ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ

Υπάρχει αξιοπιστία? Προφανώς όχι, αφού ο κάθε εξεταζόμενος ξεκινά από διαφορετική αφετηρία και διαγωνίζεται σε διαφορετικό στίβο και όχι στον κοινό...

Παρέμβαση του Ηλία Παπαχατζή, π.μελους του ΔΣ της ΟΛΜΕ και νυν μέλους του ΔΣ της Α'-Γ'ΕΛΜΕ της Β'Αθήνας για τη βαθμολογία μαθητών και τις τρέχουσες...

«Άλλο επικοινωνία, άλλο διδασκαλία, άλλο ο μαθητής με το ακριβό λάπτοπ κι άλλο αυτό που ψάχνει ίντερνετ στη γειτονιά για να μπει στο μάθημα από το...

Ενάντια στην απόφαση του υπουργείου Παιδείας για αξιολόγηση των μαθητών εν μέσω τηλεκπαίδευσης και lockdown τάσσονται οι εκπαιδευτικοί του ΣΕΠΕ «ο...

Ανακοίνωση της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδας: Ζητούν παράταση του τετραμήνου, πραγματική κάλυψη της ύλης δια ζώσης, αξιολόγηση των...

Γράφει ο Κωνσταντίνος Διαμαντής, δάσκαλος, με ειδίκευση στην Ειδική Αγωγή

ΣΥΝΕΚ: Η εν λόγω εγκύκλιος όχι μόνο είναι ανεφάρμοστη, αλλά επιπλέον δείχνει την παιδαγωγική άγνοια, τη διαχειριστική ανεπάρκεια και την αναλγησία...

Ανακοίνωση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων - Κινήσεων - Συσπειρώσεων για την βαθμολογία μαθητών μέσω τηλεκπαίδευσης

Δεν διαθέτουν όλοι οι μαθητές τον ίδιο τεχνολογικό εξοπλισμό, κάποιοι δεν έχουν και καθόλου ή έχουν ελλιπή εξοπλισμό, δεν έχουν καλό δίκτυο, ήχο...

Εικονική Πραγματικότητα - Εικονική Βαθμολογία

Εγκύκλιος αξιολόγησης μαθητών: Μακριά από την Παιδεία και τις ανάγκες της, με μόνους συμμάχους τους εμπόρους της γνώσης και με όπλο επικοινωνιακά...

Αξιολόγηση και διάλυση του δημόσιου σχολείου φέρνει το νομοσχέδιο για την «τεχνική εκπαίδευση, την κατάρτιση και τη δια βίου μάθηση», σύμφωνα με τις...