Alfavita Newsroom 
Χθες Τετάρτη 9 Νοεμβρίου, οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης καταχώρισαν συγκεντρωτικά τα κενά Παράλληλης Στήριξης και Ειδικής Αγωγής, τα οποία είχαν ήδη καταχωρίσει από την Τρίτη 8 Νοεμβρίου οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης σύμφωνα με την εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας.
Σύμφωνα με όσα δήλωσε στο alfavita.gr ο Γ.Γ του ΥΠΑΙΘ κ. Αλέξανδρος Κόπτσης, γίνεται προσπάθεια η ανακοίνωση των προσλήψεων αναπληρωτών για την κάλυψη των κενών στην Ειδική Αγωγή να γίνει την Δευτέρα 14 ή την Τρίτη 15 Νοεμβρίου.
Εκατοντάδες μαθητές σε αναμονή για Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης στον κλάδο των Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής!
Σε μια μεγάλη λίστα αναμονής έχουν μπει εκατοντάδες παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας μας…
Οι ανάγκες για την στελέχωση των Παράλληλων Στηρίξεων, σύμφωνα με τις γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ, και των Τμημάτων Ένταξης στον Κλάδο ΠΕ02.05 ανέρχονται σε πάνω από 561 - δεν συμπεριλαμβάνονται οι ανάγκες για την στελέχωση των ΚΕΔΑΣΥ, και τα κενά από τις ΔΔΕ Κυκλάδων και Δωδεκανήσων!
Προκειμένου να μην απαξιωθούν οι ανάγκες αυτές, διευκρινίζουμε ότι η καταγραφή αυτή αντικατοπτρίζει τις πραγματικές και επικαιροποιημένες ανάγκες για την στελέχωση των Π.Σ. και των Τ.Ε. που αφορούν τους φιλολόγους ειδικής αγωγής, όπως μάς τις εμπιστεύτηκαν οι ΔΔΕ όλης της χώρας, πλην των Κυκλάδων, των Δωδεκανήσων αλλά και των ΚΕΔΑΣΥ.
Η Πρωτοβουλία Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής φρόντισε πριν το λυκαυγές της Γ΄ Φάσης Προσλήψεων Αναπληρωτών στα μέσα Νοέμβρη να «ενημερώσει» τον κατάλογο των παιδιών που περιμένουν εναγωνίως την ικανοποίηση των εκπαιδευτικών τους αναγκών.
Οι τρέχουσες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό φιλολόγων ειδικής αγωγής είναι καταγεγραμμένες με απόλυτο σεβασμό, υπευθυνότητα και ενσυναίσθηση προς τους μαθητές μας και τους γονείς τους που ευελπιστούν μέρα με την μέρα να εισακουστούν οι εκκλήσεις τους από την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και να ικανοποιηθεί το πάγιο αίτημά τους για το αναφαίρετο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα στην εκπαίδευση, την ισότιμη μεταχείριση και προσβασιμότητα.
Είναι μείζον το χρέος και η ευθύνη του ΥΠΑΙΘ απέναντι στα παιδιά με ΔΕΠ-Υ, αυτισμό, μαθησιακές δυσκολίες, συναισθηματικές διαταραχές, κινητικά προβλήματα, όρασης κ.α. Τα παιδιά αυτά πέραν της κάλυψης των εκπαιδευτικών τους αναγκών, έχουν πρωτίστως ανάγκη για κατανόηση, αποδοχή, αγάπη, σταθερότητα, ασφάλεια, διέξοδο στις καθημερινές τους δυσκολίες και απογοητεύσεις... Η στέρηση της κατάλληλης, εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης βιώνεται από τα παιδιά ως αποκλεισμός από τα σχολικά δρώμενα, και αργότερα από την κοινωνία.
Δεν αξίζει στα παιδιά αυτά και τις οικογένειές τους να πληρώνουν το αντίτιμο μιας πρόχειρης, επιφανειακής, ή ακόμη και ισοπεδωτικής, ερμηνείας και αντιμετώπισης των αναγκών αυτών από το ΥΠΑΙΘ.
Το ΥΠΑΙΘ υποχρεούται να προχωρήσει έστω και στα μέσα Νοέμβρη στις προσλήψεις που αναλογούν στο 100% των τρεχουσών αναγκών:
- με απόλυτη συνέπεια απέναντι στις γνωματεύσεις και αξιολογήσεις των ΚΕΔΑΣΥ, ώστε να μην περικόπτονται και επικαλύπτονται οι ώρες τοποθετώντας έναν εκπαιδευτικό για πάνω από 2 μαθητές στην Παράλληλη Στήριξη
- με την πλήρη στελέχωση των Τμημάτων Ένταξης, τόσο των 40 νεοϊδρυθέντων όσο και των παλιών.
Ο μακρύς κατάλογος που ακολουθεί ας αφυπνίσει τις συνειδήσεις των ιθυνόντων του ΥΠΑΙΘ γιατί κάθε αριθμός κενού μετράει… Πίσω από κάθε αριθμό εξάλλου βρίσκεται τουλάχιστον ένα ΠΑΙΔΙ!
Πρωτοβουλία Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής
Ποια είναι η κατάσταση
Χιλιάδες παραμένουν τα κενά στα σχολεία, στη Γενική εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια, στην Παράλληλη Στήριξη και στην Ειδική Αγωγή.
Είναι φανερό ότι το υπουργείο Παιδείας προσλαμβάνει με το σταγονόμετρο, αρκετά λιγότερους ακόμη και από αυτούς που του ζητούν οι διευθύνσεις εκπαίδευσης, οι οποίες βέβαια, είναι γνωστό, ότι πάντα στέλνουν μικρότερο αριθμό κενών από τον αναγκαίο.
Την ίδια στιγμή (Τρίτη 1 Νοεμβρίου) που 2.253 αναπληρωτές Γ' φάσης προσλήφθηκαν, το Υπουργείο Παιδείας αντιμετώπισε νέο κύμα παραιτήσεων αναπληρωτών των προηγούμενων φάσεων, οι οποίοι δεν πήγαν να αναλάβουν υπηρεσία παρότι θα έχουν ποινή αποκλεισμού για 2 χρόνια...
Συγκεκριμένα, όπως επισημαίνει ο Νίκος Μάστορας στο alfavita.gr, αναρτήθηκαν συνολικά 201 ανακλήσεις προσλήψεων αναπληρωτών (που δεν ανέλαβαν υπηρεσία), ενώ το προηγούμενο διάστημα έχουν ανακοινωθεί συνολικά πάνω από 600 παραιτήσεις για τον ίδιο λόγο...
Οι κακές συνθήκες εργασίας, οι χαμηλοί μισθοί και η αδυναμία εύρεσης στέγης ειδικά στις τουριστικές περιοχές, προκαλούν καθημερινά παραιτήσεις, παρότι αντιμετωπίζουν ποινές αποκλεισμού για τα επόμενα 2 έτη.
Μείον 455 προσλήψεις λόγω "ελλείψεων"(;) αναπληρωτών στους πίνακες!
Το υπουργείο Παιδείας, για την Γ΄ Φάση προλήψεων είχε πάρει έγκριση πιστώσεων για την πρόσληψη 2.708 αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
Ωστόσο όταν το ηλεκτρονικό σύστημα του υπουργείου Παιδείας "έτρεξε" για να αναζητήσει από τους πίνακες τις αντίστοιχες ειδικότητες, διαπιστώθηκε ότι δεν υπήρχαν υποψήφιοι εκπαιδευτικοί.
Η έλλειψη υποψηφίων εκπαιδευτικών αφορούσε παραμεθόριες περιοχές και νησιωτικές περιοχές (εκεί που για να επιβιώσει στοιχειωδώς κανείς ενοικιάζοντας κατοικία χρειάζεται ενάμιση μισθός) και ειδικότητες κυρίως Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων.
Γι αυτό το λόγο το υπουργείο στην Γ΄ φάση ανακοίνωσε 2.253 προσλήψεις εκπαιδευτικών και όχι 2.708, όπως προέβλεπε η αρχική έγκριση πιστώσεων.
Στην Ειδική Αγωγή
Όπως εύστοχα σημειώνει η Αλεξάνδρα Κούση, μόλις 50 μέρες πριν τις εορτές των Χριστουγέννων πολλοί μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, περιμένουν καρτερικά από την έναρξη της σχολικής χρονιάς την πολυπόθητη υποστήριξη και ικανοποίηση/κάλυψη των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών τους.
Στο πλαίσιο αυτό, επισημαίνει η Αλεξάνδρα Κούση, η κάλυψη των αναγκών στη Δευτέροβάθμια Εκπαίδευση είναι κάτι παραπάνω από επείγουσα και επιτακτική, όταν οι ανάγκες αφορούν τόσο σε Παράλληλη Στήριξη (ΠΣ) και Τμήματα Ένταξης (ΤΕ), όσο και σε ειδικά σχολεία (ΣΜΕΑΕ, ΕΝΕΕΓΥΛ, ΕΕΕΕΚ). Ιδιαίτερα δε όσον αφορά την ΠΣ οι επιπτώσεις είναι εξαιρετικά οδυνηρές για τις οικογένειες των εν λόγω μαθητών, καθώς αναγκάζονται να επωμίζονται οι ίδιες το δυσβάσταχτο κόστος της ιδιωτικής ΠΣ, γεγονός που υπονομεύει το αναφαίρετο και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της ισότιμης συμμετοχής στην εκπαίδευση.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
