τάξη
ΟΛΜΕ, ΕΛΜΕ και Ένωση Γονέων ζητούν την άμεση απόσυρση της πειθαρχικής δίωξης, κάνοντας λόγο για αυταρχισμό και στοχοποίηση ενός παιδαγωγού με ευρεία στήριξη από τη σχολική κοινότητα.

Έντονες αντιδράσεις σε γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές έχει προκαλέσει η πειθαρχική δίωξη σε βάρος του διευθυντή του 1ου Γενικού Λυκείου Παπάγου, με τα συνδικαλιστικά όργανα των εκπαιδευτικών και την Ένωση Γονέων να ζητούν την άμεση ανάκλησή της.

Η ΟΛΜΕ, καθώς και η ΕΛΜΕ Α΄–Γ΄ Ανατολικής Αττικής, τονίζουν ότι η απόφαση της διοίκησης έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τη βούληση της συντριπτικής πλειοψηφίας της σχολικής κοινότητας. Όπως επισημαίνουν, πρόκειται για έναν διευθυντή που χαίρει της εμπιστοσύνης μαθητών, γονέων και συναδέλφων, στηρίζοντας ουσιαστικά και παιδαγωγικά την εκπαιδευτική πορεία των μαθητών, σε συνεργασία με τον σύλλογο διδασκόντων.

Σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, η συγκεκριμένη επιλογή της διοίκησης όχι μόνο δεν επιλύει προβλήματα, αλλά επιβαρύνει τη λειτουργία της σχολικής μονάδας, με άμεσες αρνητικές συνέπειες για τους μαθητές. Κάνει λόγο για αυταρχισμό, διοικητισμό και στοχοποίηση εκπαιδευτικών, πρακτικές που –όπως σημειώνει– δυσχεραίνουν το έργο χιλιάδων εκπαιδευτικών που προσπαθούν να κρατήσουν τα σχολεία όρθια σε ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες. Η μόνη διέξοδος, υπογραμμίζει, είναι η άμεση απόσυρση της δίωξης και η παραμονή του διευθυντή στο σχολείο.

Στο ίδιο μήκος κύματος κινείται και η Ένωση Γονέων Παπάγου – Χολαργού, η οποία καταγγέλλει «απαράδεκτη και στοχευμένη δίωξη», με κατηγορίες που χαρακτηρίζει έωλες και προσχηματικές. Όπως αναφέρει, η εξέλιξη αυτή έχει προκαλέσει οργή και αγανάκτηση, καθώς ο συγκεκριμένος διευθυντής έχει συμβάλει καθοριστικά στη λειτουργία του σχολείου και στην ανάπτυξη πλούσιας εκπαιδευτικής και κοινωνικής δράσης.

Η Ένωση Γονέων εκτιμά ότι οι πραγματικοί λόγοι της δίωξης σχετίζονται με πρωτοβουλίες του σχολείου γύρω από ζητήματα ειρήνης, κοινωνικής δικαιοσύνης και ανθρώπινων αξιών. Πρωτοβουλίες που, όπως σημειώνει, ενθαρρύνουν τους μαθητές να σκέφτονται κριτικά, να αμφισβητούν και να διαμορφώνουν στάση ζωής, γεγονός που φαίνεται να ενόχλησε.

Παράλληλα, υπογραμμίζεται ότι για τους γονείς ο ρόλος του εκπαιδευτικού δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων, αλλά επεκτείνεται στη διαμόρφωση αξιών όπως η αλληλεγγύη, η συλλογικότητα και η υπεράσπιση του δικαίου. Η μαζική στήριξη προς τον διευθυντή από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, τονίζεται, αποτελεί σαφή απάντηση σε κάθε προσπάθεια στοχοποίησής του.

Τέλος, η Ένωση Γονέων καλεί συλλόγους γονέων, εκπαιδευτικά σωματεία, μαθητικά συμβούλια, μαζικούς φορείς και το Δημοτικό Συμβούλιο να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους και να απαιτήσουν την παύση της δίωξης, επισημαίνοντας ότι το σχολείο που έχει ανάγκη η κοινωνία είναι σχολείο ελευθερίας, γνώσης και αξιοπρέπειας.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αλλάζουν όλα στους μισθούς λόγω ΑΜΚΑ: Ποιες ηλικίες θα δουν αυξήσεις

«Έβλεπα τον γιο μου να καταρρέει και δεν ήξερα το γιατί»: Η μάχη μιας εκπαιδευτικού με τη δυσλεξία

Πώς τα χρήματά σας «φεύγουν» αθόρυβα από τον τραπεζικό σας λογαριασμό

Σπίτι με 50 ευρώ το μήνα για δημόσιους υπαλλήλους: Το νέο πρόγραμμα που αλλάζει τα δεδομένα

 

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Φρανκ-Βάλτερ Σταϊνμάιερ
«Κεραυνοί» από τον Γερμανό πρόεδρο κατά ΗΠΑ: Ο κόσμος να μη μετατραπεί σε «λημέρι ληστών»
Ηχηρή παρέμβαση από τον Γερμανό πρόεδρο κατά ΗΠΑ: Ο κόσμος να μη μετατραπεί σε «λημέρι ληστών»
«Κεραυνοί» από τον Γερμανό πρόεδρο κατά ΗΠΑ: Ο κόσμος να μη μετατραπεί σε «λημέρι ληστών»
crayons-pencils_molyvia_education_ekpaideusi.jpg
Υποχρηματοδότηση, συγχωνεύσεις, κενά: Η πραγματικότητα στα σχολεία του 2026
Κενά και αποσπάσεις: Η νέα χρονιά ξεκινά με εκπαιδευτικές εκκρεμότητες - Ενημέρωση από τον αιρετό στο ΚΥΣΔΕ Θοδωρή Κατσωνόπουλο
Υποχρηματοδότηση, συγχωνεύσεις, κενά: Η πραγματικότητα στα σχολεία του 2026