Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Α’ 125/14-7-2025 ο Νόμος 5218/2025, ο οποίος εισάγει σημαντικές ρυθμίσεις για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, όπως η σύσταση 2.130 νέων οργανικών θέσεων, η ρύθμιση για τις ηλεκτρονικές συμβάσεις των αναπληρωτών και η πρόοδος στην υλοποίηση του Πολλαπλού Βιβλίου.
Νέες οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών
Με το άρθρο 77, προστίθενται 2.130 οργανικές θέσεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στους εξής κλάδους:
ΠΕ60 Νηπιαγωγοί: 1.889 θέσεις
ΠΕ08 Καλλιτεχνικών: 171 θέσεις
ΠΕ91.01 Θεατρικών Σπουδών: 64 θέσεις
ΠΕ91.02 Δραματικής Τέχνης: 6 θέσεις
Οι θέσεις αυτές προέρχονται από ισάριθμες καταργήσεις οργανικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ11).
Οι νέες οργανικές θα διατεθούν:
Κατά προτεραιότητα για ικανοποίηση αιτήσεων μετάθεσης που δεν εξυπηρετήθηκαν.
Όσες απομείνουν κενές, θα διατεθούν για μονίμους διορισμούς.
Ηλεκτρονικές συμβάσεις αναπληρωτών
Το ίδιο άρθρο προβλέπει ότι για όσους αναπληρωτές και μέλη ΕΕΠ/ΕΒΠ δεν υπέγραψαν ηλεκτρονικά σύμβαση κατά την παρουσίασή τους το Σεπτέμβριο 2024 (όπως και το 2023), ως ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας θεωρείται η ημέρα παρουσίας τους στο σχολείο ή τη δομή εκπαίδευσης. Από αυτήν ξεκινούν και τα μισθολογικά και ασφαλιστικά δικαιώματα.
Πολλαπλό βιβλίο και ψηφιακές εκδόσεις
Το άρθρο 78 αφορά την εφαρμογή του Πολλαπλού Βιβλίου, στο πλαίσιο της στρατηγικής του ΥΠΑΙΘΑ. Προβλέπεται:
Παράταση για την ηλεκτρονική υποβολή διδακτικών βιβλίων σε μορφή EPUB 3 και Interactive PDF έως τις 5 Δεκεμβρίου 2025.
Οι φορείς που δεν θα καταθέσουν πλήρως τα αρχεία έως τις 18 Ιουλίου 2025, λαμβάνουν τα 2/3 της αποζημίωσης ένταξης.
Το τελικό 1/3 καταβάλλεται μόνο αν υποβληθούν και οι δύο μορφές έως 5/12/2025 και αξιολογηθούν θετικά.
Αν δεν ολοκληρωθεί η υποβολή ή η αξιολόγηση είναι αρνητική, το βιβλίο απεντάσσεται αυτοδικαίως και η αποζημίωση επιστρέφεται.
Ο νόμος 5218/2025 αποτελεί μία σημαντική τομή για την ενίσχυση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προχωρώντας σε εξορθολογισμό των οργανικών θέσεων, ενίσχυση των καλλιτεχνικών μαθημάτων, διευκόλυνση των αναπληρωτών και εκσυγχρονισμό της σχολικής γνώσης μέσω του Πολλαπλού Βιβλίου.
