Λεωνίδας Βουρλιώτης Η πρόσφατη δημοσίευση της παγκόσμιας κατάταξης πανεπιστημίων Webometrics Ranking Web of Universities έφερε και πάλι στο προσκήνιο το ζήτημα των διεθνών αξιολογήσεων των ελληνικών ΑΕΙ. Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) αναδείχθηκε πρώτο μεταξύ των ελληνικών ιδρυμάτων, καταλαμβάνοντας τη 237η θέση παγκοσμίως, ενώ ακολουθούν το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (249η θέση), το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (378η θέση), το Πανεπιστήμιο Πατρών (524η θέση) και το Πανεπιστήμιο Κρήτης (573η θέση).
Τι μετράει η Webometrics
Η κατάταξη, που δημιουργείται από το Spanish National Research Council (CSIC), αξιολογεί τα πανεπιστήμια με βάση τρεις βασικούς δείκτες:
Απήχηση (50%): Ο αριθμός και η ποιότητα των εξωτερικών δικτύων που συνδέονται με τις ιστοσελίδες του πανεπιστημίου, δηλαδή η «ψηφιακή απήχηση» του ιδρύματος.
Ανοιχτό επιστημονικό περιεχόμενο (10%): Ο όγκος και η αναγνωρισιμότητα των ανοιχτών δημοσιεύσεων στο Google Scholar, καθώς και οι ετεροαναφορές τους.
Αριστεία (40%): Το ποσοστό των επιστημονικών δημοσιεύσεων που ανήκουν στο κορυφαίο 10% σε διεθνές επίπεδο, βάσει στοιχείων Scopus και SCImago.
Οι στρατηγικές για την άνοδο
Σύμφωνα με στελέχη πανεπιστημίων, τα «μυστικά» για τη βελτίωση της θέσης ενός ΑΕΙ περιλαμβάνουν:
- Δημιουργία αγγλόφωνου περιεχομένου στις ιστοσελίδες, ώστε να είναι προσβάσιμο σε διεθνείς ερευνητές.
- Ενίσχυση παρουσίας στο Google Scholar: οι καθηγητές καλούνται να δημιουργούν και να συντηρούν προφίλ, ώστε να αυξάνονται οι ετεροαναφορές.
- Συμμετοχή σε διεθνή συνέδρια και δημοσιεύσεις, ειδικά τους καλοκαιρινούς μήνες, όπου παρατηρείται αυξημένη ερευνητική δραστηριότητα.
Όπως τονίζει ο Κωνσταντίνος Μπουρλετίδης, διοικητικός υπεύθυνος της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας του ΕΚΠΑ, «η διεθνής προβολή δεν εξαρτάται μόνο από τον όγκο των ερευνητικών εργασιών, αλλά κυρίως από το πόσο διαβάζονται και αναφέρονται αυτές».
Τα εμπόδια για τις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες
Ιδιαίτερη πρόκληση αντιμετωπίζουν τα τμήματα των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών, καθώς μεγάλο μέρος της έρευνας δημοσιεύεται στα ελληνικά και δεν γίνεται εύκολα προσβάσιμο σε διεθνείς επιστημονικές βάσεις. Αυτό περιορίζει τον αριθμό των ετεροαναφορών και, κατ’ επέκταση, τη συνολική αξιολόγηση των ιδρυμάτων.
Με στοιχεία από την kathimerini.gr
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
