Σε θετικό κλίμα πραγματοποιήθηκε η συνάντηση ανάμεσα στην υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη και την πρόεδρο της Ένωσης Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας (Ε.Ο.Ε.Δ.Ε.) Σοφία Τακάογλου, όπου διαπιστώθηκε κοινή αντίληψη για την αναγκαιότητα εισαγωγής των Οικονομικών ως μαθήματος Προσανατολισμού στη Β΄ Λυκείου.
Στο πλαίσιο αυτό, συζητήθηκε η προοπτική μιας έγκαιρης επιστημονικής και παιδαγωγικής προετοιμασίας, προκειμένου να ωριμάσουν οι συνθήκες για τη μεταρρύθμιση αυτή. Παράλληλα, ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην εθνική πρωτοβουλία «FinStart: Χρηματοοικονομικές Δεξιότητες για τη Ζωή», με την πρόεδρο της Ε.Ο.Ε.Δ.Ε. να υπογραμμίζει ότι η αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού, των επιμορφώσεων και των διεθνών καλών πρακτικών (όπως οι εξετάσεις PISA) πρέπει να συνδυάζεται με τη θεσμοθέτηση προβλέψιμου και επαρκούς διδακτικού χρόνου, ώστε να διασφαλιστούν μετρήσιμα αποτελέσματα.
Επιπλέον, στη συνάντηση τεθήκαν επί τάπητος συγκεκριμένες προτάσεις που στοχεύουν στην ποιοτική αναβάθμιση της διδασκαλίας, όπως η μετάβαση από την απομνημόνευση στην ουσιαστική κατανόηση στο μάθημα της «Οικονομίας» και η διαφοροποίηση της ύλης στο Λύκειο. Για τη τεχνική εκπαίδευση (ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ.), προτάθηκε η χορήγηση εκπαιδευτικών κωδικών TAXISnet στους μαθητές για τα μαθήματα ειδικότητας, καθώς και η εξασφάλιση των απαραίτητων αδειών χρήσης λογισμικού για τα εργαστήρια.
Τέλος, η κ. Τακάογλου εξέφρασε την ικανοποίησή της για τον αριθμό διορισμών εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ80, σημειώνοντας ότι η στελέχωση αυτή ενισχύει την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων και υποστηρίζει αποτελεσματικά κρίσιμες διαδικασίες, όπως οι Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Αναλυτικά η ανακοίνωση της Ένωσης Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας:
Σε ιδιαίτερα εποικοδομητικό κλίμα πραγματοποιήθηκε συνάντηση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κα. Σοφίας Ζαχαράκη με την Πρόεδρο της Ένωσης Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας (Ε.Ο.Ε.Δ.Ε.) κα. Σοφία Τακάογλου. Αντικείμενο της συνάντησης αποτέλεσαν ζητήματα οικονομικής και χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης, καθώς και θέματα που απασχολούν τον κλάδο ΠΕ80.
Έναν χρόνο μετά την εισαγωγή του αυτόνομου μαθήματος των Οικονομικών στη Γ΄ Γυμνασίου, η σχετική απόφαση αποτιμήθηκε θετικά, ως ένα μικρό αλλά σημαντικό βήμα για την ενίσχυση της οικονομικής παιδείας. Η Πρόεδρος της Ένωσης εξέφρασε την ικανοποίησή της για τον αριθμό των διοριστέων εκπαιδευτικών ΠΕ80, επισημαίνοντας ότι η ενίσχυση του κλάδου συμβάλλει στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και στην αποτελεσματικότερη υποστήριξη κρίσιμων εκπαιδευτικών διαδικασιών, όπως οι Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Διαπιστώθηκε κοινή αντίληψη για την αναγκαιότητα εισαγωγής των Οικονομικών ως μαθήματος Προσανατολισμού στη Β΄ Λυκείου. Συζητήθηκε, επίσης η προοπτική έγκαιρης επιστημονικής και παιδαγωγικής προετοιμασίας, ώστε να ωριμάσουν οι προϋποθέσεις εφαρμογής μιας τέτοιας μεταρρύθμισης.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο πρόγραμμα «FinStart: Χρηματοοικονομικές Δεξιότητες για τη Ζωή», εθνική πρωτοβουλία για την ενίσχυση του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού των μαθητών. Η Πρόεδρος υπογράμμισε ότι η αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού, των επιμορφώσεων και των διεθνών καλών πρακτικών (εξετάσεις Pisa) που παρέχει το πρόγραμμα οφείλει να συνοδεύεται από τη θεσμοθέτηση προβλέψιμου και επαρκούς διδακτικού χρόνου, ώστε οι στόχοι του να υλοποιηθούν με συνέπεια και μετρήσιμα αποτελέσματα.
Παράλληλα, εξετάστηκαν προτάσεις που αφορούν: τη βελτίωση της διδασκαλίας και της αξιολόγησης του μαθήματος «Οικονομία» με στόχο να εξετάζεται η κατανόηση και όχι μόνο η απομνημόνευση της διδακτέας ύλης τη διαφοροποίηση της διδακτέας ύλης σε μαθήματα του Λυκείου τη χορήγηση κωδικών πρόσβασης των μαθητών στο TAXISnet, για αμιγώς εκπαιδευτικούς σκοπούς στα μαθήματα ειδικότητας των ΕΠΑΛ την εξασφάλιση των απαραίτητων αδειών χρήσης λογισμικού για τα εργαστηριακά μαθήματα των ΕΠΑ.Λ και Π.ΕΠΑΛ.
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με την κοινή βούληση για τη συνέχιση του θεσμικού διαλόγου. Η Ε.Ο.Ε.Δ.Ε. θα εξακολουθήσει να συμβάλλει, με τεκμηριωμένες προτάσεις, στη διαμόρφωση μιας σύγχρονης οικονομικής και χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης, που εφοδιάζει κάθε μαθητή με τις γνώσεις και τις δεξιότητες τις οποίες απαιτεί η σημερινή κοινωνική και οικονομική πραγματικότητα.
