σχολεία
Διορισμοί: Η μοριοδότηση των σχολείων και ο καθορισμός δυσπρόσιτων σε όλη την Ελλάδα
Πιερρακάκης: «Πρέπει να υπάρχει από τα σχολεία ένα πιστοποιητικό, που θα αναγνωρίζει τη γνώση αλγορίθμων»
Επιστολή εκπαιδευτικών σχολείων της ΔΠΕ ανατολικής Αττικής σχετικά με τα έγγραφα της Π.Ο.Σ.ΥΠ.
Αξιολόγηση σχολείων: Παράταση καταληκτικής ημερομηνίας της εφαρμογής του «Συλλογικού προγραμματισμού»
Πιερρακάκης: Τι σχεδιάζουμε για την ανάπτυξη της αλγοριθμικής σκέψης στο σχολείο και για τις Τεχνολογίες Πληροφορικής
Εκπαιδευτικοί: «Είμαστε εργαζόμενοι. Δεν είμαστε πειθήνιοι δούλοι του ΥΠΑΙΘΑ»
Επικοινωνία της επιστήμης – Εκπαίδευση 1–0
Επικινδυνότητα κτιριακών εγκαταστάσεων παραρτήματος 10ου Νηπιαγωγείου Νέας Σμύρνης
Πιερρακάκης: Σε δημόσια διαβούλευση για 7 μέρες το νέο πολυνομοσχέδιο για ψηφιακό σχολείο και φροντιστήριο, επαγγελματικό προσανατολισμό, κ.α
Με την τεχνητή νοημοσύνη στην έδρα
Υπουργείο Παιδείας: Σύσταση 3.278 οργανικών θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού
Σχολικές μονάδες Λουμπουμπάσι – Λ. Δ. του Κονγκό: Αναζήτηση εκπαιδευτικού ΠΕ86
Προσοχή! Τι πρέπει να κάνουν οι μαθητές ή οι γονείς τους μέχρι την Παρασκευή για την οριστικοποίηση των εγγραφών
Σχολικό έτος 2024/25: Πότε θα χτυπήσει το πρώτο κουδούνι - Τι ώρα θα ξεκινούν τα μαθήματα
Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Ενάντια στο στοίβαγμα των διαπολιτισμικών σχολείων
Να μην γίνει καμιά λειτουργική υποβάθμιση των σχολείων της Λήμνου και του Αγίου Ευστρατίου
Να στηριχτούν οι Ελληνικές Σπουδές στα ξένα πανεπιστήμια
Εκπαίδευση: Όπλα χωρίς σιγαστήρα, πόλεμοι δίχως έλεος (για το παρόν και το μέλλον του δημόσιου σχολείου και των δασκάλων του)
Υποβάθμιση των ολιγοθέσιων σχολείων: Συγχωνεύσεις, υποβαθμίσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων
Εικόνες ηλεκτρονικής τρικυμίας σε σχολεία του… Naxos smart island
Σχολεία 2024: Τα 7 σχολικά βιβλία στα οποία έχουν γίνει αλλαγές για το νέο σχολικό έτος
Δώδεκα χρόνια προπόνησης για να μετατραπείς από παιδί σε άλογο κούρσας
Να καλυφθούν επιτέλους τα 500+ οργανικά κενά Μουσικής Επιστήμης ΠΕ79.01
Διεξαγωγή συνεντεύξεων εκπαιδευτικών για τα Ευρωπαϊκά Σχολεία
Η κατά ΟΟΣΑ «δημιουργική σκέψη» και πώς τελικά την καταστρέφει
Σχολεία: Σε ποια περιοχή έρχεται γιγάντιος «κόφτης» σε σχολεία
