Οι παράγοντες που κρίνουν τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Τα παραπάνω δήλωσε με γραπτή του απάντηση στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας απαντώντας σε ερώτηση βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ για σημαντική ανισομέρεια στην κατανομή των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών στα ΑΕΙ.

Οι βουλευτές ζητούσαν να μάθουν τις άμεσες και αναγκαίες ενέργειες στις οποίες θα προβεί το Υπουργείο ώστε να καλυφθούν οι μεγάλες λειτουργικές ελλείψεις των Ιδρυμάτων σε επιστημονικό και διοικητικό προσωπικό.

Ο υπουργός Παιδείας κάνει αναφορά στην εγκύκλιο των αποσπάσεων σε φορείς αρμοδιότητας του υπουργείου Παιδείας στην οποία ορίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί που επιλέγονται για να αποσπαστούν, με ευθύνη των Προέδρων των Τμημάτων των Πανεπιστημίων ή των προϊσταμένων, αντίστοιχα, των ΤΕΙ, έχουν ως έργο την υποβοήθηση των Τμημάτων σε πρακτικές και εργαστηριακές ασκήσεις των φοιτητών.

Όσον αφορά στην επιλογή των υποψηφίων ζητείται η αιτιολογημένη πρόταση των εν λόγω φορέων με αναφορά στο έργο που θα αναλάβουν οι εκπαιδευτικοί. Έτσι, τα καθ΄ ύλη αρμόδια όργανα των Παν/μίων και ΤΕΙ λαμβάνουν υπόψη μια σειρά από κριτήρια ανάλογα με τη θέση που πρόκειται να καλυφθεί.

 

Τα κριτήρια αφορούν:

1. Τις μεταπτυχιακές σπουδές στην ειδικότητα του εκπαιδευτικού.

2. Την αξιόλογη εμπειρία στο αντικείμενο της θέσης που πρόκειται να καλυφθεί.

3. Τη γνώση των νέων τεχνολογιών, η οποία αποδεικνύεται με πτυχίο, μεταπτυχιακό τίτλο ή πιστοποίηση επιπέδου Α ή Β.

4. Την πιστοποιημένη γνώση ξένων γλωσσών, η οποία αποδεικνύεται με πτυχίο, μεταπτυχιακό τίτλο ή πιστοποιητικό επιπέδου Β2 και άνω.

Σύμφωνα με τα ανωτέρω και λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και την κάλυψη των κενών των σχολικών μονάδων την τρέχουσα σχολική χρονιά αποσπάστηκαν με Υπουργικές Αποφάσεις 63 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και 101 εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

 

Σε ό,τι αφορά την κατανομή των αποσπασθέντων, σύμφωνα με τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ, αυτή είναι η ακόλουθη: