ΑΠΘ
Σοφία Ζαχαράκη από Ναύπακτο: "Ο χώρος του πανεπιστημίου δεν είναι χώρος ανταλλαγής μολότωφ"
Πρυτανικές Αρχές ΑΠΘ: «Ποιοι σπιλώνουν το Δημόσιο Πανεπιστήμιο;»
Εξηγήσεις από το ΑΠΘ ζητά το Υπουργείο Παιδείας για τα επεισόδια – Διορία 48 ωρών
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: Οι Πρυτανικές Αρχές για τα γεγονότα στην Πολυτεχνική Σχολή
ΑΠΘ: Διεθνής Αναγνώριση για το ευρωπαϊκό ερευνητικό έργο RAISE
Σπουδές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο: Παρουσίαση για μαθήτριες και μαθητές Β’ και Γ’ Λυκείου
Μαθητές/τριες από όλη την Ελλάδα διαγωνίζονται στη Γλωσσολογία στο ΑΠΘ και το ΕΚΠΑ
ΑΠΘ: Έλαβε άδεια εκτόξευσης του νανοδορυφόρου PeakSat
Θέλεις να βελτιώσεις τη διατροφή σου; Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο σε καλεί να συμμετάσχεις στο CoDIET
ΑΠΘ: Οι τρεις μεγάλες προκλήσεις που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι πρυτανικές αρχές
Οι φοιτητές «βαθμολογούν» το ΑΠΘ: Οι μεγάλες προκλήσεις για τις πρυτανικές αρχές
ΑΠΘ: Tablets στις εξετάσεις και ψηφιακές υπηρεσίες – Τι ζητούν οι φοιτητές
Έρευνα ΑΠΘ: 1 στους 2 φοιτητές σκέφτεται σπουδές ή εργασία στο εξωτερικό
Σοφία Ζαχαράκη: «Θέλουμε οι μαθητές να θωρακίζονται απέναντι στην παραπληροφόρηση»
ΑΠΘ: Με την παρουσία του Οικουμενικού Πατριάρχη ο εορτασμός των Τριών Ιεραρχών
ΑΠΘ: Ίδρυση Επώνυμης Έδρας «Μητροπολίτης Δράμας Παύλος - Εκκλησιαστική Ιστορία και Πολιτισμός του Ελληνισμού της Ανατολή»
Επίσκεψη των Πρυτανικών Αρχών του ΑΠΘ στο Πανεπιστήμιο Κρήτης
ΑΠΘ: Παρουσιάζεται το AU S-Bar για τις απόψεις των φοιτητών
ΑΠΘ: Η «ακτινογραφία» 31.653 διαγραφών – Το 6,6% αφορά φοιτητές της τελευταίας 10ετίας!
Φοιτητικές διαγραφές στο ΑΠΘ: Στο επίκεντρο νέες κινητοποιήσεις και αντιδράσεις
Ο κινηματογράφος μπαίνει στην τάξη: Φοιτητές του ΑΠΘ διδάσκουν τη 7η τέχνη στα σχολεία
ΑΠΘ: Το πρόγραμμα για τα σχολεία της Κεντρικής Μακεδονίας - «Ανακαλύπτοντας το μέλλον»
ΑΠΘ: Οι Πρυτανικές Αρχές για τη βεβήλωση του προαύλιου χώρου του κτιρίου Διοίκησης
Θρήνος στο ΑΠΘ: Έφυγε από τη ζωή ο ομότιμος καθηγητής Ευάγγελος Χρυσαφίδης
ΑΠΘ: Αλλαγές στη διεξαγωγή του συνεδρίου «Οικονομία του πολέμου»
ΑΠΘ: Πρόσκληση 2 ερευνητών στην «Μηχανική Μάθηση, Υπολογιστική Όραση»
