Εκπαιδευτικοί: Να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή τμήματα
Την έγκρισή των ολιγομελών τμημάτων ζητά με ανακοίνωση της η Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Με ανακοίνωση της η Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης ζητά από το υπουργείο Παιδείας να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή τμήματα των Γενικών Λυκείων από την ΠΔΕ  Κεντρικής Μακεδονίας και τη μείωση του αριθμού των μαθητών σε κάθε τμήμα, με ανώτατο όριο αυτό των 15 μαθητών.

Στην ανακοίνωση της, εκφράζει το φόβο «ότι το υπουργείο δεν  έχει σκοπό να εγκρίνει ολιγομελή τμήματα. Αντίθετα θα κλείσει  και θα συγχωνεύσει τμήματα. Και μάλιστα ειδικά τώρα, που αναμένεται το 4ο κύμα της πανδημίας και τη μετάλλαξη-Δ να είναι πιο μεταδοτική».

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, με αφορμή την ανάρτηση στη Διαύγεια στις 26/7 και 29/7 της έγκρισης των μοναδικών ολιγομελών τμημάτων των ΕΠΑΛ και ολιγομελών τμημάτων των ΓΕΛ από την ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας, (στα ΕΠΑΛ Εγκρίθηκε 1 τμήμα, ενώ στα ΓΕΛ 7 σε όλο το νομό Θεσσαλονίκης και όλα τα υπόλοιπα παραπέμπονται προς έγκριση στο Υπουργείο Παιδείας) τονίζει:

Για άλλη  μια χρονιά βλέπουμε την εφαρμογή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής του υπουργείου και στο θέμα των ολιγομελών τμημάτων. Παίρνοντας τη σκυτάλη και από τις προηγούμενες κυβερνήσεις, έχουμε για άλλη μια φορά «ολιγομελή» τμήματα που αναμένεται να εγκριθούν ή να μην εγκριθούν από το Υπουργείο.

Λειτουργώντας εδώ και πολλά χρόνια  με τη λογική «κόστους - οφέλους» και μακριά από τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών,  το υπουργείο αρνείται να ικανοποιήσει την επιλογή των μαθητών  για συγκεκριμένο τμήμα Προσανατολισμού, Τομέα ή Ειδικότητας (στα ΕΠΑΛ) και σε συγκεκριμένο σχολείο, κοντά στον τόπο κατοικίας τους.  Σε μια συγκυρία μάλιστα, όπου η μετάλλαξη-Δ της πανδημίας της covid-19 επελαύνει, αντί το υπουργείο να δρομολογήσει αυτό που ζητούν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς εδώ και πάνω από ένα χρόνο (μικρά τμήματα, αποστάσεις και μέτρα προστασίας), τελικά βάζει στην κλίνη του Προκρούστη και αυτά που προέκυψαν σε κάποια σχολεία. Είναι εγκληματικές οι ευθύνες του υπουργείου και της κυβέρνησης, την ώρα που σε κάθε ευκαιρία, επικαλούνται την ατομική ευθύνη των νέων, των εργαζομένων, των πολιτών συνολικά, να απεμπολούν την κρατική ευθύνη για τον συγχρωτισμό στις σχολικές αίθουσες, στα μέσα μαζικής μεταφοράς, στους χώρους εργασίας

Ως ΔΣ, έχοντας  την  εμπειρία προηγούμενων χρόνων, αλλά και από τα λεγόμενα του Γενικού Γραμματέα του ΥΠΑΙΘ κ. Κόπτση σε σύσκεψη στελεχών από την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας–Ηπείρου στις 3/6/21, εκφράζουμε το φόβο ότι το Υπουργείο δεν  έχει σκοπό να εγκρίνει ολιγομελή τμήματα. Αντίθετα θα κλείσει  και θα συγχωνεύσει τμήματα. Και μάλιστα ειδικά τώρα, που αναμένεται το 4ο κύμα της πανδημίας και τη μετάλλαξη-Δ να είναι πιο μεταδοτική.
Απαιτούμε από το Υπουργείο να εγκρίνει όλα τα «ολιγομελή» τμήματα και να επιτρέψει τις εγγραφές τον Σεπτέμβριο σε όλα τα τμήματα καθώς:

 1.    Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να σπουδάζει στον τόπο του αυτό που θέλει  και να μην αναγκάζεται να διανύει χιλιόμετρα, στριμωγμένος σε συγκοινωνίες (ιδιαίτερα σε συνθήκες κορονοϊού)  έχοντας  επιπλέον κάθε λογής φροντιστήρια ή και όντας εργαζόμενος για το υπόλοιπο του χρόνου του.

 2.    Πολλοί μαθητές σε ΕΠΑΛ και ΓΕΛ   δε μπόρεσαν να κάνουν εγγραφή στο χρονικό διάστημα που έδωσε το Υπουργείο.

 3.    Οι μαθητές των  ΓΕΛ που δεν εισάγονται στη Τριτοβάθμια μέσω Πανελληνίων επιλέγουν την εγγραφή στη Β΄ τάξη ΕΠΑΛ προς απόκτηση πτυχίου.  Ιδιαίτερα  φέτος, με το νέο τρόπο εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση, θα μείνει μεγάλος αριθμός υποψηφίων έξω από τα ΑΕΙ –ΤΕΙ ο οποίος  δε θα απορροφηθεί ούτε στα Δημόσια ΙΕΚ, όπως ισχυρίζεται το Υπουργείο, γιατί οι θέσεις είναι πολύ λιγότερες από τον αριθμό αυτών που δεν εισάγονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Αν δεν τους επιτρέψει το Υπουργείο να βρουν την ειδικότητα που θέλουν στα ΕΠΑΛ, τους κατευθύνει στα ιδιωτικά ΙΕΚ.

4.    Επίσης,  οι μαθητές ΕΠΑΛ που δεν εισάγονται στη Τριτοβάθμια μέσω Πανελληνίων, επιλέγουν την επανεγγραφή τους σε άλλη ειδικότητα του ιδίου τομέα (Γ΄ τάξη) προς απόκτηση και άλλου πτυχίου ως επαγγελματικό εφόδιο.

Τώρα όλοι συλλογικά, μαχητικά, οργανωμένα απαιτούμε μαζί με τους μαθητές μας, τους γονείς και τους υπόλοιπους εργαζόμενους:

⦁    την έγκριση όλων των "ολιγομελών" 
⦁    τη μείωση του αριθμού των μαθητών σε κάθε τμήμα, με ανώτατο όριο αυτό των 15 μαθητών
⦁    Μαζικούς διορισμούς για την κάλυψη όλων των κενών που έχουν δημιουργηθεί από τη μακροχρόνια αδιοριστία. Να σταματήσει το φαινόμενο των 60.000 αναπληρωτών και να καλυφθούν όλα τα κενά με μόνιμους διορισμούς ώστε να λειτουργήσουν απρόσκοπτα όλα τα σχολεία από το Σεπτέμβρη
⦁    τη γενναία χρηματοδότηση στην εκπαίδευση, όπου και με τη λειτουργία ενισχυτικής και πρόσθετης διδασκαλίας να καλυφθούν όλα τα μαθησιακά κενά λόγω της πανδημίας
⦁    την εξασφάλιση όλων των αναγκαίων μέτρων προστασίας για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων.

Συνεχίζουμε τον αγώνα για Μόρφωση, Δουλειά και Δικαιώματα σύμφωνα με τις δικές μας σύγχρονες ανάγκες!
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Market Pass 2026: Πώς θα πάρετε το επίδομα για σούπερ μάρκετ

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

arnaoutoglou
Καιρός: «Κατεβασιά» ψυχρού αέρα από Βορειοανατολική Ευρώπη – Πότε αλλάζει το σκηνικό
Καιρός: Ψυχρό κύμα από τη Βορειοανατολική Ευρώπη φέρνει νέα μεταβολή – Πότε αλλάζει το σκηνικό στην Ελλάδα
Καιρός: «Κατεβασιά» ψυχρού αέρα από Βορειοανατολική Ευρώπη – Πότε αλλάζει το σκηνικό
ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
Κοιταχτείτε στον καθρέφτη! Θα βρείτε εύκολα την απάντηση... (Για τη δασκάλα που πέθανε στη Θεσσαλονίκη...)
Κάνετε τον ίδιο τον θάνατο κανονικότητα και ύστερα αναρωτιέστε τι φταίει και μια δασκάλα αντιμετωπίζει τη βία, τον χλευασμό, την απαξίωση που οι...
Κοιταχτείτε στον καθρέφτη! Θα βρείτε εύκολα την απάντηση... (Για τη δασκάλα που πέθανε στη Θεσσαλονίκη...)
ιραν
Μέση Ανατολή: Κλιμάκωση χωρίς ορίζοντα – Επιθέσεις στον Κόλπο, άλμα στο πετρέλαιο και φόβοι για παγκόσμια ενεργειακή κρίση
Οι δηλώσεις Τραμπ και τα αντικρουόμενα μηνύματα
Μέση Ανατολή: Κλιμάκωση χωρίς ορίζοντα – Επιθέσεις στον Κόλπο, άλμα στο πετρέλαιο και φόβοι για παγκόσμια ενεργειακή κρίση
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Πανελλήνιες 2026: Σπουδές με προοπτική σε δεδομένα, πράσινη ενέργεια και νέες τεχνολογίες
Πέντε επιστημονικοί κλάδοι που συγκεντρώνουν αυξανόμενο ενδιαφέρον και ανοίγουν δρόμους στην αγορά εργασίας του μέλλοντος.
Πανελλήνιες 2026: Σπουδές με προοπτική σε δεδομένα, πράσινη ενέργεια και νέες τεχνολογίες