Νέος σεισμός στην Αμοργό, αισθητός στην Αττική
Σύμφωνα με την εκτίμηση του Γεωδυναμικού Ινστιτούτου, ο σεισμός ήταν της τάξης των 4,2 Ρίχτερ, με εστιακό βάθος 7,7 χλμ.

Νέος σεισμός σημειώθηκε πριν λίγο ανοιχτά της Αμοργού, ο οποίος έγινε αισθητός και στην Αττική. 

Σύμφωνα με την πρώτη εκτίμηση του Γεωδυναμικού Ινστιτούτου, ο σεισμός ήταν της τάξης των 4,9 Ρίχτερ. 

Αργότερα, αναθεωρήθηκε σε 4,2 Ρίχτερ, με εστιακό βάθος 7,7 χλμ. 

Λέκκας: «Δεν υπάρχει καμία συσχέτιση της σεισμικής ακολουθίας με το ηφαίστειο»

Ο καθηγητής Γεωλογίας Ευθύμης Λέκκας μιλώντας στον ΣΚΑΙ  αναφέρθηκε στη δήλωση του Δημήτρη Κωστόπουλου, αναπληρωτή καθηγητή πετρολογίας στο ΕΚΠΑ, και απέκλεισε την πιθανότητα της ηφαιστειακής δραστηριότητας.

«Εκείνο το οποίο είχαμε πει και χθες είναι ότι η σεισμική δραστηριότητα δεν πρόκειται να πάψει αύριο ή μεθαύριο. Η μετακίνηση προς τα βορειανατολικά είναι καθησυχαστική, καθώς απομακρύνεται από τη Σαντορίνη. Έτσι λοιπόν, όταν η απόσταση μεγαλώνει, αυτόματα οι υπολογιζόμενες επιπτώσεις θα είναι μικρότερες. Συνεπώς, όταν έχουμε απομάκρυνση των επικέντρων από τη Σαντορίνη, νομίζω απομακρύνεται και η διακινδύνευση», όπως χαρακτηριστικά ανέφερε, για να υπογραμμίσει:

«Στην Επιτροπή Σεισμικού Κινδύνου συμμετέχουν 15 Έλληνες επιστήμονες κορυφαίοι, οι οποίοι ανέφεραν χωρίς άνω τελεία πως δεν υπάρχει καμία συσχέτιση μεταξύ της εξελισσόμενης σεισμοηφαιστειακής διεργασίας εντός της Καλδέρας του ηφαιστείου και της εξελισσόμενης διαδικασίας εκτός της Καλδέρας του ηφαιστείου. Είναι σαφώς δυο διαχωρισμένα γεγονότα, τα οποία τα είχαμε προσδιορίσει πριν από 2 εβδομάδες, όπου και είχαμε μια σεισμοηφαιστειακή δραστηριότητα εντός της Καλδέρας».

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

μαθητές
H διερευνητική μάθηση (νέα αναλυτικά προγράμματα) στην Φυσική και η αναγκαιότητα της εφαρμογής της από Φυσικό
Ο φυσικός εκπαιδευτικός μπορεί να «διαβάσει» τη μαθησιακή πορεία της τάξης και να παρέμβει την κατάλληλη στιγμή με ερωτήσεις ή επεξηγήσεις που...
H διερευνητική μάθηση (νέα αναλυτικά προγράμματα) στην Φυσική και η αναγκαιότητα της εφαρμογής της από Φυσικό
amfitheatro-aei-foitites
Χαμένοι στα πτυχία ή χαμένοι στην οικονομία; Η μεγάλη παρεξήγηση για τους νέους, τα Πανεπιστήμια και την αγορά εργασίας
Το φαινόμενο του brain drain –η μαζική μετανάστευση νέων επιστημόνων– αποδεικνύει ότι οι ίδιοι άνθρωποι που θεωρούνται «ανεπαρκείς» εντός συνόρων,...
Χαμένοι στα πτυχία ή χαμένοι στην οικονομία; Η μεγάλη παρεξήγηση για τους νέους, τα Πανεπιστήμια και την αγορά εργασίας