Αλέξανδρος Κόπτσης
INTIME NEWS/ΚΑΠΑΝΤΑΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ
Ο γ.γ. του υπουργείου Παιδείας σχετικά με τις απουσίες των μαθητών τις rμέρες της κακοκαιρίας που έγινε τηλεκπαίδευση

Ο Γ.Γ. του ΥΠΑΙΘ, κ. Αλέξανδρος Κόπτσης, ερωτήθηκε σε συνέντευξη, που έδωσε στον ρ/σ ΑΘΗΝΑ 9,84 σχετικά με τις απουσίες των μαθητών που έγιναν τις μέρες της κακοκαιρίας που έγινε τηλεκπαίδευση.

Σύμφωνα με το Γ.Γ του ΥΠΑΙΘ «δεν θα προσμετρηθούν οι απουσίες των μαθητών από την τηλεκπαίδευση των τελευταίων ημερών, εφόσον οφείλονται σε αντικειμενικούς λόγους, όπως πχ διακοπή ηλεκτρικού ρεύματος».

Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι οι γονείς των μαθητών που δεν μπόρεσαν να συμμετάσχουν στην τηλεκπαίδευση, προκειμένου να μην προσμετρηθούν οι απουσίες τους, καλούνται να αποστείλλουν στα σχολεία έγγραφο εξηγώντας τους λόγους που οδήγησαν στην αδυναμία, όπως λχ ότι το σπίτι δεν είχε ρεύμα, ή δεν είχε ιντερνέτ εκείνες τις ημέρες.

Ωστόσο, παραμένει ερώτημα αν οι αντικειμενικοί λόγοι θα περιλαμβάνουν και περιπτώσεις απουσίας ηλεκτρονικού εξοπλισμού ή άλλες αιτίες, όπως λχ ο αποκλεισμός μαθητή σε άλλο σπίτι, κα.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

kleista sxoleia
Σχολείο κλείνει εκτάκτως μετά από πτώση σοβάδων - Τηλεκπαίδευση μέχρι την Παρασκευή
Απόφαση δημάρχου για κλειστά σχολεία – Με τηλεκπαίδευση τα μαθήματα έως τις 13 Φεβρουαρίου
Σχολείο κλείνει εκτάκτως μετά από πτώση σοβάδων - Τηλεκπαίδευση μέχρι την Παρασκευή
ακίνητα
Στεγαστική κρίση: Πώς τα διαζύγια στην Ελλάδα τινάζουν στον αέρα τα ενοίκια
Η κοινωνική μετάλλαξη που «εξαφανίζει» τα μικρά ακίνητα – Σχεδόν 4 στους 10 γάμους καταλήγουν σε διαζύγιο
Στεγαστική κρίση: Πώς τα διαζύγια στην Ελλάδα τινάζουν στον αέρα τα ενοίκια
ΘΡΑΝΙΑ
Τράπεζα Θ(υ)μάτων και Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής: Το Λύκειο ως μηχανισμός αποκλεισμού
«Καλό» σχολείο αναγορεύεται εκείνο που προσαρμόζεται καλύτερα στις απαιτήσεις των εξετάσεων, όχι εκείνο που μορφώνει ολόπλευρα.
Τράπεζα Θ(υ)μάτων και Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής: Το Λύκειο ως μηχανισμός αποκλεισμού