Alfavita Newsroom 
Το κείμενο αφορά την κατάσταση του 1ου ΕΠΑΛ Κέρκυρας, όπου παρά τις φαινομενικά εκτεταμένες εργασίες, οι ουσιαστικές παρεμβάσεις στο ετοιμόρροπο κτίριο είναι ελάχιστες και περιορίζονται σε βαψίματα και βελτιώσεις πρόσβασης για ΑμεΑ.
Οι εκπαιδευτικοί και μαθητές καταγγέλλουν πως το σχολείο παραμένει επικίνδυνο, χωρίς να αντιμετωπίζονται τα σοβαρά προβλήματα στατικότητας και υποδομών.
Η χρηματοδότηση προέρχεται από το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», με χορηγία τραπεζών, γεγονός που σχολιάζεται ειρωνικά, αφού το κτίριο αποτελεί σύμβολο κρατικής αδιαφορίας.
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας διεκδικεί δημόσια, ασφαλή και πλήρως κρατικά χρηματοδοτούμενα σχολεία, απορρίπτοντας τις χορηγίες και τα «μπαλώματα» και καλεί σε συλλογικό αγώνα για ουσιαστικές λύσεις.
Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας:
Αν περάσει κάποιος μια βόλτα από το 1ο ΕΠΑΛ στο Μαντούκι, θα μείνει εντυπωσιασμένος από την έκταση των έργων, τις σκαλωσιές και τα συνεργεία. Θα πίστευε κανείς ότι, μετά από τόσο καιρό, μετά από τόσες διαμαρτυρίες και παρεμβάσεις από την ΕΛΜΕ και το Σύλλογο Διδασκόντων, από γονείς και μαθητές, μετά από πολλαπλές ερωτήσεις στα τοπικά συμβούλια και στη Βουλή, ότι επιτέλους γίνεται κάτι ουσιαστικό για το απαράδεκτο και ετοιμόρροπο κτίριο, που στεγάζει 1000 μαθητές και πάνω από 100 εκπαιδευτικούς, ώστε να γίνει πιο ασφαλές και λειτουργικό.
Δυστυχώς, μια απλή συζήτηση με τους εργάτες και μια ματιά στο περιεχόμενο του προγράμματος "Μαριέττα Γιαννάκου", στο πλαίσιο του οποίου γίνονται τα έργα, διαλύει κάθε αυταπάτη. Σύμφωνα με το πρόγραμμα - αλλά και με τις οδηγίες που έχουν οι εργάτες - οι μόνες παρεμβάσεις που προβλέπονται είναι βάψιμο και περιορισμένες εργασίες για την προσβασιμότητα ΑμεΑ στις τουαλέτες και στην είσοδο.
Δεν υποτιμά κανείς τη σημασία αυτών των παρεμβάσεων, καθώς πράγματι βελτιώνεται σε κάποιο βαθμό η αισθητική του σχολικού χώρου, ο οποίος ήταν για καιρό παραμελημένος και αποκρουστικός. Όμως, η ουσία δεν αλλάζει: μαθητές και εκπαιδευτικοί θα συνεχίσουν να μπαίνουν σε ένα φρεσκοβαμμένο αλλά επικίνδυνο κτίριο, χωρίς τις απαιτούμενες ουσιαστικές επεμβάσεις.
Παρόμοια "προχειροδουλειά" εφαρμόζεται και στο αμφιθέατρο του σχολείου, το οποίο ανακαινίζεται με ευθύνη και χρηματοδότηση του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας μέσω του περίφημου 1 εκατομμυρίου του Πέτσα. Εκεί, προβλέπεται μόνο βάψιμο και μόνωση στην οροφή, ενώ τα καθίσματα και τα παράθυρα παραμένουν σπασμένα.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του ΕΠΑΛ γνωρίζουν καλά την πραγματική κατάσταση του κτιρίου. Υπάρχει επιτακτική ανάγκη για παρεμβάσεις σε στατικότητα και υποδομές. Είναι χαρακτηριστικό ότι τον Φεβρουάριο έπεσε παράθυρο με διπλό τζάμι και πλαίσιο από τον δεύτερο όροφο στην αυλή, γεγονός που μόνο από τύχη δεν κατέληξε σε σοβαρό τραυματισμό.
Γι’ αυτό, οι διαφημιζόμενες εργασίες θεωρούνται "τρύπα στο νερό", με μόνο στόχο την επικοινωνιακή προβολή του Δήμου και της Κυβέρνησης, και όχι την πραγματική ασφάλεια και ποιότητα της εκπαίδευσης.
Οι εργασίες εντάσσονται στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», με συνολική χρηματοδότηση 100 εκατομμυρίων ευρώ από την Ελληνική Ένωση Τραπεζών. Οι τέσσερις συστημικές τράπεζες που φιγουράρουν στην είσοδο του σχολείου, κατέγραψαν καθαρά κέρδη 2,5 δισεκατομμυρίων ευρώ μόνο για το πρώτο εξάμηνο του 2025, με τη βοήθεια και της σημερινής κυβέρνησης αλλά και των προηγούμενων.
Η εικόνα της τεράστιας ταμπέλας των τραπεζών στην είσοδο ενός επικίνδυνου σχολικού κτιρίου, λειτουργεί ως ειρωνικό σχόλιο για την κρατική αδιαφορία στον τομέα της δημόσιας εκπαίδευσης.
Η θέση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας διεκδικεί δημόσια και σύγχρονα σχολεία, με ασφαλή και επαρκή κτίρια, πλήρως χρηματοδοτούμενα και συντηρούμενα από το κράτος.
Αρνείται να αποδεχτεί τη λογική της "χορηγίας" και της "κοινωνικής ευθύνης" των επιχειρήσεων, που χρησιμοποιούνται για ξέπλυμα κερδών, όπως και την επικίνδυνη πολιτική του "μπαλώματος" σε χώρους που χρειάζονται ριζική ανακαίνιση ή ανακατασκευή.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
