Λάθη στην καθομιλουμένη: Τι δεν λέμε σωστά
Tα πιο συνηθισμένα λάθη που κάνουμε στην καθομιλουμένη

Όταν μιλάμε για λέξεις που μοιάζουν φωνολογικά, μορφολογικά ή σημασιολογικά μεταξύ τους, τότε τα κάνουμε συνήθως μαντάρα, καθώς οι διαφοροποιήσεις μεταξύ τους είναι λεπτές και εξόχως… φιλολογικές.

Οδηγός μας θα είναι το εξαιρετικό πόνημα «Το λέμε σωστά; Το γράφουμε σωστά;» των Ίνας Αναγνωστοπούλου και Λίας Μπουσούνη-Γκέσουρα, φιλολόγων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Από τα λάθη της φωνολογικής απόδοσης των λέξεων, ξεχωρίζουν τα:

  • κοινοτοπία και όχι κοινοτυπία
  • κομπλιμέντο και όχι κοπλιμέντο
  • μεγέθυνση και όχι μεγένθυση
  • συνονθύλευμα και όχι συνοθύλευμα
  • υποθηκοφυλακείο και όχι υποθηκοφυλάκιο
  • η ψήφος και όχι ο ψήφος
  • γενεαλογικός και όχι γενεολογικός
  • γενετικό (υλικό) και όχι γεννητικό (υλικό) αλλά προγεννητικός και όχι προγενετικός
  • ενεργός/ή/ό και όχι ενεργής/ής/ές
  • επίμονος και όχι επίμων (αλλά πείσμων)
  • του μεγάλου και όχι του μέγα
  • προπετής και όχι προπέτης
  • υποβολιμαίος και όχι υποβολιμιαίος
  • αποτάθηκα και όχι αποτάνθηκα
  • εξοκέλλω και όχι εξοκείλλω
  • επιστώ αλλά να/θα επιστήσω (και όχι εφιστήσω)
  • παρεισφρέω και όχι παρεισφρύω
  • περιθάλπω και όχι περιθάλπτω
  • προοιωνίζεται και όχι προοιωνίζει
  • σιωπώ/άς/ά και όχι σιωπείς/εί/εί
  • τίθενται (γ’ πληθ.) και όχι τίθονται
  • παρεμπιπτόντως και όχι παρεπιπτόντως

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ασθενοφόρο, ΕΚΑΒ
Δύο μαθητές στο νοσοκομείο στα Χανιά μετά από λιποθυμία και κρίση πανικού σε λύκειο
Άμεση κινητοποίηση εκπαιδευτικών και σχολικού νοσηλευτή – Καλά στην υγεία τους οι δύο ανήλικοι
Δύο μαθητές στο νοσοκομείο στα Χανιά μετά από λιποθυμία και κρίση πανικού σε λύκειο
μιχαηλιδου
Μιχαηλίδου: Εγκαινίασε δύο νέες αίθουσες στο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Ασωμάτων
«Τέλος σε ένα χρόνιο πρόβλημα σχολικής στέγασης στην Αίγινα» αναφέρεται στην ανακοίνωση του υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας
Μιχαηλίδου: Εγκαινίασε δύο νέες αίθουσες στο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Ασωμάτων
οοσα
Ζαχαράκη στη Σύνοδο του ΟΟΣΑ: Δίνουμε έμφαση στις δεξιότητες που προσφέρουν στα παιδιά μας γνώσεις αλλά και ανθεκτικότητα
«Η Ελλάδα ενσωματώνει με ταχύτητα και αξιοπιστία τις αλλαγές που έχει ανάγκη το εκπαιδευτικό μας σύστημα» ανέφερε η υπουργός Παιδείας
Ζαχαράκη στη Σύνοδο του ΟΟΣΑ: Δίνουμε έμφαση στις δεξιότητες που προσφέρουν στα παιδιά μας γνώσεις αλλά και ανθεκτικότητα