Πρότυπα – Πειραματικά Σχολεία: «Όχι» από την ΕΛΜΕ Μαγνησίας

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Μαγνησίας, με αφορμή την πρόθεση του ΥΠΑΙΘ να μετατρέψει σε πρότυπα – πειραματικά δύο γυμνάσια και δύο λύκεια και στον νομό Μαγνησίας, απευθύνεται στον εκπαιδευτικό κόσμο, στους γονείς – κηδεμόνες, αλλά και σε όλους τους πολίτες της Μαγνησίας, εκφράζοντας τις σοβαρές ανησυχίες και τους φόβους του.

Πιο συγκεκριμένα, η ΕΛΜΕ Μαγνησίας αναφέρει ότι:

• Η πρόθεση «αναβάθμισης» κάποιων σχολείων συνεπάγεται εξ ορισμού την υποβάθμιση όλων των υπολοίπων. Πάγια διεκδίκηση του κλάδου μας και των συνδικαλιστικών μας οργάνων είναι η στήριξη και η αναβάθμιση όλων των δημόσιων σχολείων ως προς τις κτηριακές και υλικοτεχνικές υποδομές τους, οι έγκαιροι και επαρκείς διορισμοί καθηγητών για όλες τις ειδικότητες, καθώς και η ποιοτική και δωρεάν επιμόρφωση όλων των καθηγητών.
• Η ενέργεια αυτή οδηγεί νομοτελειακά σε διαχωρισμό των μαθητών. Τα σχολεία διαθέτουν μικτό επίπεδο μαθητών, καθώς αποτελούν μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία ζούμε και στην οποία αργότερα θα κληθούν να ζήσουν οι μαθητές μας. Δεν μπορούμε να ρίχνουμε στον Καιάδα μαθητές μετρίων ή χαμηλών επιδόσεων. Αντιθέτως, οφείλουμε να τους βοηθούμε να βελτιωθούν.
• Κρίνουμε αντιπαιδαγωγικό και αντιδημοκρατικό να στηρίζονται και να έχουν αυξημένη χρηματοδότηση (και μέσω χορηγιών) μόνο τα σχολεία που ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένα, εν πολλοίς αυθαίρετα και άνωθεν καθορισμένα στάνταρ.
• Η μέθοδος επιλογής των μαθητών/-τριών (στα πρότυπα μετά από εξετάσεις, στα πειραματικά έπειτα από κλήρωση) θα οδηγήσει σε μειονεκτικά αισθήματα των μαθητών που δεν θα εισαχθούν σε αυτά, καθώς και των γονέων τους. Άμεση συνέπεια της επιθυμίας των γονέων να πετύχουν τα παιδιά τους να εισαχθούν στα «καλά σχολεία» θα είναι η καταφυγή στην παραπαιδεία, η όξυνση των κοινωνικών αντιθέσεων και η κορύφωση του ανταγωνισμού.
• Η μετατροπή κάποιων σχολείων σε πρότυπα – πειραματικά θα προκαλέσει αναστάτωση στους εκπαιδευτικούς των σχολείων αυτών, με ανακατανομή θέσεων και άρση της οργανικότητας. Επίσης, θα άρει τη χωροταξική κατανομή, με αποτέλεσμα αρκετοί μαθητές να αναγκαστούν να φοιτήσουν σε κάποιο σχολείο μακριά από το σπίτι τους.

Για τους παραπάνω λόγους, σας καλούμε όλους να εκφράσετε τη διαμαρτυρία σας απέναντι σ’ αυτούς τους πρόχειρα σχεδιασμένους και αντιπαιδαγωγικούς πειραματισμούς και να αγωνιστείτε μαζί μας για την ουσιαστική αναβάθμιση όλων ανεξαιρέτως των δημόσιων σχολείων, προς όφελος των μαθητών μας και της κοινωνίας. Μετά από έναν χρόνο πανδημίας και των προβλημάτων που αυτή έχει επισωρεύσει, αποτελεί υποκριτική και λυπηρή εξέλιξη το ΥΠΑΙΘ να μεθοδεύει και να κόπτεται για την «αριστεία» των ολίγων έναντι της ευδοκίμησης των πολλών.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις σήμερα

Οι δύο ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ για τις κρίσεις στελεχών εκπαίδευσης

Κυρώσεις σε εκπαιδευτικούς που δεν κάνουν self test

Άνοιγμα σχολείων: Τι πρέπει να γνωρίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί

Μόρια για Προσλήψεις - ΑΣΕΠ - Μεταπτυχιακά με ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΓΓΛΙΚΩΝ LTE του GoLearn - ΤΗΛΕΞΕΤΑΣΗ ΜΟΝΟ σε Reading - Listening

ΜΑΘΗΜΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Η νέα 7μηνη ή 9μηνη Μοριοδοτούμενη ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ εκπαιδευτικών ΜΟΝΟ 240 ή 220 ΕΥΡΩ

ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ στην ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ του Παν.Αιγαίου ΧΩΡΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ!

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ για ΑΣΕΠ σε 10 ημέρες εξ αποστάσεως με ΔΩΡΕΑΝ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ 97% ΕΠΙΤΥΧΙΑ