μαζί με σύντομο βιογραφικό (όχι παραπάνω από 500 λέξεις) στο οποίο θα περιγράψουν τυχόν πρόσθετα προσόντα που διαθέτουν.».
Με τη λήξη της ημερομηνίας υποβολής των αιτήσεων και το πέρας των ελέγχων από τις οικείες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά των αιτούντων/ουσών αποστέλλονται στους φορείς υποδοχής, όπου εξετάζονται από τα αρμόδια όργανα, τα οποία προτείνουν σε σειρά τους/τις εκπαιδευτικούς προς απόσπαση.
Οι προτάσεις των αρμοδίων οργάνων των φορέων με τα συνοδευτικά έγγραφα υποβάλλονται στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., προκειμένου να αποφανθεί επί του συνολικού αριθμού των αποσπάσεων και επί των προτεινόμενων προς απόσπαση εκπαιδευτικών.
Α. Αναφορικά με τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχολικών ετών 2026-27, 2027-28 και 2028-29 στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπ/σης, εγκρίθηκαν από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συνολικά είκοσι οχτώ (28) αποσπάσεις, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν με την αρ.83126/Ε2/23-06-2026 Υ.Α.,
Β. Αναφορικά με τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχολικών ετών 2026-27, 2027-28 και 2028-29 στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπ/σης εγκρίθηκαν από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συνολικά έντεκα (11) αποσπάσεις, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν με την αρ.82943/Ε2/23-06-2026 Υ.Α.
Τέλος, σημειώνεται ότι οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε Υπηρεσίες και Φορείς του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. πραγματοποιούνται δυνητικά, βάσει του ισχύοντος θεσμικού πλαισίου, συμβάλλοντας στην εύρυθμη λειτουργία τους. Πρωταρχικό μέλημα του Υπουργείου παραμένει η διασφάλιση της πληρότητας των σχολικών μονάδων σε εκπαιδευτικό προσωπικό και η απρόσκοπτη λειτουργία τους, ώστε να καλυφθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών/τριών, οδηγώντας κατά συνέπεια σε μείωση του αριθμού των αποσπάσεων.
Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ»
