ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

«Στο πλαίσιο ακριβώς της ισότιμης μεταχείρισης τόσο των μαθητών Ιταλικής γλώσσας όσο και των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ34, αιτούμαστε και την...

Υπόμνημα των Συντονιστών/στριων Εκπαιδευτικού Έργου του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής - Ζητούν να μην διεξαχθούν εξ αποστάσεως διαγωνίσματα και να μην παραδοθεί...

Εσωτερική αξιολόγηση από τον Σύλλογο Διδασκόντων και υποχρεωτική συμμετοχή στις Ομάδες Δράσεις - Από τους Συμβούλους Παιδαγωγικής Ευθύνης η εξωτερική...

Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής διαπιστώνουν πως είναι αδύνατη η διεξαγωγή γραπτών εξετάσεων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση -...

Στη Διαδικτυακή Ενημέρωση των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου για την πιλοτική δράση «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» συμμετείχε η Σίσσυ Γκίκα

Οι ενδιαφερόμενοι σχετικά με το περιεχόμενο του προγράμματος, τη μεθοδολογία και τις δυνατότητες υλοποίησης σε εξ αποστάσεως διδασκαλία  καλούνται να...

Η απόφαση για την τοποθέτηση Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου στο 1ο, 2ο, 3ο και 5ο ΠΕΚΕΣ της ΠΔΕ Αττικής - Πίνακας με ονόματα

Η αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου από το τρέχον σχολικό έτος (2020-2021) προκύπτει από τον συνδυασμό του Π.Δ. 126/2016 και τον Νόμο...

Ψηφίστηκε από την Ολομέλεια της Βουλής το άρθρο 38 του πολυνομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας

Ψηφίστηκε από την Ολομέλεια της Βουλής το άρθρο 37 του πολυνομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας:

Το γενικότερο συμπέρασμα που προκύπτει είναι ότι η μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα μόνο όφελος προκαλεί ως προς τα μαθησιακά αποτελέσματα...

Ας κρατήσουμε το ότι εκπαίδευση και σχολείο σημαίνει ζωή καθαυτή, όχι ψηφιακό υποκατάστατο της ζωής