Σε μια προσπάθεια να επαναφέρει στο προσκήνιο μια αυστηρά συντηρητική ατζέντα για την παιδεία, ο Μάκης Βορίδης έκανε λόγο για την ανάγκη ενίσχυσης της πειθαρχίας στα σχολεία, αντιμετωπίζοντάς τα ανοιχτά ως ιδεολογικούς μηχανισμούς ελέγχου και ενσωμάτωσης.
Μιλώντας στον ΣΚΑΪ, ο πρώην υπουργός υποστήριξε ότι ο ρόλος των εκπαιδευτικών έχει αποδυναμωθεί, ζητώντας παράλληλα μια πιο στενή και οργανωμένη εποπτεία πάνω στους μαθητές.
Σύμφωνα με τον ίδιο, το σημερινό θεσμικό πλαίσιο αφήνει έκθετους τους δασκάλους απέναντι στις αντιδράσεις των γονέων, γεγονός που, όπως ισχυρίζεται, υπονομεύει την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
«Πρέπει να θωρακιστεί η πειθαρχική λειτουργία του σχολείου»
«Αυτή τη στιγμή, άμα μιλήσετε με δασκάλους στο σχολείο, θα σας πουν ότι στην παραμικρή παρατήρηση σε παιδιά, εμφανίζεται ένας γονιός, ο οποίος κάνει καταγγελία για το πειθαρχικό.
Πρέπει να θωρακιστεί η πειθαρχική λειτουργία του σχολείου. Δεύτερον, το σχολείο πρέπει να έχει πολύ μεγαλύτερη σχέση με την εποπτεία, πάνω στα παιδιά. Δεν είναι απλώς ένας μηχανισμός γνώσης, είναι ένας μηχανισμός που παράγει κοινωνική ενσωμάτωση. Βλέπεις ότι ένα παιδί κάπως αρχίζει και ξεφεύγει. Πού το λες; Ποιος ασχολείται; Επιλαμβάνεται κανείς του φαινομένου;»
Στη συνέχεια των δηλώσεών του, ο κ. Βορίδης επέμεινε στη σημασία του ελέγχου, συμπληρώνοντας «δεύτερον, το σχολείο πρέπει να έχει πολύ μεγαλύτερη σχέση με την εποπτεία πάνω στα παιδιά», τονίζοντας ότι «δεν είναι απλώς ένας μηχανισμός γνώσης, είναι ένας ιδεολογικός μηχανισμός που παράγει κοινωνική ενσωμάτωση».
Δείτε το σχετικό απόσπασμα με τις δηλώσεις (στο 05:55):
