roda
Μήπως σχετίζονται με την απόδοση του ελαστικού στο φρενάρισμα; Η απάντηση, ωστόσο, είναι πολύ πιο απλή απ’ όσο νομίζεις.

Αυτές οι μικροσκοπικές «τρίχες» είναι στην πραγματικότητα υπολείμματα από τη διαδικασία παραγωγής των ελαστικών. Κατά τη διάρκεια της κατασκευής, το καουτσούκ διοχετεύεται μέσα σε καλούπια υψηλής πίεσης. Για να αποφευχθεί η παγίδευση αέρα στο εσωτερικό, τα καλούπια διαθέτουν πολύ λεπτά κανάλια – μικρούς αεραγωγούς. Όταν το καουτσούκ γεμίσει πλήρως το καλούπι, ένα πολύ μικρό μέρος του περνά μέσα από αυτά τα κανάλια, δημιουργώντας τις λεπτές προεξοχές που βλέπεις στην επιφάνεια των ελαστικών.

Ουσιαστικά, η ύπαρξή τους δείχνει ότι η διαδικασία κατασκευής ολοκληρώθηκε σωστά, αποφεύγοντας την εμφάνιση φυσαλίδων ή κενού αέρα μέσα στο ελαστικό κάτι που θα μπορούσε να επηρεάσει την ανθεκτικότητα και την ασφάλειά του.

Αν αναρωτιέσαι αν πρέπει να τις αφαιρέσεις, η απάντηση είναι πως όχι, δεν χρειάζεται. Δεν παίζουν κανέναν ρόλο στην απόδοση ή τη λειτουργία του ελαστικού. Αν όμως σου χαλάνε την αισθητική, μπορείς να τις κόψεις χωρίς κανένα πρόβλημα. Έτσι κι αλλιώς, με την τριβή στο δρόμο, θα φθαρούν και θα εξαφανιστούν από μόνες τους.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

υπολογιστής τηλεκπαίδευση μάθημα
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Κεντρικό στοιχείο της νέας διαδικασίας είναι η εισαγωγή της Προσαρμοστικής Ηλεκτρονικής Εξέτασης. Πρόκειται για ένα «έξυπνο» σύστημα αξιολόγησης, το...
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
εκπαιδευτικος
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
πανελλαδικες
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση
Ανοδική πορεία σε 232 τμήματα, πτώση σε 200 – Χιλιάδες εκτός ΑΕΙ και «ορφανές» θέσεις λόγω ΕΒΕ διαμορφώνουν νέο τοπίο
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση