Alfavita Newsroom Στις προκλήσεις που θέτει η σύγχρονη εποχή της πληροφορίας αναφέρθηκε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την παρουσία της στο Athens Alitheia Forum. Η Υπουργός προσδιόρισε την παραπληροφόρηση ως ένα σύνθετο κοινωνικό φαινόμενο, η αντιμετώπιση του οποίου απαιτεί έναν στρατηγικό συνδυασμό ψηφιακών αναχωμάτων και εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.
Σύμφωνα με την κ. Ζαχαράκη, η ραγδαία ταχύτητα με την οποία διακινούνται οι ειδήσεις σήμερα, σε συνδυασμό με τη δομή των αλγορίθμων στις ψηφιακές πλατφόρμες, έχει δημιουργήσει ένα περιβάλλον όπου η αξιοπιστία συχνά θυσιάζεται στον βωμό της ταχύτητας. Η Υπουργός έκανε λόγο για την ανάγκη θέσπισης αυστηρότερων τεχνολογικών φίλτρων, όπως η εφαρμογή ηλικιακών ορίων και ο έλεγχος της χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.
Ωστόσο, ξεκαθάρισε πως τα τεχνικά μέσα δεν επαρκούν αν δεν συνοδεύονται από την καλλιέργεια μιας υπεύθυνης ψηφιακής κουλτούρας από τους ίδιους τους χρήστες.
Κεντρικό πυλώνα της στρατηγικής του Υπουργείου αποτελεί η ενίσχυση της κριτικής σκέψης εντός των σχολικών αιθουσών. Η κ. Ζαχαράκη στάθηκε ιδιαίτερα στο πρωτοποριακό πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες», μια συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
Μέσω αυτής της πρωτοβουλίας, οι μαθητές δεν είναι πλέον παθητικοί δέκτες, αλλά εκπαιδεύονται ώστε να:
Διακρίνουν την τεκμηριωμένη είδηση από την προπαγάνδα.
Αξιολογούν την αξιοπιστία των πηγών τους.
Συνθέτουν πληροφορίες από διαφορετικές αφετηρίες.
Παράγουν το δικό τους, ποιοτικό δημοσιογραφικό περιεχόμενο.
Απαντώντας σε ερωτήματα για τη βαθύτερη καλλιέργεια του πνεύματος, η Υπουργός υπογράμμισε τη συστηματική προσπάθεια για την επανασύνδεση των νέων με τη φιλαναγνωσία. Η εισαγωγή του «πολλαπλού βιβλίου» στα σχολεία κρίνεται ως κομβική κίνηση, καθώς προωθεί την πολυφωνία και την ύπαρξη διαφορετικών προσεγγίσεων στη μάθηση, απομακρύνοντας το σχολείο από τη στείρα αποστήθιση.
Επιπλέον, οι δράσεις ενεργού πολίτη που αναπτύσσονται στα σχολεία στοχεύουν στο να δώσουν στους μαθητές την αυτοπεποίθηση να συμμετέχουν στον δημόσιο διάλογο με τεκμηριωμένη επιχειρηματολογία.
Κλείνοντας την τοποθέτησή της, η Σοφία Ζαχαράκη έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στη γεωγραφική ισότητα. Δεσμεύτηκε ότι οι εκπαιδευτικές δράσεις για την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης θα φτάσουν σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, διασφαλίζοντας ισότιμη πρόσβαση για όλους τους μαθητές.
Σε έναν κόσμο που μετασχηματίζεται από την Τεχνητή Νοημοσύνη, η Υπουργός κατέληξε πως η αποστολή του σύγχρονου σχολείου είναι να προετοιμάζει πολίτες ευέλικτους και προσαρμοστικούς, εξοπλισμένους με τις απαραίτητες «δεξιότητες ζωής» για να πλοηγηθούν με ασφάλεια στο ψηφιακό μέλλον.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας
Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος
Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα
