Σφοδρή επίθεση στην κυβέρνηση εξαπέλυσε το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής με αφορμή τη δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων του διεθνούς διαγωνισμού PISA 2025. Σε κοινή τους ανακοίνωση, ο Γραμματέας του Τομέα Παιδείας, Σωκράτης Κάτσικας, καθώς και ο υπεύθυνος του Κοινοβουλευτικού Τομέα Ευθύνης (ΚΤΕ) Παιδείας και βουλευτής, Στέφανος Παραστατίδης, υπογραμμίζουν ότι τα ευρήματα αποκαλύπτουν τη χαώδη απόσταση ανάμεσα στην κυβερνητική επικοινωνιακή εικόνα και την πραγματικότητα που βιώνουν οι μαθητές στην σχολική τάξη.
Όπως επισημαίνει η Χαριλάου Τρικούπη, παρά τις συνεχείς εξαγγελίες για «μεταρρυθμίσεις» τα τελευταία επτά χρόνια, οι μαθητικές επιδόσεις δεν βελτιώθηκαν, η ψαλίδα με τους μέσους όρους του ΟΟΣΑ διευρύνθηκε περαιτέρω και οι εκπαιδευτικές ανισότητες παραμένουν βαθιές.
Η πτώση των επιδόσεων σε αριθμούς
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτει το στελεχιακό δυναμικό του ΠΑΣΟΚ, η συγκριτική εικόνα από το 2018 (τελευταία μέτρηση πριν την ανάληψη της διακυβέρνησης από τη Νέα Δημοκρατία) έως το 2025 αποτυπώνει σημαντική υποχώρηση των Ελλήνων μαθητών και στα τρία γνωστικά πεδία:
- Ανάγνωση: Μείωση κατά 35 μονάδες.
- Μαθηματικά: Μείωση κατά 28 μονάδες.
- Φυσικές Επιστήμες: Μείωση κατά 17 μονάδες.
Η πτωτική αυτή πορεία συνεχίστηκε αδιάλειπτα και την τελευταία τριετία (2022–2025), επιβεβαιώνοντας -σύμφωνα με την αξιωματική αντιπολίτευση- ότι η απόκλιση της Ελλάδας από τις χώρες του ΟΟΣΑ δεν μπορεί να αποδοθεί σε γενικευμένη διεθνή τάση.
Η ανακοίνωση αποτυπώνει ανάγλυφα την κατάσταση που επικρατεί στο μαθητικό δυναμικό:
- Σχεδόν 1 στους 2 μαθητές (περίπου 50%) βρίσκεται κάτω από το βασικό επίπεδο επάρκειας στα Μαθηματικά.
- Το 44% των μαθητών καταγράφει χαμηλή επίδοση στην Ανάγνωση.
- Το 41% εμφανίζει αντίστοιχη αδυναμία στις Φυσικές Επιστήμες.
- Συνολικά, σχεδόν 6 στους 10 μαθητές παρουσιάζουν χαμηλές επιδόσεις σε τουλάχιστον ένα από τα τρία πεδία.
Κατηγορίες για υποχρηματοδότηση και απαξίωση των εκπαιδευτικών
Σύμφω ΠΑΣΟΚ αποδίδει τη «δυστοπική αυτή πραγματικότητα» σε συγκεκριμένες παθογένειες με κύρια την υποχρηματοδότηση:
- Δαπάνες ως προς το ΑΕΠ: Το 2024 η Ελλάδα διέθεσε μόλις το 3,9% του ΑΕΠ για την εκπαίδευση (δεύτερη χαμηλότερη επίδοση στην Ε.Ε.), έναντι του ευρωπαϊκού μέσου όρου 4,8%.
- Δαπάνη ανά μαθητή: Στην Ελλάδα αναλογούν 6.420 δολάρια ανά μαθητή (πρωτοβάθμια έως μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση), όταν ο μέσος όρος του ΟΟΣΑ ανέρχεται στα 12.647 δολάρια (σχεδόν τα διπλάσια).
- Αποδοχές Εκπαιδευτικών: Οι πραγματικές αποδοχές των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα είναι κατά 31% χαμηλότερες σε σύγκριση με άλλους εργαζομένους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, γεγονός που συνοδεύεται από θεσμική και επαγγελματική απαξίωση.
Καταλήγοντας, το ΠΑΣΟΚ υπογραμμίζει την ανάγκη για ένα νέο κοινωνικό και θεσμικό συμβόλαιο:
- Αύξηση της δημόσιας χρηματοδότησης.
- Στήριξη των εκπαιδευτικών ως επιστημόνων και παιδαγωγών.
- Στοχευμένη ενίσχυση των σχολικών μονάδων που λειτουργούν σε επιβαρυμένες κοινωνικά ή γεωγραφικά περιοχές, ώστε το δημόσιο σχολείο να ανακτήσει τον ρόλο του ως μηχανισμός κοινωνικής κινητικότητας.
