Alfavita Newsroom 
Μια σημαντική διεθνή εμπειρία απέκτησαν τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Αρχανών – Ρούβα – Γουβών, Ελένη Φανιουδάκη και Ολυμπία Κανδύλα, μέσω της συμμετοχής τους σε πρόγραμμα Job Shadowing στο Centro de Educacion de Personas Adultas (Cepa) Buen Gobernador στη Μαδρίτη. Στο πλαίσιο του ERASMUS+ και της Διαπίστευσης του Κέντρου, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το ισπανικό σύστημα Εκπαίδευσης Ενηλίκων, να ανταλλάξουν γνώσεις και πρακτικές με συναδέλφους από τη χώρα υποδοχής και να αποκτήσουν πολύτιμες δεξιότητες προσαρμοστικότητας και συνεργασίας.
Παράλληλα, επισκέφθηκαν περιβαλλοντικά κέντρα και αγροκτήματα, αποκτώντας μια πολυδιάστατη εμπειρία που συνδύασε την εκπαίδευση με τη βιωσιμότητα και τον πολιτισμό.
Η συμμετοχή τους όχι μόνο ενίσχυσε την ευρωπαϊκή διάσταση του Κέντρου αλλά και άνοιξε νέους ορίζοντες για μελλοντικές συνεργασίες και εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες.
Αναλυτικά
ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ ΑΡΧΑΝΩΝ-ΡΟΥΒΑ-ΓΟΥΒΩΝ: Συμμετοχή σε πρόγραμμα ERASMUS+ στη Μαδρίτη
Το ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Αρχανών – Ρούβα – Γουβών, στο πλαίσιο της Διαπίστευσης ERASMUS+ 2022-1-EL01-KA120-ADU-000107846 και του σχεδίου με κωδικό 2024-1-EL01-KA121-ADU-000222167, πραγματοποίησε κινητικότητα μελών της Παιδαγωγικής Ομάδας. Η Ελένη Φανιουδάκη και η Ολυμπία Κανδύλα, μέλη της Παιδαγωγικής ομάδας, μετέβησαν στη Μαδρίτη κατά την χρονική περίοδο από 10 έως 14 Φεβρουαρίου 2025 για παρακολούθηση εργασίας (Job Shadowing) στο σχολείο Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Centro de Educacion de Personas Adultas (Cepa) Buen Gobernador, στην πόλη Torrejon de Ardoz.
Στόχος αυτού του προγράμματος παρακολούθησης εργασίας (Job Shadowing) ήταν οι εκπαιδευτικοί να έρθουν σε επαφή με το σύστημα Εκπαίδευσης Ενηλίκων που υπάρχει στη συγκεκριμένη χώρα, να ανταλλάξουν απόψεις και ιδέες με στόχο την εκπαιδευτική αξιοποίησή τους, αλλά και να αποκτήσουν δεξιότητες προσαρμοστικότητας, επίλυσης προβλημάτων και προσωπικής ολοκλήρωσης μέσω των διαπροσωπικών και κοινωνικών σχέσεων και της επαφής- επικοινωνίας με τους συναδέλφους από τη χώρα υποδοχής. Μέσα από αυτή την εμπειρία διαπιστώνονται ομοιότητες ή διαφορές και αναγνωρίζονται τα οργανωτικά, λειτουργικά και εκπαιδευτικά κριτήρια και των δύο φορέων. Επιπλέον, η κατανόηση και ο σεβασμός στην κουλτούρα και τις συνήθειες των ανθρώπων της κάθε χώρας, εν προκειμένω της Ισπανίας, καθώς και το συνεχές ενδιαφέρον για άλλους πολιτισμούς και τρόπους σκέψης ανοίγει πάντα δρόμους για νέες πολιτιστικές, πολιτισμικές, εκπαιδευτικές εμπειρίες, αλλά και ευκαιρίες ενίσχυσης της ευρωπαϊκής διάστασης του Οργανισμού μας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος παρακολούθησης εργασίας, οι υπεύθυνοι του φορέα υποδοχής διοργάνωσαν επιπλέον δραστηριότητες, ώστε οι εκπαιδευτικοί μας να γνωρίσουν το τοπικό περιβάλλον της περιοχής και να συμμετέχουν σε δράσεις περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος, όπως ήταν η επίσκεψη στο Ισπανικό Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο πάρκο Parque Regional del Sureste, όπου δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν την βιοποικιλότητα της περιοχής και να ανταλλάξουν απόψεις σχετικά με τις ομοιότητες και τις διαφορές στις χώρες υποδοχής και αποστολής. Άλλη επίσκεψη έγινε στα κοινοτικά αγροκτήματα, Los Huertos Urbanos de la Isla del Colegio στο Alcalá de Henares, όπου οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να δουν τον τρόπο διαχείρισης αγροτικής γης μέσα σε ένα κοινωνικό πλαίσιο. Τέλος, οι υπεύθυνοι στο Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο πλαίσιο της γνωριμίας με το πολιτισμικό περιβάλλον της περιοχής του κέντρου διοργάνωσαν ξενάγηση-επίσκεψη στην πόλη Alcala de Henares και έκαναν ενημέρωση γύρω από την προετοιμασία του φεστιβάλ μαριονέτας που οργανώνουν τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων της περιοχής, ως ένα πρόγραμμα για τη συμπερίληψη και την ενότητα.
Η συμμετοχή σε αυτό το σεμινάριο αποτέλεσε μοναδική πηγή εμπειρίας και γνώσεων.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
