Δικαιώθηκε ο εκπαιδευτικός που "τιμωρήθηκε" για την αφοσίωσή του: Το χρονικό μιας εξοργιστικής υπόθεσης

Σε μία κομβική απόφαση, το Διοικητικό Εφετείο Πατρών ανέστειλε προσωρινά την εκτέλεση της απόφασης της πρώην ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας που είχε θέσει σε δυνητική αργία του πολύτεκνου εκπαιδευτικού Κώστα Κορδάτου, από το Αγρίνιο.

Η απόφαση ελήφθη από την Πρόεδρο του 1ου Τμήματος Διακοπών του Διοικητικού Εφετείου, μετά την κατάθεση νέων στοιχείων εκ μέρους του εκπαιδευτικού, προσδίδοντας στον ίδιο μια δεύτερη σημαντική νομική νίκη.

Τι σημαίνει η δυνητική αργία – Οι επιπτώσεις για τον Κορδάτο

Η ένταξη σε καθεστώς «δυνητικής αργίας» σημαίνει ότι ο δημόσιος υπάλληλος, χωρίς να έχει τελεσίδικα καταδικαστεί ή να έχει ολοκληρωθεί η πειθαρχική διαδικασία, τίθεται εκτός υπηρεσίας και λαμβάνει μόλις το 1/3 των αποδοχών του. Μια τέτοια απόφαση έχει άμεσες οικονομικές και επαγγελματικές συνέπειες, ιδίως όταν πρόκειται για εκπαιδευτικό με πολυετή υπηρεσία και βαρύ οικογενειακό φορτίο, όπως ο κ. Κορδάτος, πατέρας τεσσάρων παιδιών.

Μια απόφαση με κοινωνικό και ηθικό βάρος

Η νέα αναστολή της εκτέλεσης αποτελεί, σύμφωνα με νομικούς κύκλους, όχι μόνο δικαίωση για τον ίδιο τον εκπαιδευτικό, αλλά και ηθικό πλήγμα για την πολιτική επιλογή της πρώην ηγεσίας Παιδείας να προβεί στην αμφιλεγόμενη ενέργεια. Ο Κώστας Κορδάτος, τεχνικός εκπαιδευτικός με μακρά προϋπηρεσία, είχε ήδη στο παρελθόν δικαιωθεί για παρόμοια υπόθεση, κάτι που καθιστά την υπόθεση ακόμα πιο περίπλοκη και την απόφαση της διοίκησης ακόμη πιο αυστηρή.

Πολιτικές και κοινωνικές διαστάσεις της υπόθεσης

Η υπόθεση Κορδάτου εγείρει ευρύτερα ερωτήματα για το πώς εφαρμόζονται οι διοικητικές ποινές στον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης, και πώς προστατεύονται κοινωνικές ομάδες όπως οι πολύτεκνοι. Παράλληλα, φωτίζει ζητήματα σχετικά με την υπερβολική αυστηρότητα της διοίκησης σε υποθέσεις που δεν έχουν τελεσιδικήσει και το εύρος διακριτικής ευχέρειας που διαθέτουν οι υπουργοί απέναντι σε δημόσιους λειτουργούς.

Χρονολόγιο της υπόθεσης

• 2021: Ο Κώστας Κορδάτος τίθεται για πρώτη φορά σε δυνητική αργία.

• 2022: Δικαιώνεται προσωρινά με πρώτη δικαστική απόφαση.

• 2022 Ιούλιος: Νέα προσωρινή εντολή αναστολής από το Εφετείο Πατρών.

• 2023 - σήμερα: Εκκρεμεί η οριστική δικαστική κρίση επί της υπόθεσης.

Τι ακολουθεί: Το επόμενο βήμα για τον Κώστα Κορδάτο

Η προσωρινή αναστολή δεν αποτελεί τελική κρίση, αλλά προσφέρει σημαντική ανακούφιση ενόψει της κύριας δίκης. Μέχρι τότε, ο εκπαιδευτικός επιστρέφει στην εργασία του, με κανονικές αποδοχές. Η εξέλιξη δίνει ελπίδες για μια θετική κατάληξη αλλά αφήνει και ανοιχτά ζητήματα για την πολιτική διαχείριση τέτοιων υποθέσεων από το Υπουργείο Παιδείας.

Η υπόθεση Κορδάτου φέρνει στο προσκήνιο ένα θεμελιώδες ερώτημα: Ποια είναι η στάση της Πολιτείας απέναντι στους ανθρώπους που επί δεκαετίες υπηρετούν στην εκπαίδευση με αυταπάρνηση; Είναι θεμιτό να εφαρμόζονται ποινές προληπτικού χαρακτήρα χωρίς τελική κρίση, ιδίως σε μια περίοδο που η κοινωνία βρίσκεται ήδη σε πίεση;

Όπως είχε πει ο Γάλλος φιλόσοφος Μοντεσκιέ: «Δεν υπάρχει μεγαλύτερη τυραννία από εκείνη που ασκείται με τον μανδύα της νομιμότητας».

Το χρονικό μιας εξοργιστικής υπόθεσης: Ο εκπαιδευτικός που "τιμωρήθηκε" για την αφοσίωσή του

Μια υπόθεση που συνταράσσει την εκπαιδευτική κοινότητα και εγείρει σοβαρά ερωτήματα για τη διαχείριση της τηλεκπαίδευσης, τα προσωπικά δεδομένα και την ευθυκρισία της διοίκησης στην εκπαίδευση. Ο εκπαιδευτικός Κώστας Κορδάτος, με πολυετή και αναγνωρισμένη υπηρεσία, τέθηκε σε καθεστώς δυνητικής αργίας για «αδικαιολόγητη απουσία», παρότι, όπως υποστηρίζει με τεκμήρια, βρισκόταν κανονικά στο σχολείο του.

Ο Κώστας Κορδάτος είναι ένας από τους πιο έμπειρους εργαστηριακούς καθηγητές της τεχνικής εκπαίδευσης. Υπηρετεί για 39 έτη στα δημόσια ΤΕΕ και κατέχει τη θέση του Προέδρου στην Πανελλήνια Ένωση Εργαστηριακών Καθηγητών (ΠΕΕΚ). Από το 2020 είχε τοποθετηθεί στο Εργαστηριακό Κέντρο Αγρινίου, με αποκλειστική αρμοδιότητα τον τομέα του ΕΠΑΛ Καινούργιου.

Τηλεκπαίδευση και μαθήματα «παρωδία»

Με την επιβολή της τηλεκπαίδευσης κατά τη διάρκεια της πανδημίας, ο Κορδάτος ήταν από τους πρώτους που ανέδειξαν τη δυσλειτουργία του μοντέλου για εργαστηριακά μαθήματα: «Δεν είναι δυνατόν να εκπαιδεύσω ψυκτικούς και μηχανικούς εξ αποστάσεως. Θα ήταν σαν να κοροϊδεύαμε τον κόσμο», δηλώνει o Κώστας Κορδάτος.

Η πρότασή του για εκ περιτροπής φυσική παρουσία των μαθητών στα εργαστήρια, βάσει των προτάσεων της ΟΛΜΕ, απορρίφθηκε χωρίς διάλογο – αν και υιοθετήθηκε επίσημα μήνες αργότερα, τον Απρίλιο του 2021, από την Υφυπουργό Παιδείας.

Πειθαρχικά, δικαστήρια και... αργία

Από τον Νοέμβριο του 2020 έως τον Απρίλιο του 2021, κατηγορήθηκε για αδικαιολόγητη απουσία, μολονότι, όπως καταθέτει, παρουσιαζόταν καθημερινά στο σχολείο και του απαγορευόταν η είσοδος στα εργαστήρια.

Παρότι το πειθαρχικό συμβούλιο αποφάνθηκε ομόφωνα (5-0) ότι δεν πρέπει να τεθεί σε αργία, η τότε Υπουργός Παιδείας υπέγραψε στις 20 Απριλίου 2022 την απόφαση για δυνητική αργία, επικαλούμενη καταχωρήσεις του MySchool.

Προσωπικά δεδομένα και νομικά παράδοξα

Η απόφαση της Υπουργού στηρίχθηκε σε στοιχεία του MySchool, ενώ η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα είχε ήδη αποφανθεί ότι το πλαίσιο της τηλεκπαίδευσης παραβίαζε τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων (GDPR).

Η νομική του ομάδα, "Your Data Matters", ανέδειξε σοβαρά ερωτήματα:

• Πώς έγινε χρήση προσωπικών δεδομένων χωρίς συναίνεση;

• Γιατί δεν κλήθηκε ο εκπαιδευτικός να απολογηθεί ούτε να προτείνει μάρτυρες;

• Πώς αγνοήθηκαν επίσημες βεβαιώσεις κυκλοφορίας και επικοινωνίες με τη διευθύντρια του ΕΚ Αγρινίου; «Ούτε μία μέρα δεν απουσίασα. Οι καταγραφές είναι λάθος, γιατί για το σχολικό έτος 2020-2021 δεν ανήκα στο ΕΠΑΛ Καινούργιου», αναφέρει χαρακτηριστικά ο Κορδάτος.

Η οικονομική και ανθρώπινη κατάρρευση

Η πιο πρόσφατη δικαστική απόφαση από το Διοικητικό Εφετείο Πατρών απέρριψε το αίτημά του για προσωρινή αναστολή της αργίας, αφήνοντάς τον να ζει με 325 ευρώ τον μήνα. 

«Είμαι πατέρας τεσσάρων παιδιών. Δεν μπορώ να πληρώσω ούτε το ρεύμα μου, ούτε το δάνειό μου. Ζω χάρη σε εράνους συναδέλφων», τονίζει ο ίδιος με απόγνωση.

Χρονικό της υπόθεσης

Ερωτήματα που παραμένουν αναπάντητα

1. Γιατί αγνοήθηκαν οι ομόφωνες αποφάσεις του Πειθαρχικού Συμβουλίου;

2. Γιατί δεν έγινε δεκτή η αίτηση θεραπείας και οι τεκμηριωμένες αποδείξεις παρουσίας;

3. Μπορούν δεδομένα από το MySchool να χρησιμοποιούνται χωρίς διασταύρωση;

4. Τι προηγούμενο δημιουργεί η υπόθεση αυτή για εκπαιδευτικούς σε εργαστηριακά μαθήματα;

Η περίπτωση του Κώστα Κορδάτου δεν είναι μεμονωμένη, αλλά συνιστά σύμπτωμα μιας διοικητικής ακαμψίας που δεν ανέχεται την τεκμηριωμένη διαφωνία. Αντί να αξιοποιηθεί ως πηγή εμπειρίας και τεχνογνωσίας, ένας εκπαιδευτικός "παραδειγματίζεται" επειδή τόλμησε να μιλήσει ειλικρινά 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Οδήγηση τέλος για ηλικιωμένους: Ποιοι χάνουν το δίπλωμα στα 65 και ποιοι στα 67

Voucher ΔΥΠΑ 750 ευρώ: - Πότε οι πληρώνεστε και που ξεκινάτε πρώτοι

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 25/7

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber