εκπαιδευτικοί
Επιστολή του Συλλόγου Υπαλλήλων Περιφερειακών Υπηρεσιών ΥΠ.Ε.Π.Θ. (Σ.Υ.Π.Υ.Υ.Π.) προς τον υπουργό Παιδείας και τον Γενικό Γραμματέα Π/θμιας, Δ/θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής

Επιστολή έστειλε ο Σύλλογος Υπαλλήλων Περιφερειακών Υπηρεσιών ΥΠ.Ε.Π.Θ. (Σ.Υ.Π.Υ.Υ.Π.) σχετικά με την χορήγηση δύο ημερών ειδικής άδειας για τους εμπλεκόμενους διοικητικούς υπαλλήλους με την πρόσληψη των Αναπληρωτών εκπαιδευτικών, με φροντίδα του Διευθυντή Εκπαίδευσης και των Προϊσταμένων Προσωπικού.

Όπως τονίζεται, «το νέο σύστημα πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών, το οποίο αποτελεί τμήμα του σχεδιασμού για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και συμπεριλήφθηκε στη Βίβλο Ψηφιακού Μετασχηματισμού στοχεύοντας στην αξιοποίηση της τεχνολογίας και τη βελτίωση διαδικασιών στον τομέα της εκπαίδευσης, αποδείχτηκε κατώτερο των περιστάσεων».

«Αποδεικνύεται για μια ακόμη φορά, ότι όταν ο σχεδιασμός γίνεται για τις Περιφερειακές Υπηρεσίες Εκπαίδευσης χωρίς αυτές να συμμετέχουν ενεργά σε αυτόν, το αποτέλεσμα απέχει πολύ από το επιθυμητό», συμπληρώνει η επιστολή.

Η επιστολή

«Κύριε Υπουργέ, κύριε Γενικέ Γραμματέα,

Το νέο σύστημα πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών, το οποίο αποτελεί τμήμα του σχεδιασμού για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και συμπεριλήφθηκε στη Βίβλο Ψηφιακού Μετασχηματισμού στοχεύοντας στην αξιοποίηση της τεχνολογίας και τη βελτίωση διαδικασιών στον τομέα της εκπαίδευσης, αποδείχτηκε κατώτερο των περιστάσεων.

Αποδεικνύεται για μια ακόμη φορά, ότι όταν ο σχεδιασμός γίνεται για τις Περιφερειακές Υπηρεσίες Εκπαίδευσης χωρίς αυτές να συμμετέχουν ενεργά σε αυτόν, το αποτέλεσμα απέχει πολύ από το επιθυμητό. Η νέα διαδικασία ψηφιακής πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών επέδειξε σημάδια αναξιοπιστίας, λόγω δυσλειτουργίας της διαλειτουργικότητας μεταξύ myschool και ΟΠΣΥΔ και ανεπάρκειας πόρων στο anaplirotes.gov.gr. Η υποτιθέμενη και αυτονόητη ευελιξία που κάνει πράξη ο ψηφιακός μετασχηματισμός έμεινε στα χαρτιά, τουλάχιστον στην παρούσα φάση, με αποτέλεσμα οι προσληφθέντες αναπληρωτές να προσπαθούν μάταια, επί ώρες, να συνάψουν την ψηφιακή τους σύμβαση, ενώ οι συνάδελφοί μας, διοικητικοί υπάλληλοι να υποχρεούνται να παραμείνουν στην υπηρεσία ως αργά το βράδυ για τη διεκπεραίωση των σχετικών διαδικασιών.  

Η διαδικασία δεν κατέστη δυνατόν να ολοκληρωθεί εγκαίρως για όλους τους προσληφθέντες αναπληρωτές. Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ εξαναγκάζεται σε ρύθμιση ώστε να καταβληθεί το ημερομίσθιο στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που δεν κατάφεραν να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση, χωρίς δική τους υπαιτιότητα, δίνοντας νέα παράταση έως σήμερα, Παρασκευή 08/09, προκειμένου να καταχωρίσουν τα προσωπικά τους στοιχεία και να αποδεχτούν την ψηφιακή σύμβαση. Με τον τρόπο αυτό, ικανοποιούνται οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, αλλά δεν λαμβάνεται ουδεμία πρόνοια για τους διοικητικούς υπαλλήλους που ως μόνιμα θύματα, εξαναγκάστηκαν να παραμείνουν στην Υπηρεσία τους έως αργά το βράδυ.

Στη βάση αυτή, θεωρούμε απαραίτητη την χορήγηση δύο ημερών ειδικής άδειας για τους εμπλεκόμενους διοικητικούς υπαλλήλους με φροντίδα του Διευθυντή Εκπαίδευσης και των Προϊσταμένων Προσωπικού. Αποτελεί το ελάχιστο δείγμα σεβασμού προς τους εργαζομένους συναδέλφους μας, που χωρίς καμία δική τους ευθύνη, βρέθηκαν μέχρι αργά το βράδυ να προσπαθούν για άλλη μία φορά να καλύψουν την αδυναμία και ολιγωρία του ΥΠΑΙΘΑ, μακριά από το σπίτι τους, πέραν του κανονικού τους ωραρίου, την ίδια ώρα που οι υπόλοιποι συνάδελφοί τους είχαν αποχωρήσει, με τη λήξη του ωραρίου τους, από την υπηρεσία.

Είμαστε πεπεισμένοι ότι με την ενέργεια σας αυτή θα αναδείξετε έναν ανθρωποκεντρικό τρόπο διοίκησης, επιδεικνύοντας εν τοις πράγμασι το ενδιαφέρον σας προς τους υπαλλήλους των περιφερειακών υπηρεσιών, οι οποίοι ανταποκρίνονται πάντα με επαγγελματισμό και αξιοσύνη στα υπηρεσιακά τους καθήκοντα τηρώντας και υλοποιώντας χρονοδιαγράμματα, πολλές φορές ασφυκτικά, ξεπερνώντας κάθε όριο υπηρεσιακής και ανθρώπινης αντοχής,  ακόμη περισσότερο σε εκείνες τις υπηρεσίες μας που παραμένουν εξαιρετικά υποστελεχωμένες.

Κατά την πρόσφατη συνάντησή μας, επιδείξατε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις προτάσεις μας προς όφελος της Διοίκησης και των εργαζομένων, ειδικότερα δε για τη στελέχωση των υπηρεσιών μας, γεγονός που φυσικά σας αναγνωρίζουμε, αφού δεν μείνατε στα λόγια αλλά περάσατε άμεσα στην πράξη, με την προώθηση της εφαρμογής στην πράξη του άρθρου 21, παράγραφος 4 του Ν.4765/2021 «Εκσυγχρονισμός του συστήματος προσλήψεων στον δημόσιο τομέα και ενίσχυση του Ανώτατου  Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.) και λοιπές διατάξεις», δηλαδή με την εκκίνηση της διαδικασίας για την άμεση πρόσληψη  των προσωρινών επιτυχόντων (ΤΕ, ΔΕ & ΥΕ) της προκήρυξης 3Κ/2022 του ΑΣΕΠ ως εργαζόμενους Ι.Δ.Ο.Χ. (8 μήνες) στις εξαιρετικά υποστελεχωμένες υπηρεσίες μας.

Κύριε Υπουργέ, κύριε Γενικέ Γραμματέα,

Ζητούμε τη χορήγηση δύο ημερών ειδικής άδειας, ως ελάχιστο δείγμα σεβασμού, για τους εμπλεκόμενους διοικητικούς υπαλλήλους.

Ζητούμε τη συμμετοχή διοικητικών υπαλλήλων των Περιφερειακών Υπηρεσιών Εκπαίδευσης, σε επιτροπές της ΚΥ σχετικές με την απλοποίηση, επανασχεδιασμό διαδικασιών και υλοποίηση πληροφοριακών συστημάτων που αφορούν τις Υπηρεσίες μας.»

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Σκηνές έντασης στη Βουλή μπροστά σε μαθητές: «Μάσα», «γυμνοσάλιαγκας», «τσαμπατζού»

Έκτακτο επίδομα 200 ευρώ για το Πάσχα – Μέχρι πότε οι αιτήσεις

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

δουκας
Χάρης Δούκας: «Είμαστε η δύναμη της αλλαγής, της ανατροπής, όχι η light Νέα Δημοκρατία»
Μήνυμα Δούκα προς Χαριλάου Τρικούπη: «Όχι σε συγκυβέρνηση με τη ΝΔ, όχι σε διαγραφές στελεχών»
Χάρης Δούκας: «Είμαστε η δύναμη της αλλαγής, της ανατροπής, όχι η light Νέα Δημοκρατία»
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η είσοδος του υπουργείου
ΥΠΑΙΘΑ: Σε αναβρασμό οι εργαζόμενοι για το νέο Υπουργείο Έρευνας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Το χρονικό της ίδρυσης του νέου Υπουργείου Καινοτομίας και οι αντιδράσεις των υπαλλήλων
ΥΠΑΙΘΑ: Σε αναβρασμό οι εργαζόμενοι για το νέο Υπουργείο Έρευνας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Θλιμμένη δασκάλα σε τάξη και πίσω σκιές ανθρώπων
Μπορεί ο εκφοβισμός των εκπαιδευτικών να χωρέσει σε έναν αριθμό;
Το ερώτημα που τίθεται είναι αν η συγκεκριμένη πρωτοβουλία έχει ως στόχο την ουσιαστική κατανόηση του φαινομένου ή αν έγινε για λόγους στατιστικού...
Μπορεί ο εκφοβισμός των εκπαιδευτικών να χωρέσει σε έναν αριθμό;