Βασίλης Γκουζέλος 
Σε πεδίο έντονης πολιτικής και συνδικαλιστικής αντιπαράθεσης μετατρέπεται η εκπαιδευτική κοινότητα, με αφορμή την πρόσφατη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να επισπεύσει την επιλογή των νέων σχολικών συγγραμμάτων. Η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» (ΑΣΕ) εξέδωσε μια ιδιαιτέρως επικριτική ανακοίνωση, η οποία ήδη υπερψηφίζεται και μετατρέπεται σε επίσημη απόφαση από πολυάριθμες ΕΛΜΕ και Συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ανά τη χώρα, με κοινό αίτημα την άμεση ανάκληση της σχετικής εγκυκλίου.
Το Υπουργείο καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων να ολοκληρώσουν την ψηφοφορία για τα εγχειρίδια που θα διδαχθούν τη μεθεπόμενη σχολική χρονιά (έτος 2027-2028) μέσα σε ασφυκτικά χρονικά όρια. Συγκεκριμένα, οι προθεσμίες ορίζονται έως τις 18 Ιουνίου 2026 για τα Δημοτικά σχολεία και έως τις 29 Ιουνίου 2026 για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια.
Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν τη συγκεκριμένη οδηγία ως παιδαγωγικά αστήριχτη, τονίζοντας ότι έρχεται σε μια περίοδο όπου οι σχολικές μονάδες είναι ήδη εξαντλημένες, προσπαθώντας να φέρουν εις πέρας το κλείσιμο μιας από τις δυσκολότερες σχολικές χρονιές των τελευταίων ετών. Αντί η ηγεσία του Υπουργείου να επικεντρωθεί στην επίλυση των τρεχόντων, πιεστικών προβλημάτων της καθημερινότητας —όπως η υποχρηματοδότηση, τα κενά στις προσλήψεις, η παράλληλη στήριξη και η υποστελέχωση των ολοήμερων τμημάτων— επιλέγει, σύμφωνα με την ΑΣΕ, να προωθήσει επικοινωνιακές πολιτικές «βιτρίνας».
Η κριτική των συνδικαλιστικών οργάνων δεν περιορίζεται μόνο στο κομμάτι του χρόνου, αλλά εισέρχεται βαθιά στην ουσία και τη φιλοσοφία του λεγόμενου «πολλαπλού βιβλίου». Υποστηρίζεται ότι η δυνατότητα διαφοροποίησης των βιβλίων ανά σχολική μονάδα εισάγει μια επικίνδυνη λογική κατηγοριοποίησης και κατάταξης των ίδιων των σχολείων.
Επιπλέον, εκφράζονται σοβαρές επιφυλάξεις για την επιστημονική εγκυρότητα του περιεχομένου πολλών εκ των νέων εγχειριδίων. Οι εκπαιδευτικοί στηλιτεύουν το γεγονός ότι η συγγραφή τους πραγματοποιήθηκε χωρίς καμία προηγούμενη πειραματική ή επιστημονική δοκιμασία στην τάξη, ενώ καταγγέλλουν ότι οι σχετικές αναθέσεις έγιναν με καθαρά αγοραίους όρους, παραδίδοντας το σχολικό βιβλίο σε ιδιώτες με όρους εμπορίου και κερδοσκοπίας.
Το κύριο επιχείρημα των Συλλόγων Διδασκόντων εστιάζει στην αντικειμενική αδυναμία των λειτουργών της εκπαίδευσης να αξιολογήσουν σωστά τον όγκο του νέου υλικού. Καθώς μόλις στις αρχές Απριλίου ανακοινώθηκαν συνολικά 230 νέα βιβλία, θεωρείται αντιεπιστημονικό και αδύνατο για τους μάχιμους εκπαιδευτικούς να τα μελετήσουν και να αποφασίσουν υπεύθυνα μέσα σε ελάχιστες εβδομάδες.
Οι εκπρόσωποι των δασκάλων και των καθηγητών τονίζουν ότι η διαδικασία αυτή επιβάλλεται με όρους «ψεκάστε, σκουπίστε, τελειώσατε», γεγονός που υποβαθμίζει πλήρως τον παιδαγωγικό τους ρόλο.
Για τους λόγους αυτούς, το συνδικαλιστικό κίνημα ζητά την απόσυρση των χρονοδιαγραμμάτων και καλεί την πολιτική ηγεσία να σταματήσει να απαξιώνει τον κλάδο. Παράλληλα, προαναγγέλλεται οργανωμένη δράση με την έναρξη του νέου σχολικού έτους, ώστε να πραγματοποιηθεί ένας ουσιαστικός και σε βάθος διάλογος με γονείς και μαθητές γύρω από τις πραγματικές στοχεύσεις και το περιεχόμενο της νέας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Αναδρομικά έως 3.500 ευρώ και αυξήσεις συντάξεων: Ποιοι πληρώνονται
Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google
