ΑΠΘ
ΑΠΘ: «Ποιος ή ποιοι διέδωσαν το άθλιο ψέμα ότι οι Πρυτανικές Αρχές, ο Κοσμήτορας ή οποιοσδήποτε άλλος από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο είχαν δώσει άδεια για την εκδήλωση;»

Με μια αιχμηρή και σαφή ανακοίνωση, οι Πρυτανικές Αρχές του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης τοποθετούνται για τα πρόσφατα επεισόδια στην Πολυτεχνική Σχολή, θέτοντας ευθέως το ερώτημα ποιοι και γιατί επιχειρούν να πλήξουν το Δημόσιο Πανεπιστήμιο σε μια περίοδο ουσιαστικών αλλαγών και μεταρρυθμίσεων.

Όπως επισημαίνεται στην ανακοίνωση, από τον περασμένο Σεπτέμβριο, υπό τις νέες Πρυτανικές Αρχές, το ΑΠΘ έχει αναλάβει μια σειρά τολμηρών πρωτοβουλιών με στόχο τη μετάβαση σε ένα πραγματικά σύγχρονο, διεθνές και ακαδημαϊκά πρωτοπόρο δημόσιο πανεπιστήμιο. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται η ψηφιακή αναβάθμιση του Ιδρύματος, το άνοιγμα προς διεθνείς φοιτητές μέσω ξενόγλωσσων προπτυχιακών προγραμμάτων, η βελτίωση των κτιριακών υποδομών με αιχμή τις νέες φοιτητικές εστίες, αλλά και η ενίσχυση της ψυχολογικής υποστήριξης των φοιτητών.

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στη νέα δημοσκοπική έρευνα που ξεκίνησε πρόσφατα το Πανεπιστήμιο, καταγράφοντας τις αντιλήψεις των φοιτητών για τις σπουδές, τη ζωή στο campus και τις μελλοντικές τους προοπτικές – μια πρωτοβουλία που, όπως σημειώνεται, συγκέντρωσε θετικά σχόλια ακόμη και από τη Σύνοδο των Πρυτάνεων.

«Μια ασήμαντη μειοψηφία διεκδικεί τον θόρυβο»

Λίγο μετά τη δημοσιοποίηση των πρώτων, ενθαρρυντικών ευρημάτων της έρευνας, τα επεισόδια στο προαύλιο της Πολυτεχνικής και στους γύρω δρόμους επανέφεραν – σύμφωνα με τις Πρυτανικές Αρχές – τη «μαύρη αντίδραση» στο προσκήνιο. Όπως τονίζεται, μια μικρή και θλιβερή μειοψηφία, που εμφανίζεται ως υπερασπιστής της ελευθερίας, μετέτρεψε το πανεπιστημιακό περιβάλλον σε πεδίο εγκληματικών συμπεριφορών, με επιθέσεις σε αστυνομικούς, φθορές σε περιουσίες πολιτών και πλήγμα στην ίδια την ακαδημαϊκή κοινότητα.

Οι Πρυτανικές Αρχές καταγγέλλουν τη διασπορά ψευδών ισχυρισμών περί δήθεν άδειας για την πραγματοποίηση εκδήλωσης στον χώρο του Πανεπιστημίου, διαψεύδοντας κατηγορηματικά ότι υπήρξε οποιαδήποτε σχετική έγκριση από τη διοίκηση, τον Κοσμήτορα ή άλλο θεσμικό όργανο του ΑΠΘ.

«Το ΑΠΘ δεν θα γυρίσει πίσω»

Στο πιο ξεκάθαρο μήνυμα της ανακοίνωσης, οι Πρυτανικές Αρχές δηλώνουν ότι το ΑΠΘ δεν πρόκειται να επιστρέψει σε μια κατάσταση φόβου, απραξίας και συρρίκνωσης του εκπαιδευτικού και ερευνητικού του έργου, υπό την πίεση ακραίων και αντιδραστικών στοιχείων.

Στο πλαίσιο αυτό, αφήνεται ανοιχτό – για πρώτη φορά με τόσο καθαρό τρόπο – το ενδεχόμενο άμεσης ενεργοποίησης της ελεγχόμενης πρόσβασης στους χώρους του Πανεπιστημίου, ως μέτρο προστασίας της ακαδημαϊκής ζωής, των φοιτητών και της περιουσίας του Ιδρύματος.

Η ανακοίνωση κλείνει με ένα σαφές πολιτικό και θεσμικό μήνυμα: το Δημόσιο Πανεπιστήμιο δεν μπορεί και δεν πρέπει να γίνεται όμηρος της βίας και της παραπληροφόρησης, αλλά οφείλει να προχωρά μπροστά, με ασφάλεια, διαφάνεια και ακαδημαϊκή ελευθερία.

Η Ανακοίνωση των Πρυτανικών Αρχών του ΑΠΘ

Ποιοι σπιλώνουν το Δημόσιο Πανεπιστήμιο;

Από τον περασμένο Σεπτέμβριο, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο υπό τις νέες Πρυτανικές του Αρχές, ανέλαβε την πρωτοβουλία παρεμβάσεων και αλλαγών για ένα πραγματικά σύγχρονο, διεθνές και ακαδημαϊκά πρωτοπόρο Δημόσιο Πανεπιστήμιο: γενναία βήματα για την ψηφιακή του μετάβαση, για το άνοιγμα στους διεθνείς φοιτητές με ξενόγλωσσα προπτυχιακά προγράμματα, για τη βελτίωση των κτιριακών υποδομών του, όπως οι νέες φοιτητικές εστίες, ακόμη και για την ψυχολογική υποστήριξη των φοιτητών και των φοιτητριών, συγκαταλέγονται μεταξύ των δράσεων, με πιο πρόσφατη την έναρξη μιας σειράς δημοσκοπικών ερευνών που ιχνηλατούν τις αντιλήψεις των φοιτητών και των φοιτητριών για τη ζωή, τις σπουδές και τις προοπτικές τους.

Δεν πρόλαβε να στεγνώσει το μελάνι των δημοσιεύσεων για τα πρώτα -και πολύ ενθαρρυντικά- ευρήματα της έρευνας που απέσπασε το ενδιαφέρον και της Συνόδου των Πρυτάνεων και η μαύρη αντίδραση επανεμφανίστηκε, διεκδικώντας την πρώτη θέση στην ειδησεογραφία! Μια θλιβερή, ασήμαντη μειοψηφία δήθεν υπερασπιστών της ελευθερίας μετέτρεψε χθες το προαύλιο της Πολυτεχνικής και τις οδούς Γ’ Σεπτεμβρίου και Εγνατία σε θέατρο εγκληματικών συμπεριφορών σε βάρος της αστυνομίας, των πολιτών και της ίδιας της ακαδημαϊκής κοινότητας.

Από την έρευνα των Πρυτανικών Αρχών, που συνεχίζεται σε συνεργασία με την Ελληνική Αστυνομία, αναζητούνται οι πιθανές ευθύνες. Έπρεπε να αποκλειστούν οι χώροι της Πολυτεχνικής ενόσω διεξάγονταν εξετάσεις μέχρι το βράδυ της Παρασκευής; Πόσοι και ποιοι από τους δήθεν επαναστάτες είναι πράγματι φοιτητές και γιατί δεν ελέγχθηκαν οι παρείσακτοι; Ποιος ή ποιοι διέδωσαν το άθλιο ψέμα ότι οι Πρυτανικές Αρχές, ο Κοσμήτορας ή οποιοσδήποτε άλλος από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο είχαν δώσει άδεια για την εκδήλωση;

Αυτά και άλλα ερωτήματα για την προσπάθεια σπίλωσης του Πανεπιστημίου, την επαίσχυντη επίθεση στις αρχές ασφαλείας, τον τραυματισμό αστυνομικού και την καταστροφή της περιουσίας των πολιτών, θα απαντηθούν, είναι βέβαιο. Αυτό που είναι, επίσης, βέβαιο είναι ότι το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο δε θα ξανακυλήσει στη φοβική απραξία και στη συρρίκνωση του σπουδαίου εκπαιδευτικού και ερευνητικού του έργου, υπό την απειλή των πιο αντιδραστικών στοιχείων της ελληνικής κοινωνίας.

Ίσως ήρθε, τελικά, η ώρα για την άμεση ενεργοποίηση της ελεγχόμενης πρόσβασης στους χώρους του Πανεπιστημίου.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

avokanto
Τι συμβαίνει αν τρως ένα αβοκάντο κάθε μέρα – Οφέλη για ύπνο, καρδιά και χοληστερίνη
Τι συμβαίνει αν τρως ένα αβοκάντο κάθε μέρα – Οφέλη για ύπνο, καρδιά και χοληστερίνη
Τι συμβαίνει αν τρως ένα αβοκάντο κάθε μέρα – Οφέλη για ύπνο, καρδιά και χοληστερίνη
ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΣΟΦΟΣ
ChatGPT στο σχολείο: σύμμαχος του εκπαιδευτικού ή καθρέφτης των αδυναμιών μας;
Το ChatGPT, όπως και κάθε τεχνολογικό εργαλείο, δεν είναι ούτε σωτήρας ούτε απειλή. Είναι μια ευκαιρία. Και, όπως κάθε ευκαιρία στην εκπαίδευση,...
ChatGPT στο σχολείο: σύμμαχος του εκπαιδευτικού ή καθρέφτης των αδυναμιών μας;