psifiako_frontistirio
Αιτήσεις αναπληρωτών από 10 έως 18.09 για το Ψηφιακό Φροντιστήριο 2025-26

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοίνωσε τη δημοσίευση της Πρόσκλησης υποβολής αιτήσεων για την πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στο πλαίσιο λειτουργίας του Ψηφιακού Φροντιστηρίου για το σχολικό έτος 2025-2026.

Προθεσμία αιτήσεων

Οι αιτήσεις με τα απαραίτητα δικαιολογητικά υποβάλλονται αποκλειστικά ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής: https://secondment.eservices.iep.edu.gr/home

  • Έναρξη: 10 Σεπτεμβρίου 2025, ώρα 14:00

  • Λήξη: 18 Σεπτεμβρίου 2025, ώρα 17:00

Όροι πρόσληψης

  • Σε περίπτωση που οι ανάγκες του Ψηφιακού Φροντιστηρίου δεν καλυφθούν με αποσπάσεις μόνιμων εκπαιδευτικών, θα προσλαμβάνονται προσωρινοί/ές αναπληρωτές/τριες.

  • Οι υποψήφιοι πρέπει να περιλαμβάνονται στους αξιολογικούς πίνακες σύμφωνα με το άρθρο 63 του ν. 4589/2019 (Α’ 13).

  • Απαραίτητη επιπρόσθετη προϋπόθεση: τουλάχιστον πέντε (5) έτη διδακτικής εμπειρίας.

Μοριοδότηση προϋπηρεσίας

  • Ο χρόνος πρόσληψης λογίζεται ως πραγματική εκπαιδευτική υπηρεσία.

  • Η προϋπηρεσία μοριοδοτείται σύμφωνα με το άρθρο 57 του ν. 4589/2019, προσαυξημένη κατά 50%.

  • Αυτό σημαίνει ότι αποδίδεται 1,5 μόρια ανά μήνα προϋπηρεσίας.

  • Ανώτατο όριο μοριοδότησης: 15 μόρια ανά σχολικό έτος.

Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που θα επιλεγούν για το Ψηφιακό Φροντιστήριο θα απασχοληθούν με τα εξής:

  • Σύγχρονη διδασκαλία: Διδασκαλία μαθημάτων σε πραγματικό χρόνο διάρκειας 45 λεπτών, μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας, μέχρι 9 ώρες εβδομαδιαίως (απογευματινές ώρες μετά το πέρας των μαθημάτων των Ημερησίων Λυκείων).

  • Ασύγχρονη διδασκαλία και προετοιμασία: Σχεδιασμός και ανάπτυξη μαθημάτων, δημιουργία υλικού, ανατροφοδότηση μαθητών/τριών, προετοιμασία δοκιμασιών.

  • Ανάπτυξη προγράμματος σπουδών: Σχεδιασμός και ανάπτυξη μαθημάτων που εξετάζονται πανελλαδικά και δεν διαθέτουν πρόγραμμα σπουδών.

  • Παιδαγωγικές ενότητες: Διαμόρφωση ενοτήτων με σαφείς μαθησιακούς στόχους, δραστηριότητες και μεθόδους αξιολόγησης.

  • Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού: Παρουσιάσεις, κουίζ, ψηφιακά πολυμέσα για την ενίσχυση της μάθησης.

  • Αξιολόγηση και ανατροφοδότηση: Διαχείριση διαδικασιών για την αξιολόγηση της κατανόησης του υλικού από τους μαθητές.

  • Συμπληρωματικές δράσεις: Άλλες δραστηριότητες σχετικές με τη διδασκαλία των μαθημάτων που εξετάζονται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Δείτε την πρόσκληση ΕΔΩ

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς

Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

φαγητο
Τρόφιμα σε κενό αέρος: Νέα δεδομένα και κίνδυνος αλλαντίασης
Σύμφωνα με πρόσφατη επιστημονική αξιολόγηση, η κατανάλωσή τους μπορεί να ενέχει κινδύνους όταν δεν τηρούνται αυστηρά οι κανόνες υγιεινής και...
Τρόφιμα σε κενό αέρος: Νέα δεδομένα και κίνδυνος αλλαντίασης
εκπαιδευτικος
ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς: Τα κρίσιμα βήματα και οι παγίδες που πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι
Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να γνωρίζουν ότι στην αίτηση καταχωρίζεται ο κωδικός του παραβόλου και όχι ο κωδικός πληρωμής, ενώ απαραίτητη προϋπόθεση...
ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς: Τα κρίσιμα βήματα και οι παγίδες που πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι
Μάνος Κουρκουνάκης
«Η ηλικία δεν με σταμάτησε – Τα όνειρα μας δίνουν ζωή!»: Δύο διαδρομές από Εσπερινό ΕΠΑΛ στα αμφιθέατρα του Πανεπιστημίου Κρήτης
Στα 30 και στα 50: Δύο ιστορίες που αποδεικνύουν ότι η μάθηση δεν έχει ηλικία
«Η ηλικία δεν με σταμάτησε – Τα όνειρα μας δίνουν ζωή!»: Δύο διαδρομές από Εσπερινό ΕΠΑΛ στα αμφιθέατρα του Πανεπιστημίου Κρήτης