Τα τελευταία χρόνια οι μαθητές στο Λύκειο και κυρίως στη Γ΄ Λυκείου έχουν περιοριστεί σε ένα μόνο γνωστικό αντικείμενο των Μαθηματικών, την Ανάλυση. Η Άλγεβρα, η οποία αναγνωρίζεται ως ένας από τους πλέον κρίσιμους τομείς των Μαθηματικών και γενικότερα του ανθρώπινου πολιτισμού εξαιτίας του ισχυρού τρόπου ερμηνείας του κόσμου που προσφέρει, έχει βγει "εκτός ύλης", αν και επανέρχεται στα νέα Προγράμματα Σπουδών.
Θα αναφερθώ στους ξεχασμένους, από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, πίνακες και τις τεράστιες εφαρμογές τους σήμερα.
Στα Μαθηματικά, ένας πίνακας είναι μια ορθογώνια διάταξη αριθμών, συμβόλων, ή εκφράσεων, διατεταγμένων σε γραμμές και στήλες. Οι πίνακες χρησιμοποιούνται ως εργαλεία σε πάρα πολλές επιστήμες, όπως στην Πληροφορική, στη Φυσική, στη Χημεία, αλλά και στις κοινωνικές και οικονομικές επιστήμες.
Μια σημαντική χρήση τους σε σχέση με την καθημερινότητά μας είναι και η εξόρυξη κειμένου (text mining). Η εξόρυξη κειμένου αποτελεί τη διαδικασία με την οποία πληροφορίες εξάγονται από κείμενα με τη χρήση πινάκων και πληροφοριακών συστημάτων.
Ουσιαστικά πρόκειται για τον εντοπισμό και την αυτόματη εξαγωγή καινούργιων πληροφοριών από διάφορους γραπτούς πόρους, όπως ιστότοπους, βιβλία, ηλεκτρονικά μηνύματα, social media, κριτικές και άρθρα, χρησιμοποιώντας τη συμπαγή παρουσίαση μιας σειράς αριθμών ή εκφράσεων σε ένα πίνακα.
Η τεχνολογία εξόρυξης κειμένου χρησιμοποιείται ευρέως σε κυβερνητικές, ερευνητικές και επιχειρηματικές εφαρμογές, σε εφαρμογές εθνικής ασφάλειας, στην οργάνωση μη δομημένων δεδομένων, στην Ανάλυση Συναισθήματος και προφανώς στην Τεχνητή Νοημοσύνη και στη Μηχανική Μάθηση.
Η εμφάνιση εξατομικευμένων διαφημίσεων στο διαδίκτυο, για παράδειγμα, βασίζεται στην τεχνολογία εξόρυξης κειμένου.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει, στη σημερινή Α.Ι. εποχή, η ανάλυση συναισθήματος (sentiment analysis), η οποία αποτελεί μια σύγχρονη τεχνική εντοπισμού και επεξεργασίας συναισθημάτων των χρηστών πάνω σε συγκεκριμένα θέματα.
Είναι προφανές ότι επιχειρήσεις όλων των κλάδων προκειμένου να κατανοήσουν καλύτερα τους πελάτες τους, χρησιμοποιούν τη μέθοδο αυτή για να μετρήσουν τη φήμη της επωνυμίας τους, αλλά και να βελτιστοποιήσουν τα προϊόντα ή τις υπηρεσίες τους.
Αναμένουμε επομένως με χαρά την επιστροφή της Άλγεβρας στη Γ΄ Λυκείου ελπίζοντας ότι θα αντιμετωπιστεί ως ένας κλάδος των Μαθηματικών, ο οποίος δεν αφορά αποκλειστικά όσους ασχολούνται με τις επιστήμες και τα Μαθηματικά, αλλά ως ένα θεμελιώδες εργαλείο της κοινωνίας μας με πολλές πρακτικές εφαρμογές στην καθημερινή μας ζωή.
* Θανάσης Κοπάδης, Μαθηματικός Συγγραφέας
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Ηλεία: Νεκρός ο 13χρονος μαθητής που οδηγούσε πατίνι και συγκρούστηκε με αυτοκίνητο
ΑΣΕΠ 1ΕΑ/2025 και 4ΕΑ/2025: Οι οριστικοί πίνακες εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής
