αίθουσα σχολείου
Μητέρα καταγγέλλει δασκάλα για βιαιοπραγία κατά του αυτιστικού γιου της - Δικογραφία σε βάρος δύο εκπαιδευτικών

Σοβαρή υπόθεση κακοποίησης εξετάζεται από την αστυνομία στην Πάτρα, μετά από καταγγελία μητέρας για το 9χρονο γιο της, μαθητή Ειδικού Δημοτικού Σχολείου.

Σύμφωνα με την ίδια, μία εκπαιδευτικός φέρεται να τράβηξε το παιδί από το χέρι και στη συνέχεια να το χαστούκισε τρεις φορές στο πρόσωπο. Το παιδί αντιμετωπίζει αυτισμό.

Σύμφωνα με πληροφορίες του tempo24, η μητέρα κατήγγειλε το περιστατικό στην Ασφάλεια Πατρών, σημειώνοντας ότι η εκπαιδευτικός ενήργησε με βία απέναντι στον γιο της.

Παράλληλα, σχηματίστηκε δικογραφία και σε βάρος μιας δεύτερης εκπαιδευτικού, η οποία φέρεται να ήταν παρούσα κατά το περιστατικό αλλά δεν επενέβη για να σταματήσει τη συνάδελφό της.

Η Ασφάλεια Πατρών διενεργεί την προανάκριση και για τις δύο γυναίκες, οι οποίες αντιμετωπίζουν κατηγορίες για σωματική βλάβη σε βάρος αδύναμου προσώπου. Αυτή τη στιγμή, οι δύο εκπαιδευτικοί αναζητούνται από τις Αρχές.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
αμφιθέατρο
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ
«Η εκπαίδευση δεν πρέπει να ορίζεται ως μια αλυσίδα εξεταστικών σταθμών με μοναδικό στόχο την είσοδο στο πανεπιστήμιο»
Για το δημόσιο διάλογο για την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ