thessaloniki-orofi-dimotikou
Προβληματισμός για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων μετά την πτώση οροφής σε δημοτικό της Θεσσαλονίκης - «Γερασμένα» κτίρια, ελλιπής συντήρηση και οι «λύσεις» - κοντέινερ

Έντονο προβληματισμό για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων πανελλαδικά προκαλεί η κατάρρευση της οροφής σε αίθουσα του 4ου δημοτικού σχολείου Πυλαίας, στη Θεσσαλονίκη, όπου από τύχη δε θρηνήσαμε θύματα, χάρη στη δασκάλα που απομάκρυνε έγκαιρα τους μαθητές.

Όπως μάλιστα ανέφερε η πρόεδρος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου, το κτίριο είναι ηλικίας 70 ετών, έγιναν το καλοκαίρι του 2020 εργασίες ενεργειακής αναβάθμισης, προκειμένου να πάρει άδεια λειτουργίας από τον δήμο. Η ίδια εξήγησε ότι το σχολείο ανήκει σε ιδιώτη που το μισθώνει στον δήμο και ο ιδιοκτήτης ήταν αυτός που ανέθεσε τις εργασίες συντήρησης σε μηχανικό.

Υπό αυτό το ιδιότυπο καθεστώς της μίσθωσης όμως λειτουργεί πλήθος σχολείων ανά την Ελλάδα. Οι κακοτεχνίες όμως και η ελλιπής συντήρηση, ακόμα και η παντελής απουσία της, ειδικά σε τόσο παλαιά κτίρια μπορεί να έχουν ολέθριες συνέπειες.

Σοβάδες κρέμονται πάνω από τα κεφάλια των μαθητών

Το συγκεκριμένο περιστατικό πάντως δεν είναι το μοναδικό. Αρκετά συχνά έρχονται στο φως της δημοσιότητας περιστατικά όπου σοβάδες από το ταβάνι πέφτουν μέσα σε σχολικές αίθουσες, φώτα τραυματίζουν μαθητές, ενώ σε πολλές περιπτώσεις σχολεία πλημμυρίζουν λόγω κακοκαιρίας, καθώς είτε δεν διαθέτουν την κατάλληλη αντιπλημμυρική υποδομή είτε απλά... «μπάζουν» από τα παράθυρα και τις οροφές.

Οι σεισμοί των τελευταίων χρόνων σε Σάμο και Τύρναβο, καθώς και ο φετινός στο Αρκαλοχώρι, αποδεικνύουν ότι το σύγχρονο σύστημα εκπαίδευσης δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να βασίζεται σε «γερασμένα» κτίρια.

Ούτε όμως και η ανακατασκευή των σχολείων να εγκαταλείπεται κυριολεκτικά στη «διακριτική ευχέρεια» και την «καλή καρδιά» των ιδιωτών, όπως έγινε με το σχολείο στο Δαμάσι.

Η «λύση» των κοντέινερ

Τις τελευταίες δεκαετίες πάντως σε πλήθος περιπτώσεων επιλέχθηκε η «λύση» των προκάτ αιθουσών, κοντέινερ δηλαδή, όπου στεγάζονται «προσωρινά» τα σχολεία. Όμως «ουδέν μονιμότερου του προσωρινού», καθώς σε πλήθος περιπτώσεων η κατασκευή ή ανακαίνιση των σχολείων καταλήγει συχνά σε καθυστερήσεις και ολιγωρία χρόνων.

Το alfavita.gr λαμβάνει συχνά - πυκνά καταγγελίες συλλόγων γονέων που κάνουν λόγο για παντελώς ακατάλληλες αίθουσες σε κοντέινερ που τοποθετούνται σε οικόπεδα ή στριμώχνονται σε προαύλια, με αποτέλεσμα μαθητές και εκπαιδευτικοί να κάνουν μάθημα σε ανθυγιεινό περιβάλλον

Αυτό απέδειξε άλλωστε και η πρόσφατη εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής σε Αθήνα και άλλους μεγάλους δήμους, όπου κυριάρχησε η... «λύση» των κοντέινερ σε αυλές άλλων σχολείων, ακόμα και λυκείων, με αποτέλεσμα να στοιβάζονται νήπια κυριολεκτικά σε αίθουσες-κλουβιά και προαύλια που παραπέμπουν σε... φυλακή!

Οι περικοπές των τελευταίων ετών σε όλο το φάσμα του δημοσίου, κατ' επιταγή των μνημονίων, της τρόικας και των «θεσμών», δεν άφησαν στο απυρόβλητο την εκπαίδευση.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

αμφιθεατρο
Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση ιδωτικοποιείται όλο και πιο έντονα
«Ποιες είναι ήδη οι επιπτώσεις της νεοφιλελεύθερης και αγοραίας πολιτικής, που με τόσο ακραίο τρόπο έχει νομοθετήσει η κυβέρνηση;»
Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση ιδωτικοποιείται όλο και πιο έντονα
mathites
Λος Άντζελες: Όρια στον χρόνο οθόνης μέσα στις τάξεις
Η δεύτερη μεγαλύτερη σχολική περιφέρεια των ΗΠΑ θεσπίζει κανόνες για τη χρήση ψηφιακών συσκευών, με φόντο τις ανησυχίες για την υγεία και τη μάθηση...
Λος Άντζελες: Όρια στον χρόνο οθόνης μέσα στις τάξεις
Παναγιώτης Παρασκευαΐδης
Κίνδυνος ανισότητας στις Πανελλαδικές για μαθητές της Λέσβου – Παρέμβαση στη Βουλή
Σήμα κινδύνου για τους μαθητές της Δυτικής Λέσβου λόγω της κρίσης του αφθώδους πυρετού
Κίνδυνος ανισότητας στις Πανελλαδικές για μαθητές της Λέσβου – Παρέμβαση στη Βουλή