ΑΡΘΡΑ

panellinies eksetaseis mathitis
Πανελλήνιες: Ηχηρό "Οχι" γονέων για βάσεις και διπλά μηχανογραφικά
-Δεν είναι τζόγος το μέλλον των παιδιών, τονίζει η ΑΣΓΜΕ και ζητάει να μη γίνουν εφέτος αλλαγές και να καταργηθεί η Τράπεζα Θεμάτων
Πανελλήνιες: Ηχηρό "Οχι" γονέων για βάσεις και διπλά μηχανογραφικά
Κορονοϊός: Μεταλλαγμένο στέλεχος έφτασε στην Ελλάδα
Κορονοϊός: Δεν αποκλείεται μεταλλαγμένο στέλεχος να έφτασε στην Ελλάδα
Το μεταλλαγμένο νέο στέλεχος του κορονοϊού που εντοπίστηκε στην Βρετανία είναι πολύ πιθανόν να έχει έρθει ήδη και στην Ελλάδα σύμφωνα με ερευνητή του...
Κορονοϊός: Δεν αποκλείεται μεταλλαγμένο στέλεχος να έφτασε στην Ελλάδα
epistoli.jpg
Αιρετοί: Eπιστολή αποχώρησής από το ΠΥΣΔΕ Καβάλας
Η Κυβέρνηση αποφάσισε να μας αντικαταστήσει με διορισμένα μέλη από την ίδια. Τόσο απλά, τόσο «επιτελικά», τόσο αντιδημοκρατικά - Επιστολή αποχώρησής...
Αιρετοί: Eπιστολή αποχώρησής από το ΠΥΣΔΕ Καβάλας
ekloges-elme.jpg
Εκπαιδευτικοί: Αυταρχισμός του υπουργείου η κατάργηση Αιρετών
Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας για τα υπηρεσιακά συμβούλια, τον αυταρχισμό του υπουργείου Παιδείας και την κατάργηση των Αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών
Εκπαιδευτικοί: Αυταρχισμός του υπουργείου η κατάργηση Αιρετών
capture-29-1024x441.jpg
Άνοιγμα σχολείων-Γώγος: Διαμορφώνονται προϋποθέσεις για 8 Ιανουαρίου
Ο γνωστός λοιμωξιολόγος εκτίμησε ότι έχει ελαττωθεί η διασπορά και διαμορφώνονται σιγά-σιγά οι προϋποθέσεις για άνοιγμα σχολείων στις 8 Ιανουαρίου,...
Άνοιγμα σχολείων-Γώγος: Διαμορφώνονται προϋποθέσεις για 8 Ιανουαρίου
tablet mathites
Εκπαιδευτικοί προς γονείς: Οι βαθμοί απέχουν της πραγματικότητας
Ανοιχτή επιστολή του Α΄ Συλλόγου Αθηνών Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προς τους γονείς των μαθητών/τριών τους για τη βαθμολογία του Α΄...
Εκπαιδευτικοί προς γονείς: Οι βαθμοί απέχουν της πραγματικότητας
μαθήτριες, διάβασμα μελέτη
Ψάχνοντας μέσω της ψηφιακής αξιολόγησης τον «αδύναμο κρίκο»
Υπάρχει αξιοπιστία? Προφανώς όχι, αφού ο κάθε εξεταζόμενος ξεκινά από διαφορετική αφετηρία και διαγωνίζεται σε διαφορετικό στίβο και όχι στον κοινό...
Ψάχνοντας μέσω της ψηφιακής αξιολόγησης τον «αδύναμο κρίκο»