Αναζήτηση
Πώς αντιλαμβάνονται την αγάπη και τον έρωτα τα παιδιά του νηπιαγωγείου;
Υπουργείο Παιδείας: Ορθή τήρηση των πράξεων ανάληψης υπηρεσίας από τους αναπληρωτές στις σχολικές μονάδες
Oρισμός Προϊσταμένων Ολιγοθεσίων Νηπιαγωγείων και Δημοτικών της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ν. Αχαΐας
Μισθοί πείνας, "επιστροφή" αμοιβών, απλήρωτες υπερωρίες: Η άλλη πλευρά των Ιδιωτικών Νηπιαγωγείων!
Mεγάλες ανατροπές στα δυσπρόσιτα σχολεία της Κρήτης
Συμπληρωματική προκήρυξη για θεση Νηπιαγωγού στο Αγγλόφωνο τμήμα του ΣΕΠ Ηρακλείου
Όλες οι αλλαγές σημείο προς σημείο από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο
Οι αλλαγές στην Παιδεία από το Νηπιαγωγείο ως το Λύκειο
ΥΠΠΕΘ και Α’ Διεύθυνση έκαναν μπαλάκι τα προσφυγόπουλα σε Φιλαδέλφεια-Χαλκηδόνα
Νέες σχολικές μονάδες και διδακτήρια στην Κεντρική Μακεδονία
Εκτακτο ΔΣ για την ΟΙΕΛΕ στις 5/1 - Εν όψει «αξιολόγησης»
Υπόμνημα του ΠΕΣΕΑ προς τον Κ.Γαβρόγλου - Βελτιωτικές προτάσεις για την Ειδική Αγωγή
Αναφορικά με τις διαδικασίες απόκτησης ψηφιακής υπογραφής των Δ/ντών και Προϊστάμενωντων Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων της ΔΠΕ Β΄ Αθήνας αλλά και όλης της χώρας
Τι ισχύει για το 2018 για την εορτή των Τριών Ιεραρχών σε Δημοτικά, Νηπιαγωγεία
Τι ισχύει για Διακοπές, Αργίες και Εορταστικές εκδηλώσεις σε νηπιαγωγεία και δημοτικά με το ΠΔ 79/2017
Τα κύρια σημεία της τοποθέτησης Γαβρόγλου στη Βουλή
Αρχισε η λειτουργία του νέου Νηπιαγωγείου για τα προσφυγόπουλα στο Κέντρο Φιλοξενίας Ελαιώνα
ΠΕΣΕΑ: Σχετικά με τη συνάντηση με τον Υπ. Παιδείας για τις Νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου
Σύλλογος ΠΕ ο Σωκράτης: Παράδοση ειδών πρώτης ανάγκης στους πλημμυροπαθείς στη Μάνδρα
Παράδοση ειδών πρώτης ανάγκης και σχολική ύλη στο 2ο δημ. σχ. Μάνδρας
Η ομιλία της Ε. Παπαδοπούλου-Προέδρου του Συλλόγου ΠΕ Ελασσόνας για την προσχολική αγωγή, σε ημερίδα στο Βόλο
Πραγματοποιήθηκε συνάντηση με το διευθυντή ΠΕ Β Αθήνας
Γαβρόγλου: Από το 2ο εξάμηνο οι φοιτητές που είναι αδέλφια θα σπουδάζουν στην ίδια πόλη
ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών Ευβοίας: Σχετικά με την απεργία στις 14/12
Κεραμέως στο συνέδριο της ΝΔ: Η δική μας επιλογή συνοψίζεται στο δίπτυχο «ελεύθερο σχολείο» - «αυτόνομο Πανεπιστήμιο»
